考情分析
高考《考試大綱》沒有為詞類活用單獨(dú)設(shè)立考點(diǎn)，但是文言文試題解題的每一個(gè)環(huán)節(jié)幾乎都離不開它，實(shí)詞詞義推斷及文言文翻譯其實(shí)都對(duì)詞類活用做隱性考查，因此文言文中的詞類活用應(yīng)該作為文言文復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。
例1（2008山東）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）
（1）兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。
答案：哥哥說：“且不說弟弟不能砍柴，縱使能砍柴，還是不能去做。”于是讓張誠趕快回家。（關(guān)鍵點(diǎn)：“無論”（兩個(gè)單音詞）“ 樵”（名作動(dòng)）“歸”（使動(dòng)））
例2（2008江西卷）.下列句中的“病” 字，與文中“鄭人病之”用法相同的一項(xiàng)是（B）
A.予購三百盆，皆病者，無一完者
B.
C.
D.
解析：選B，與“鄭人病之”同屬意動(dòng)用法，譯為“以……為病”，即譯為“對(duì)……感動(dòng)擔(dān)憂”。（A成為病態(tài)，動(dòng)詞；C
知識(shí)方法
1、使動(dòng)用法
（1）動(dòng)詞的使動(dòng)用法
①動(dòng)詞的使動(dòng)用法主要集中在不及物動(dòng)詞上。
A.焉用亡鄭以陪鄰?
B.項(xiàng)伯殺人，臣活之
C.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。
[簡析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物動(dòng)詞，都不能帶賓語，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，成為使動(dòng)用法。“亡鄭”即“使鄭國滅亡”；“活之”即“使之活”，這里可譯為“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（發(fā)怒）”。
②某些及物動(dòng)詞也有使動(dòng)用法，這種情況比較少見。例如：
A.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。(小心地喂養(yǎng)它，到時(shí)候把它獻(xiàn)上去)
B.晉侯飲趙盾酒。(晉侯讓趙盾飲酒)
[簡析]A句中的“食”，吃，及物動(dòng)詞，但這里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(讓蛇吃東西)
，可譯為喂養(yǎng)。“食”用作使動(dòng)意義后讀ｓì。B句中的“飲”，及物動(dòng)詞，但這里說的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒。“飲”用作使動(dòng)意義時(shí)讀yìn。
（2）形容詞的使動(dòng)用法
形容詞的使動(dòng)用法同動(dòng)詞的使動(dòng)用法略有區(qū)別，它的特點(diǎn)是使賓語所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
A.今媼尊長安君之位。(現(xiàn)在您使長安君的地位尊貴)
B.諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。［各國諸侯(因此)畏懼（秦國），會(huì)合結(jié)盟想辦法削弱秦國(的勢力)］
C.春風(fēng)又綠江南岸。(春風(fēng)又使江南岸變綠)
(3)名詞的使動(dòng)用法
①表示使賓語成為這個(gè)名詞所代表的人或物，或使賓語產(chǎn)生這個(gè)名詞用作動(dòng)詞后所表示的動(dòng)作。例如：
A.爾欲吳王我乎?(你想讓我做吳王嗎?)
B.桓公解管仲之束縛而相之。(齊桓公親自解開管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相)
C.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?(即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王，我有什么面目見他們呢?)
