經(jīng)過眾多心理學(xué)家的研究,他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的規(guī)律。他們發(fā)現(xiàn)六歲前是人類性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的最好時(shí)期。他們發(fā)現(xiàn)很多人的一生的行為有很多很多都是在六歲之前形成的,大概占了百分之八十到百分之九十的習(xí)慣。
所以這也就說明,孩子的幼兒教育非常的重要,家長(zhǎng)需要快點(diǎn)重視起來。孩子如果養(yǎng)成了好習(xí)慣,那必須是受用一生的。但是如果孩子養(yǎng)成的習(xí)慣不是好習(xí)慣,過來六歲之前就很難再改正了。所以在孩子六歲之前一定要幫助他養(yǎng)成好習(xí)慣,不管用什么辦法。
孩子6歲前,家長(zhǎng)要“狠心”幫他養(yǎng)成3個(gè)習(xí)慣,離學(xué)霸之路就不遠(yuǎn)了。
孩子在六歲前,一定一定要養(yǎng)成這三種習(xí)慣。第一種就是自己的事情一定要自己做。
很多家長(zhǎng)們逐漸發(fā)現(xiàn)不僅僅是家長(zhǎng)教他們?nèi)绾巫黾覄?wù),就連小學(xué)的作業(yè)都不僅僅只有寫作業(yè)、寫試卷這么簡(jiǎn)單了。老師還會(huì)叫他們回去幫助父母做家務(wù),比如疊被子、洗碗這些都是必學(xué)的。
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),在六歲之前教會(huì)孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù),等到他們長(zhǎng)大之后,對(duì)自己的自理能力比普通小孩子都強(qiáng),因?yàn)樗麄儚男【徒邮苓@方面的教育。甚至很多孩子到了十六七歲都還不知道如何炒菜,甚至自己一個(gè)人在家,都不知道應(yīng)該如何生活。
六歲之前的孩子本來就比較好動(dòng),一般很愿意聽到家長(zhǎng)的表揚(yáng)。因?yàn)樗缼透改缸黾覄?wù)會(huì)得到表揚(yáng),所以它也不會(huì)反感做家務(wù)等一系列活動(dòng),所以家長(zhǎng)可以加以指導(dǎo),完成一些在孩子能力范圍的家務(wù)。這些能力對(duì)孩子來說都是受益終生的,在生活中在學(xué)習(xí)中不斷幫助孩子。
第二點(diǎn),就是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在正在為輔導(dǎo)孩子的功課而頭疼。學(xué)習(xí)好的孩子,往往都有積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,他們不需要父母去喊去催他們?nèi)W(xué)習(xí)。并且這種能力是可以在六歲前就可以被我們父母發(fā)掘并培養(yǎng)的。
六歲之前的孩子都有很強(qiáng)的好奇心,家長(zhǎng)也可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),把孩子的好奇心轉(zhuǎn)化為一種求知欲,對(duì)知識(shí)的渴望。他們都非常的想知道這些東西是如何被制造的,這也是為什么市面上有本書叫做《十萬個(gè)為什么》,專門為這些孩子找到答案。
讓孩子可以積極主動(dòng)的尋找他所好奇的答案,讓他在知識(shí)的海洋中遨游。在六歲之前養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,等到它上學(xué)的時(shí)候。他遇到一些不會(huì)的問題也會(huì)積極主動(dòng)的去尋找答案,不需要父母天天喊著去學(xué)習(xí),天天催著去寫作業(yè)。
最后一種習(xí)慣就是不可以隨隨便便發(fā)脾氣。孩子一般來說都比較難以控制自己的情緒。每次遇到自己不符合自己內(nèi)心的想法的時(shí)候,就容易發(fā)脾氣。這絕對(duì)不是一個(gè)好習(xí)慣,太容易放脾氣長(zhǎng)大之后很容易把自己當(dāng)作中心,而不去考慮別人的感受。
并且不管是父母還是任何人,亂發(fā)脾氣都不是解決問題的辦法,亂發(fā)脾氣不僅不能解決問題,還容易讓別人對(duì)你產(chǎn)生反感。所以家長(zhǎng)一定要重視孩子的情緒管理,絕對(duì)不能放縱孩子的亂發(fā)脾氣,要讓孩子明白情緒管理的重要性。
其實(shí)世界上沒有壞孩子,只有不懂得如何教育孩子的家長(zhǎng)。孩子就像是家長(zhǎng)的魔鏡,從孩子身上也可以看出家長(zhǎng)的行為。在這里我也給你們推薦一套書,對(duì)于六歲前的孩子通過游戲才是最好的學(xué)習(xí)方法。從玩中學(xué)習(xí)。
心理學(xué)家根據(jù)研究發(fā)現(xiàn),很多人的習(xí)慣都是在六歲之前養(yǎng)成的,他們發(fā)現(xiàn)在六歲之前養(yǎng)成的習(xí)慣有百分之八十到百分之九十可以跟隨人們一輩子。
所以家長(zhǎng)們一定要注重孩子在六歲之前的習(xí)慣,盡量幫助他們養(yǎng)成我上面所說的三個(gè)習(xí)慣,幫他們改正壞習(xí)慣。
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