看點 家長們都希望孩子入讀頂尖名校，但也不得不面臨一個殘酷的現(xiàn)實：名校招生數(shù)量有限，競爭格外慘烈，對于中國學(xué)生的要求更是嚴(yán)苛。因此，大多數(shù)中國學(xué)生應(yīng)把選擇范圍放在排名20-50的學(xué)校。但這些學(xué)校真的有比Top20的學(xué)校差很多嗎？下文中，有9年美國本科申請經(jīng)驗的Rio老師分析和探討頂級美國大學(xué)的錄取難點，以及排名20-50大學(xué)的優(yōu)勢，幫助大家厘清申請思路。
文丨Rio 編丨Jane
做留學(xué)顧問這些年，面對一些剛開始接觸申請的家庭來說，聽到最多的一些問題就是：“我能不能去哈佛讀書？”、“我理科競賽不錯，是不是一定可以錄取麻省理工？” 、“我們只聽說過常春藤聯(lián)盟，其他學(xué)校是不是都不好??？”、“托福和SAT都考滿分是不是就可以錄取藤校？”、“花這么多錢留學(xué)，不去最好的學(xué)校有什么用呢？”
每次面對諸如此類的這些問題，我確實覺得有不少關(guān)于留學(xué)申請的東西，家長和學(xué)生并不是很了解。
因此，這篇文章會主要分析和探討一下為什么現(xiàn)在頂級的美國大學(xué)錄取會比很多人想象當(dāng)中的還要更難，難在哪里？中國學(xué)生和頂級大學(xué)錄取之間的距離有多少？這種大環(huán)境下，能夠錄取Top20學(xué)校的人數(shù)畢竟有限，那20-50的學(xué)校真的有比Top20的學(xué)校差距那么大嗎？又有哪些不那么熱門但卻有自己特色的優(yōu)質(zhì)大學(xué)可以選擇？
也想給家長和學(xué)生有一個更全面透徹的分析，對于美國大學(xué)本科申請有一個基本的概念。
頂尖大學(xué)的“種種要求”
說到頂尖大學(xué)，絕大部分家長一定都對常春藤聯(lián)盟院校比較熟悉，但頂尖大學(xué)并非僅僅只有8所藤校而已，它們也并不全是我們眼中最難申請的美國大學(xué)。那首先就先來定義和劃分一下哪些美國大學(xué)是業(yè)內(nèi)普遍公認(rèn)的頂尖大學(xué)：
第一梯隊，還是我們最耳熟能詳?shù)膸姿鶎W(xué)校：哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院，由 U.S. News《美國新聞和世界報道》出具的權(quán)威美國大學(xué)排名來看，這幾所學(xué)校常年占據(jù)著榜單的最高位置，從申請結(jié)果上來看，這幾所學(xué)校是錄取率最低、競爭最激烈、錄取中國學(xué)生人數(shù)最少的美國綜合性大學(xué)；
第二梯隊包含：芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)、達特茅斯學(xué)院；
第三梯隊包含：約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)、圣母大學(xué)。
從藤校2018Fall和2019Fall錄取中國學(xué)生的數(shù)字來看一下近兩年，這些頂尖大學(xué)申請到底有多難：
哈佛大學(xué)2018和2019均錄取11人
普林斯頓大學(xué)分別錄取10人和14人
耶魯大學(xué)17人和18人
斯坦福大學(xué)11人和26人
麻省理工學(xué)院8人和11人
哥倫比亞大學(xué)24人和36人
賓夕法尼亞大學(xué)26和47人
達特茅斯學(xué)院11人和23人
布朗大學(xué)27人和35人
康奈爾大學(xué)90人和104人
從錄取絕對數(shù)字上來看，錄取人數(shù)是有所增加，這和整體形勢有一定關(guān)系，很多美國大學(xué)都在建新的教學(xué)樓和宿舍，整體規(guī)模都在逐步擴大，中國優(yōu)秀學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)也比較扎實，美國大學(xué)想要錄取有出色學(xué)術(shù)能力的學(xué)生，所以錄取絕對人數(shù)有所增長。
