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父母是天生的催眠師,請給孩子“正向”的催眠

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 說起“催眠”,很多人就會聯(lián)想幽暗的房間里慘淡的光束、一只不斷晃動的水晶球、一個壓得沉沉的男人的聲音,還有就是一個原本端坐在椅子上的人從正襟危坐到癱軟,然后逐漸睡去……

  從這些外在的操作層面來說,幾乎沒有父母會能自己的孩子進行催眠。但是從催眠的本質(zhì)來看,每個孩子都是在父母曠日持久的催眠中長大,因為催眠的本質(zhì)是暗示。父母平時對孩子說的話、做的事,甚至父母為孩子創(chuàng)造的成長環(huán)境,都起著暗示的作用。

不一樣的催眠,帶給孩子不一樣的人生


  美國一位著名心理學家曾做過這樣一個試驗:
  他把一群小白鼠隨機地分成兩組:A組和B組,并且告訴A組的飼養(yǎng)員說,這一組的老鼠非常聰明;同時又告訴B組的飼養(yǎng)員說他這一組的老鼠智力一般。幾個月后,教授對這兩組的老鼠進行穿越迷宮的測試,發(fā)現(xiàn)A組的老鼠竟然真的比B組的老鼠聰明,它們能夠先走出迷宮并找到食物。
  于是他得到了啟發(fā),他想這種效應能不能也發(fā)生在人的身上呢?他來到了一所普通中學,在一個班里隨便地走了一趟,然后就在學生名單上圈了幾個名字,告訴他們的老師說,這幾個學生智商很高,很聰明。過了一段時間,教授又來到這所中學,奇跡又發(fā)生了,那幾個被他選出的學生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者。




為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?


  其實我們一生都在不同程度的催眠狀態(tài)中度過,而我們也無意識地接受著各種催眠信息,而這些信息,許多是來自我們的父母、親友,我們最信賴的人,它對我們的成長有著深遠的影響,而我們接收的催眠卻有分為:'正向催眠'和'負向催眠'。

正向催眠
這些信息讓我們相信我是夠好的;我是可以成功的;我是被愛的;我是可以信賴別人的;這個世界是歡迎我,接受我的;人生是有希望的,生命雖然有困難,但同時可以不斷學習與進步,是一段可以被享受的旅程……

負向催眠
這些信息讓我們相信:我是不夠好的;我無法成功;我是不被愛的;我不重要;這個世界充滿危險;我不能信任別人;生命充滿痛苦;我無法脫離苦?!?/section>


  家長經(jīng)常用重復的話語批評孩子,便會產(chǎn)生一種負面催眠效應。例如:“你真笨!”“你真沒出息!”“你就是不想讀書!”“你真懶!”“你就是多動!”“你的字就是寫不好!”等等。孩子的潛意識在反復接受了這些不良暗示后,就等于給孩子的顯意識下達了指令,讓孩子以后的行為和結(jié)果朝著受暗示的方向發(fā)展,于是孩子的行為問題就越來越嚴重了。

  同樣,如果家長經(jīng)常用正面的話語激勵和表揚孩子,則是一種正面的催眠效應。例如:“寶貝很乖!”“你越來越聰明!”“你越來越認真!”“你的字寫得越來越好!”“你每次都有不同的進步!”等等。當孩子的潛意識在接受了這些正面的暗示后,就會調(diào)動孩子的正能量,讓孩子的行為和結(jié)果越來越好。

父母是天生的催眠師
根據(jù)最新研究成果發(fā)現(xiàn),在0-6歲時,人的大腦神經(jīng)通路還未成熟,有近85%的兒童催眠感受性極高,4-10歲的兒童最容易接受催眠暗示。由于催眠的關(guān)鍵就在于暗示的感受性,而且孩子對自己的父母的言語與行為有很高的接受性,孩子是最佳的學習者,他們時刻以敏感于成年人三百倍的身心觀察、模仿父母的言行舉止,因此便為父母們的催眠術(shù)發(fā)揮威力提供了良好條件。


這是一個真實的故事,一個小女孩被醫(yī)生診斷為多動癥,她的母親也深深地相信醫(yī)生的診斷(事實上,此時母親也無意識地接收了來自醫(yī)生的催眠),母親對女兒多動癥的治療不得其法,于是只好把她帶到了心理咨詢室,讓她接受心理咨詢。心理咨詢師做了簡單問詢之后,讓小女孩獨自呆在咨詢室中,他帶著女孩的母親走出咨詢室,出去之前咨詢師沒有把門關(guān)緊,而是留了一道門縫。半小時后,咨詢師和母親在敞開的那一道門縫當中看到--小女孩在跳舞!'您的女兒是一個天生的舞蹈師呢!'咨詢師如是說。


↑吉莉安·林恩

  后來這個小女孩成為了著名音樂劇《貓》的主角,并出演了《歌劇魅影》,她成為了百老匯的一顆閃耀的巨星,她是吉利安·林恩。我們只需想象一下,如果當年母親沒有看到女兒跳舞的身影,也許她深深植入的信念就是:我的女兒是多動癥,我的女兒是有問題的。在這種信念的驅(qū)動下,她傳遞給女兒的也必然是負向的催眠,不斷地處于問題狀態(tài),那么那顆百老匯的閃耀巨星就不復存在了。

  每一個孩子在出生的時候就擁有所有的天賦,只是某些孩子,擁有非常好的環(huán)境讓他的天賦得以發(fā)揮,這樣的孩子,也許就是我們稱之為的天才。事實上,每個孩子都有語言天賦、音樂天賦、運動天賦,每個孩子都可能成為未來的運動員、畫家、藝術(shù)家,關(guān)鍵在于,父母給予孩子的是正向的催眠還是負向的催眠?當孩子展露出天賦與才能時,當孩子需要愛與關(guān)注時,父母是用挑剔的眼光看他們,還是用支持的方式幫助他?

↑音樂劇 《貓》



如果你細心去了解每一個被世俗定義為的「問題」孩子,他們的潛意識必定都接收了許多負向催眠??吹竭@里,也許你已經(jīng)發(fā)覺你在無意識中已經(jīng)給了孩子許多負向催眠。那么有沒有可能把已經(jīng)施加在孩子身上的負向催眠轉(zhuǎn)化為正向催眠呢?答案是肯定的。
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