金伯莉·布雷恩，最早提出“情感引導(dǎo)式教育”的兒童教育專家，注冊家庭與兒童心理治療師，同時也是兩個孩子的母親。她經(jīng)常在加州大學(xué)洛杉磯分校開辦早期兒童大腦發(fā)育和正面管教策略方面的講座，并擔(dān)任美國健康和人文服務(wù)部下屬的 SAM 日 SA 分支發(fā)起的一項早期兒童心理健康促進(jìn)活動的社會推廣總監(jiān)。本書是世界上第一本提出“情感引導(dǎo)式教育”的經(jīng)典之作。書中不僅指出了很多家長在管教孩子時常常陷入的誤區(qū)，通過實例說明為什么“情感引導(dǎo)式教育”比傳統(tǒng)的教育方式要好，還給出了很多情感引導(dǎo)教育時所需要的用到的技巧。不僅如此，書中還穿插了很多生活中養(yǎng)育孩子的實際例子，并根據(jù)孩子的階段性成長提出了建議。“清感引導(dǎo)式教育”不同于傳統(tǒng)的教育方式，要靠威逼利誘的方式來讓孩子聽話，而是用充滿關(guān)愛的方法來幫助孩子正確地認(rèn)識、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，讓孩子更能理解別人，富有同情心。家長在對孩子進(jìn)行情感引導(dǎo)時要特別注意五個關(guān)鍵點(diǎn)，以及孩子成長過程中的階段性問題。“情感引導(dǎo)式教育”要求家長在跟孩子溝通的時候，要讓孩子知道，家長是愛他們的。然后再引導(dǎo)他們認(rèn)識和表達(dá)自己的情緒，不要直接把自己的感受和觀點(diǎn)凌駕在孩子之上，忽略孩子的需求。“情感引導(dǎo)式教育”是要讓孩子自己為自己的行為負(fù)直接責(zé)任，而不是為了懲罰孩子，讓孩子在情感上受到挫折。“情感引導(dǎo)式教育”是要讓父母從源頭上去解決孩子的問題，了解和理解孩子的需求，而不是用獎勵來換取孩子乖乖聽話。真正的“情感引導(dǎo)”需要特別注意五個關(guān)鍵點(diǎn)：第一：預(yù)先給孩子一個提醒，讓孩子知道，在某些場合下，有些行為是不可以做的。第二：關(guān)注孩子的需求，了解孩子的個性，讓家長可以提前對孩子的情感反應(yīng)有所準(zhǔn)備。第四：理解孩子的情緒，回應(yīng)孩子的感受，同時教會孩子認(rèn)識自己的情感。第五：引導(dǎo)孩子解決問題，讓孩子自己思考可以怎么解決問題。家長也可以給孩子提供選擇，但是絕不強(qiáng)迫孩子按照自己的方式來做。三、不同階段的孩子，在進(jìn)行情感引導(dǎo)的時候要注意些什么1.0 到 1 歲的孩子：嬰兒要在九個月大的時候才能開始理解語言，所以家長可以在這個時候慢慢地開始進(jìn)行情感引導(dǎo)。比如在嬰兒哭鬧的時候走到他的身邊，對他說“幫幫我，幫幫我”來教會嬰兒用牙牙語的方式求助。2 . 2 到 3 歲的孩子：在他們開始掌握更多的詞匯和短語的時候，就可以按照情感引導(dǎo)的五個關(guān)鍵點(diǎn)開始實施情感引導(dǎo)式教育了。3 . 4 到 7 歲的孩子：他們已經(jīng)有足夠的表達(dá)能力和智力水平，而且喜歡自己給自己做決定，不喜歡家長的干預(yù)。所以，家長在情感引導(dǎo)的時候應(yīng)該多鼓勵孩子表達(dá)自我，多用商量的語氣來引導(dǎo)他們，給他們自主權(quán)。1 ．人和人之間的情商是沒有明顯先天差異的，更多的是靠后天的培養(yǎng)，這也讓‘，情感引導(dǎo)式教育”能夠在孩子身上起作用。它能幫家長教孩子學(xué)會認(rèn)識情緒，控制情緒，從而增強(qiáng)理解他人及與他人相處的能力。2 ．幼年時期，也就是孩子 0 到 7 歲的這個時間段里，對孩子的情感引導(dǎo)將在很大程度上影響到他們與父母之間的親密關(guān)系。3 . “情感引導(dǎo)式教育”不同于那些傳統(tǒng)的教育方式，要靠威逼利誘的方式來讓孩子聽話，而是用“情感引導(dǎo)”這種充滿關(guān)愛的方法來幫助孩子正確地認(rèn)識、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒，讓孩子更能理解別人，富有同情心。4 ．世界上沒有不愛孩子的父母，但是你的教育方式將決定你的愛讓孩子離你更近，還是離你更遠(yuǎn)。學(xué)會用關(guān)愛的方式來引導(dǎo)孩子，這樣才能建立起深厚的親子關(guān)系，也能讓育兒這件事變得更加享受。
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