有些家長不太了解孩子閱讀困難的表現(xiàn)，或者把注意力障礙與閱讀困難癥狀相混淆，為此，我們根據(jù)臨床觀察和咨詢的經(jīng)驗(yàn)，編制本篩查表，為家長判斷孩子是否存在閱讀困難提供參考。
| 篩查表 | 符合/不符合 | |
|---|---|---|
1 | 記字困難，學(xué)過的字不會(huì)讀或不會(huì)寫，尤其是不會(huì)寫 | o o |
| 2 | 學(xué)習(xí)拼音困難，經(jīng)常練習(xí)但總是不熟練 | o o |
| 3 | 閱讀速度慢，逐字閱讀 | o o |
| 4 | 不能復(fù)述一連串的聲音或數(shù)字 | o o |
| 5 | 讀后不知意思 | o o |
| 6 | 不愛朗讀 | o o |
| 7 | 讀書易疲勞，只能堅(jiān)持一會(huì)兒 | o o |
| 8 | 同音字和形近字經(jīng)常搞混 | o o |
| 9 | 提筆忘字，口述作文明顯好于寫作文 | o o |
| 10 | 學(xué)習(xí)英語發(fā)音極為困難，總是死記硬 背單詞字母 | o o |
本篩查表，不作為診斷閱讀困難的正式診斷工具，只是作為初步的篩查標(biāo)準(zhǔn)。一般診斷閱讀障礙需要進(jìn)行正式的閱讀理解測(cè)驗(yàn)和字詞有關(guān)的認(rèn)知測(cè)驗(yàn)。
符合給1分，不符合0分，如果3分以下則無閱讀障礙，如果得分4-6可能有閱讀障礙，建議去翔平工作室進(jìn)行進(jìn)一步的評(píng)估與診斷。如果6分以上強(qiáng)烈建議進(jìn)行進(jìn)一步的有關(guān)閱讀、識(shí)字水平和認(rèn)知測(cè)評(píng)。
（本文由北京翔平心理咨詢工作室提供，翔平心理咨詢工作室專門解決兒童學(xué)習(xí)困難問題，預(yù)約電話64002630）
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