但整體錄取率卻連年走低，頂尖大學(xué)整體錄取率（含提前批次及常規(guī)批次）普遍低于10%。尤其是哈耶普斯麻，整體錄取率在5%左右。
從近兩年錄取結(jié)果情況來看，中國學(xué)生想要申請到頂尖大學(xué)有幾個難點：
第一、頂尖大學(xué)確實更傾向錄取中國籍女性學(xué)生（當(dāng)然，今年麻省理工還是錄取了上海一位體制內(nèi)高中男生，前幾年也有錄取過有國際數(shù)學(xué)奧賽背景的體制內(nèi)學(xué)校男生），尤其是理工科方向比較強的女生在這一級別的學(xué)校錄取優(yōu)勢會更加明顯，錄取人數(shù)也明顯更多；
第二，更致力于學(xué)習(xí)文社科，有足夠文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)底蘊的男生更受大藤的喜愛。
造成這一現(xiàn)象的原因多多少少是會因為美國教育自身非常注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其在本科階段對于橫向知識的積累尤為看重；
此外，一些大學(xué)對于中國男生理科學(xué)習(xí)好有一種思維定勢，覺得在國內(nèi)理科好的男生并不少有，因此更希望在一個學(xué)生身上能看到文理兼修，甚至在更多知識和興趣領(lǐng)域中的涉獵。
第三，大藤對于學(xué)生高中的出身，也就是說所在就讀學(xué)校的背景會尤其看重，不論是國內(nèi)的體制內(nèi)學(xué)校、國際課程學(xué)?；蚴敲栏撸账孤檫x擇學(xué)生的范圍基本就只會在大城市中數(shù)一數(shù)二的精英學(xué)校中的精英學(xué)生。
北京上海瓜分了超過半數(shù)的國內(nèi)大藤offer，例如，北京：北師大實驗、四中、人大附中、十一學(xué)校；上海：上海中學(xué)、復(fù)旦附中、華二、交大附中。
換言之，如果這類頂尖美國大學(xué)在往年錄取過程中，沒有在某個高中錄取過任何一位中國籍學(xué)生，那么很難指望這些大學(xué)在當(dāng)年的申請中會有新的突破，這也是頂級大學(xué)在招生名額有限的前提下，更喜歡打安全牌的一個選擇，對于自己熟悉情況的高中才會打開自己的大門。
這個情況也無可厚非，在美國大學(xué)沒有辦法完全了解每一所高中情況的前，通過高中的入學(xué)門檻以及升學(xué)歷史設(shè)為第一輪篩選標(biāo)準(zhǔn)，也幫助大學(xué)在整個招生環(huán)節(jié)提升了一定效率。
因此，很多優(yōu)秀的學(xué)生可能在高中出身這一方面，就已經(jīng)和一些頂尖美國大學(xué)無緣了。
在海外高中（含美高）的錄取情況來看，Top30的私立寄宿美高占據(jù)了大藤錄取的80%以上的數(shù)字，另外是UWC世界各地分校，剩下非常少的名額給到了其他學(xué)校。
當(dāng)然，之前的申請季中，一些頂尖美國大學(xué)逐步開始在一些留學(xué)二線城市的部分高中逐步放開招生，但從絕對數(shù)量上來看，還遠不及傳統(tǒng)留學(xué)的一線城市（北京、上海、深圳，南京有南外這所神仙校就另當(dāng)別論了）。
第五，除成績外，也要“樣樣全能”。
中國學(xué)生普遍一個最鮮明的特點是理論知識基礎(chǔ)比較扎實，應(yīng)試能力強；相對而言，由于從小受到的教育理念基本上還是“成績至上”的原則，讓大部分中國學(xué)生缺失甚至完全沒有對于學(xué)業(yè)和職業(yè)的長期規(guī)劃，從而導(dǎo)致沒有足夠多的時間和欲望去探索自己課外的興趣愛好。
而對于課內(nèi)的學(xué)科也更多的是集中在理論知識學(xué)習(xí)和鞏固的階段，完全是一個被動學(xué)習(xí)的過程，因此，中國學(xué)生一方面缺少主動對知識探求的能力，也缺少獨立思考和解決實際問題能力。
