【懷古詩】：1.形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或在古跡、古人名后加“懷古”“詠懷”等。
2.內(nèi)容特點：表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向，抒發(fā)對古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批評，多借古諷今；憂國傷時，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)憂國家民族的前途命運；悲嘆年華消逝，壯志難酬。
【詠物詩】1.形式特點：（1）以物象為題；（2）詠（題、贈、贊）+物象。
2.內(nèi)容特點：詠物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對生活的思考、對人事的評價。
【寫景詩】：內(nèi)容特點：（1）歸隱田園，鐘情山水。（2）描繪山川美景，熱愛祖國河山。
（3）厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格
【戰(zhàn)爭詩】形式標(biāo)志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等。
基本主題：建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心，山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，報國無門的怨憤和無家可望的哀痛。
【行旅詩】：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。
【閨怨詩】：一是表現(xiàn)婦女對出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達(dá)對出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的離情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)女子對自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對自由和幸福生活的向往。
【送別詩】形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼
基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念。
【現(xiàn)場檢測】
請同學(xué)們運用已學(xué)知識，通過看題目的快捷方式把下列20首詩詞曲按內(nèi)容分類，只需填寫作品的序號。
懷古詩：
寫景詩：
行旅詩：
送別詩：
1.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 辛棄疾
3.
5.
7.《墨梅》
9.
11.
13.
【知識歸納】：初中古詩詞曲中常用物象的含義
●花草類：
(1)菊：隱逸
(3)荷花：清雅高潔
(5)草：生命力強(qiáng)
(6)花開：希望
(7)花落：凋零
●樹木類：
(1)
(3)綠葉：生命力
(5)竹：氣節(jié)
(7)柳：送別
●風(fēng)霜雨雪水云類：
(1)
(3)西風(fēng)：落寞
(5)
(7)
(9)雪：純潔
(12)暴雨：殘酷
(13)
(1)子規(guī)：悲慘
(3)鴻鵠：理想
(5)烏鴉：小人
(7)杜鵑：思鄉(xiāng)盼歸
(9)(孤)雁：孤獨
(10)鷹：剛勁
(1)玉：高潔
(3)珍珠：美麗無瑕
●顏色類
(1)白：純潔、無暇
(3)綠：希望
(5)黃：溫暖
(7)黑：黑暗
●其它類：
(1)
(3)
(5)仙境：飄逸
(6)
(7)
(9)
【現(xiàn)場檢測】
請同學(xué)們快速閱讀下列詩句，準(zhǔn)確抓住主要意象，結(jié)合詩句說說所抒發(fā)的感情。
1.
答:運用了“江水”和“酒”兩個物象，表達(dá)了失意后綿長的愁苦之情。
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
【知識歸納】：
（一）、“詩眼”型
【題目形式】
（1）對詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?
（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？
（3）此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么?
（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么?
【題目解讀】古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處?；卮饡r不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。
【答題步驟】
1.肯定“好”或肯定哪一個更好。
2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。
3.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。
4.說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。
（二）、名句賞析型
【題目形式】
（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。
（2）)解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。
（3）解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
【題目解讀】名句是整首詩（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個方面。
【答題步驟】
2.概括詩人描繪景物的特點。
34.表達(dá)了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。
（三）、表達(dá)技巧型
【題目形式】
（1）這首詩用了什么表現(xiàn)手法?
（2）這首詩運用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用?
【題目解讀】古典詩歌十分講究表達(dá)技巧。它是詩人用來抒發(fā)感情、表達(dá)主題的一種手段。常見的表達(dá)技巧有：
（1）抒情方式：直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。
（2）表現(xiàn)手法：小中見大，化虛為實，虛實結(jié)合，托物寓理，以動寫靜，聲色結(jié)合，多角度描寫，以樂寫哀，對比映襯等。
（3）修辭手法：如對偶、比喻、比興、擬人、夸張、雙關(guān)、互文等。
【答題步驟】
1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。
2.要結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。
3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。
（四）、語言特色型
【題目形式】
（1）談?wù)勥@首詩的語言特色。
（2）分析這首詩的語言風(fēng)格。
【題目解讀】這類題目不重在個別詞的運用巧妙，而重在對整首詩語言風(fēng)格的品味。詩歌有豪放、婉約、沉郁、恬淡等多種風(fēng)格。此外還要準(zhǔn)確地使用評價詩歌的一些術(shù)語。如：簡練傳神、生動形象、一字傳神、對仗工穩(wěn)、語近情遙、清新飄逸、秀美明麗、自然樸實、恬淡、華美絢麗、明白曉暢、含蓄委婉、剛健、雄奇、雄渾豪放曠達(dá)、蒼涼、沉郁、悲壯、沉抑渾雄、凄美、婉約纏綿、簡練生動（凝煉簡潔）、明快、幽默詼諧、富有節(jié)奏的韻律美……
【答題步驟】
1.用一兩個詞語或一兩句活，概括語言特色。
2.結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。
3.詩中的用語表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。
【現(xiàn)場檢測】
運用上述知識，賞析下列兩首詩詞
丹陽送韋參軍
嚴(yán)
丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。
注：這首七絕是作者抒寫他給韋參軍送行以及送走之后的情景。
“兩地秋”之語，并不是說兩地秋色有何不同，而是說同樣秋色，而人已分兩地。
清平樂·村居
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
注：吳音：吳地的方言（作者寫這首詞時，在江西上饒。春秋時代屬于吳國）。