然而，對于這些金字塔尖的頂級大學(xué)來講，并不缺少學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)霸，托福115+（滿分120）、SAT 1550+（滿分1600）、高中平均分90+的申請者比比皆是，在這樣的大環(huán)境下，中國學(xué)生就在同質(zhì)化的競爭中失去了優(yōu)勢，劣勢卻被無限放大。
這也是現(xiàn)在大環(huán)境極力需要改變的一個現(xiàn)狀：如何幫助優(yōu)秀的高中生在保證出色學(xué)業(yè)成就的基礎(chǔ)上，仍然能體現(xiàn)學(xué)術(shù)實踐、思辨能力、社會責(zé)任感以及國際化視野。
第六點造成申請難度增加的原因是：中國學(xué)生申請的學(xué)校到底是不是匹配或者完全適合這個學(xué)生。
一個非常普遍的現(xiàn)象是：一個學(xué)生的申請學(xué)校往往是一個家庭的選擇，尤其是一部分比較強勢的家長，基本在擇校方面占據(jù)了完全的決定權(quán)，但很多家長了解美國大學(xué)的渠道或者方法也僅僅就是通過看排名。
然而一味追求高排名的學(xué)校，會導(dǎo)致學(xué)生在申請學(xué)校策略上有所偏頗，尤其在ED早申請階段，一個不合理的ED選擇，往往會直接導(dǎo)致這個學(xué)生在之后常規(guī)申請階段和Top20大學(xué)無緣。
一個最直觀的對比就是，高考報志愿時很少有人去參照一些國內(nèi)大學(xué)的排名，因為我們對國內(nèi)的大學(xué)有太多了解的方法和途徑，我們可以直接分辨并選擇合適的大學(xué)。
所以如何全面了解學(xué)校適合度，以及學(xué)校希望看到怎樣的一個申請者形象，這是家長給孩子規(guī)劃時最核心的內(nèi)容。
別忽略“排名20-50的學(xué)?！?/strong>
因此中國學(xué)生面臨一個比較殘酷的現(xiàn)實：Top20的學(xué)校招生數(shù)量有限，競爭格外慘烈，導(dǎo)致硬性條件（標(biāo)準(zhǔn)化考試成績及高中成績）和軟性條件（課外活動、競賽獎項、文書材料等）對于中國學(xué)生格外嚴(yán)苛。
所以大多數(shù)學(xué)生夠不上Top20的門檻，更要冷靜下來，集中考慮申請排名20-50的學(xué)校。
20-50名學(xué)校中包含一些公立大學(xué)（加州公立大學(xué)系、伊利諾伊大學(xué)厄本那香檳分校等）以及一些規(guī)模比較大的私立大學(xué)（如南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)等）。
這部分學(xué)校本身招生基數(shù)就遠遠大于Top20的這些私立院校（哈佛大學(xué)去年一共發(fā)放了2003封錄取，而紐約大學(xué)去年一共發(fā)放了12307封錄取），因此我們會覺得20-50的這部分學(xué)校錄取中國學(xué)生人數(shù)比較多，但這并非是中國學(xué)生申請會有所謂申請優(yōu)勢，中國學(xué)生比列也并沒有絕對增加。
當(dāng)然，比較客觀地來說，美國總計有超過4000所大學(xué)，非常注重教育資源分配，每一個州都有教學(xué)質(zhì)量及學(xué)術(shù)實力上乘的大學(xué)。大學(xué)間的差距并非像排名所呈現(xiàn)出來的有絕對的上下高低之分。
作為本科階段的學(xué)習(xí)，美國大學(xué)本身更強調(diào)的也是綜合性、通識性的培養(yǎng)。很多學(xué)生被20-50名的大學(xué)錄取，也可以在研究生申請階段以及求職上做到“逆風(fēng)翻盤”。
這主要是得益于大部分美國大學(xué)對于本科教育的理念以及重視，真正能讓學(xué)生在每一所大學(xué)都得到有益于將來發(fā)展的學(xué)術(shù)能力以及綜合素質(zhì)。
比如在加尼福尼亞州，有最著名的加州公立大學(xué)系統(tǒng)，其中，加州大學(xué)伯克利分校及加州大學(xué)洛杉磯分校，無論是在學(xué)術(shù)聲望、科研實力、校友資源、地理位置、氣候環(huán)境都不亞于上述提到過的一些院校；弗吉尼亞州也有弗吉尼亞大學(xué)以及威廉瑪麗學(xué)院，也都是常年位于30名上下的知名院校。
加州大學(xué)伯克利分校
諸如此類的院校不勝枚舉，可以說本科階段教育是美國最看重的一個教育階段，所以在教育質(zhì)量監(jiān)督上，除了頂尖大學(xué)以外，大部分大學(xué)都有著非常嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
絕大部分本科階段的教授都會努力讓每一個學(xué)生能聽懂自己的講課，很多教授甚至?xí)鲃雍蛯W(xué)生約office hour，進行反復(fù)答疑和指導(dǎo)，基本就是想找隨時能找到的狀態(tài)；不少教授講義也寫得非常細致，也會主動共享給學(xué)生，幫助學(xué)生鞏固知識。
當(dāng)然，這些教授之所以如此在意自己的教學(xué)質(zhì)量，是因為教學(xué)評估對老師而言真的是非常非常重要，如果評估過低，且之后沒有明顯改善，那對于教授之后評選職稱和其他考評都會受到極大影響；
而且對于老師和課程的評價也都是公開的，學(xué)生在選課前都可以得到充分的了解再來進行選擇。所以在這樣的機制下面，教授們基本都會完完全全履行好教學(xué)的職責(zé)，這樣的教學(xué)質(zhì)量一定是有保證的。
從往年實際情況來看，不乏一些本科階段錄取20-50名美國大學(xué)的學(xué)生，在本科階段保證高GPA以及高學(xué)術(shù)研究背景，能夠在研究生階段錄取哈佛、耶魯、麻省理工、哥倫比亞、康奈爾等知名學(xué)府，繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
四所“高性價比”學(xué)校推薦
下面提到的幾所大學(xué)，US News綜合排名在30-50之間，錄取競爭相對不是那么激烈，可以說是每一個不同起點的學(xué)生都可以通過自身努力能夠達到的要求，但學(xué)校各有特色，有些學(xué)校的部分專業(yè)也都名列前茅，同樣能讓學(xué)生在大學(xué)四年時間里獲得一段難忘的求學(xué)經(jīng)歷。
1、羅切斯特大學(xué)（University of Rochester）
建立于1850年，是一所小型規(guī)模的私立大學(xué)。羅切斯特大學(xué)坐落在紐約州的Rochester市，地處北美邊境，與加拿大的多倫多隔湖相望，校園風(fēng)景優(yōu)美，Rochester也被評為全美宜居城市，羅切斯特機場到大學(xué)僅需15分鐘車程。
除了擁有全球知名的伊斯曼（Eastman）音樂學(xué)院之外，素有“醫(yī)學(xué)預(yù)科天堂”之稱Rochester在理科以及金融經(jīng)濟學(xué)方面也造詣頗深，西蒙商學(xué)院也享有知名度。人性化的Rochester為學(xué)生們提供免費第五年教育，旨在幫助本科生發(fā)掘他們專業(yè)之外的興趣。
Rochester在不少熱門專業(yè)上提供3+2學(xué)制，學(xué)生可用5年時間修得該專業(yè)的本科以及碩士學(xué)位，比傳統(tǒng)學(xué)制節(jié)省一年的時間以及省下了可觀的學(xué)費與生活費。這些專業(yè)包括：商務(wù)管理、工程、人類發(fā)展、神經(jīng)科學(xué)、物理、天文學(xué)和公共健康學(xué)等。
學(xué)校周圍的治安比較不錯，校內(nèi)有巡邏、閉路監(jiān)控、報警電話等設(shè)施，完全不用擔(dān)心治安問題。
2、布蘭迪斯大學(xué)（Brandeis University）
建立于1943年，一所私立研究型大學(xué)。布蘭迪斯大學(xué)位于美國馬薩諸塞州波士頓地區(qū)沃爾瑟姆鎮(zhèn)，距離波士頓僅15公里。
學(xué)校的生活融合了大都市的多姿多彩與鄉(xiāng)郊校園的生機勃勃。校區(qū)風(fēng)景秀麗，同時學(xué)校周圍景區(qū)豐富，依山傍水。只是冬季較為寒冷。同時，該校被譽為“全美最年輕的主要研究院大學(xué)”，素有“猶太哈佛”（Jewish Harvard）之美譽，擁有小型文理學(xué)院的親密氛圍。
多元化，重視文理教育，要求大一學(xué)生必須修一門研討課，以文字和創(chuàng)造性思維的形式研究人類的存在和意義，在大二的第二學(xué)期才會被要求選擇專業(yè)。接近半數(shù)的學(xué)生會參與到學(xué)校提供的海外交流項目，覆蓋超過70個國家的海外交流項目，可以讓學(xué)生接觸到各種文化體驗以及學(xué)術(shù)探索。
3、東北大學(xué)（Northeastern University）
作為美國最有名的高等學(xué)府之一，成立于1898年，是一所位于馬薩諸塞州波士頓市中心的私立大學(xué)。學(xué)校在實踐性學(xué)習(xí)、跨學(xué)科研究以及社區(qū)參與方面都處于世界領(lǐng)先地位。
實踐性學(xué)習(xí)模式是讓學(xué)生通過合作教育項目將理論聯(lián)系實際，從而在畢業(yè)前就擁有了大量的全職工作經(jīng)驗。通過參與研究項目、合作教育項目、社區(qū)服務(wù)以及海外交流項目，學(xué)生可以不斷提升自己的學(xué)識，從而可以理論聯(lián)系實際，獲得最真實的實踐經(jīng)驗。
東北大學(xué)的師資力量雄厚，教師們屢獲殊榮。所獲榮譽的頒發(fā)機構(gòu)如下：藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、歐洲科學(xué)院、電影藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、Alfred P. Sloan基金、美國物理學(xué)會、威廉富布萊特外國獎學(xué)金委員會、John W. Kluge中心、美國國家工程院、美國國家科學(xué)院、美國國立衛(wèi)生研究院、美國國家科學(xué)基金會、美國海軍研究局、經(jīng)濟合作與發(fā)展組織、加拿大皇家學(xué)會。
4、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madison）
威斯康星大學(xué)麥迪遜分校位于美國威斯康星州首府麥迪遜市，是威斯康星大學(xué)系統(tǒng)的旗幟性學(xué)校。
在UW-Madison，32000多名本科生從世界級的學(xué)術(shù)水平以及豐富的資源中受益。專業(yè)課程實力非常強大，約有70個專業(yè)排名全美Top10，你所需要的僅僅是學(xué)習(xí)的欲望和一件暖和點的外套（氣候還是比較寒冷）。
學(xué)校中優(yōu)秀的學(xué)生很多，壞處是如果自己不努力，很容易就會被遺忘在人群中；好處是幾乎所有人都可以在這里找到方法適應(yīng)。UW-Madison有1/3的學(xué)生來自州外，這個比例在中西部公立大學(xué)中最高。
另外，威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校毗鄰世界聞名的曼多塔湖（Lake Mendota），每年都會在曼多塔湖舉辦各項運動競賽，也有不少學(xué)生在湖畔進行社團活動或是小團體的聚會。
當(dāng)然，好的學(xué)校不止這幾所，最重要的還是那句話：一定要找到適合孩子的學(xué)校。
申請其實就像挑選旅游目的地，不一定是最熱門的城市和景點才能帶來最好的體驗。
在決定目的地前，不妨多做一些攻略，多聽一些經(jīng)驗，同時想想自己在這段旅程當(dāng)中最想獲得的體驗是什么，選擇最合適自己的行程，這才是最好的安排。