②作使動(dòng)用法的名詞，后面也偶爾有省略賓語的。例如：
天子不得而臣也，諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友)
[簡析]“不得而臣”相當(dāng)于“不得而臣之”；“不得而友”相當(dāng)于“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”(不能和他作朋友)。
③方位名詞，是名詞的一類，活用為動(dòng)詞后有時(shí)也有使動(dòng)用法。例如：
A.故王不如東蘇子，秦必疑齊而不信蘇子矣。［所以大王不如使蘇代向東去(回齊國)，秦國一定懷疑齊國，而不相信蘇代了］
B.筑室百堵，西南其戶。(修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門戶向著西方或南方開著)
[簡析]方位名詞的使動(dòng)用法，便是使賓語表示的人或物向某一方向行動(dòng)。A句的“東蘇子”，意思是使蘇子(蘇代)往東去。B.句的“西南其戶”，意思是使門戶向著西方或南方開著。
(4)數(shù)詞的使動(dòng)用法
數(shù)詞活用為動(dòng)詞后也有使動(dòng)用法。例如：
A.霸主將德是以，而二三之，其何以長有諸侯乎?［做霸主是憑德行，但貴國(晉)使自己的德行沒有定準(zhǔn)，那怎么長期掌握諸侯呢?］
B.籍令秦始皇長世，……雖四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇長壽的話，……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛)
[簡析]數(shù)詞的使動(dòng)用法，在于使事物發(fā)生數(shù)量的(如例B的“四”“六”)或以數(shù)量為比喻的(如例A的“二三”，“使……反反復(fù)復(fù)”)變化。
2、意動(dòng)用法
（1）形容詞的意動(dòng)用法
由形容詞活用而來的動(dòng)詞，表示主觀上認(rèn)為(覺得)賓語所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：
A.滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。(滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美)
B.梁以此奇籍。(項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡)
C.孔子登山而小魯，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國小了，登上泰山就覺得天下小了)
[簡析]A句的“奇其言”“壯其貌”是主語滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語“項(xiàng)梁”主觀上認(rèn)為賓語“項(xiàng)籍”具有“奇”的性質(zhì)。C句的“小魯”“小天下”，是主語“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。
（2）名詞的意動(dòng)用法
名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例如：
A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。［現(xiàn)在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會(huì)把他當(dāng)作魚肉了（任意宰割）］
B.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當(dāng)成伴侶，把鹿看作朋友)
C.孟嘗君客我。(孟嘗君把我當(dāng)作客人)
3、名詞活用為一般動(dòng)詞
①兩個(gè)名詞相連，既不是并列關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，便是動(dòng)賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中一個(gè)必然活用為動(dòng)詞了。例如：
A.有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿著麻布的短衣，來到張良所住的地方)
B.遂王天下。(就稱王于天下)
C.面山而居。［(愚公)面朝山而居］
②名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動(dòng)詞。例如：
A.驢不勝怒，蹄之。(驢子很惱怒，用蹄子踢他)
B.先破秦入咸陽者王之。(先打垮秦王朝進(jìn)入咸陽的人，就尊他為王)
③名詞用在“所”“者”結(jié)構(gòu)中，便活用為動(dòng)詞。例如：
A.是以，令吏人完客所館。(因此，派官吏修繕賓客所居住的館舍)
B.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。(于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”，放在別人捕得的魚的肚子里)
④名詞放在副詞后面，便活用為動(dòng)詞。例如：
A.從弟子女十人所，皆衣繒單衣，立大巫后。［跟著十來個(gè)女徒弟，都穿著綢子單衣，站在大巫的背后］
B.故明君不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士。(所以英明的君主，不給沒有功勞的臣子封官，不讓不勇敢戰(zhàn)斗的士兵受賞)
⑤名詞放在“能”“
可”“足”“欲”等能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞與及物動(dòng)詞組成合成謂語，名詞前面放上能愿動(dòng)詞，等于名詞處在動(dòng)詞的位置上，所以它便活用為動(dòng)詞。例如：
A.子謂公冶長：“可妻也。”(孔子對(duì)公冶長說：“可以娶妻子。”)
B.左右欲兵之。(武王的近侍要?dú)⑺麄z)
C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以嗎?)
⑥名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語，這個(gè)名詞便活用為動(dòng)詞。因?yàn)榻樵~結(jié)構(gòu)只能附在謂語動(dòng)詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)（有的省略介詞），就等于名詞處在了動(dòng)詞的位置上，于是便活用為動(dòng)詞。例如：
A.晉師軍廬柳。(晉國的軍隊(duì)駐扎在廬柳)
B.秦伐韓，軍于閼與。［秦國攻打韓國，(軍隊(duì))駐扎在閼與］
⑦名詞用“而”同動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組連接時(shí)，便活用為動(dòng)詞。例如：
A.三代不同禮而王，五霸不同法而霸。(三代的禮制各不相同，卻都成就了王業(yè)，五霸的法度并不一樣，也都成就了霸業(yè))
B.昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。(從前齊國有一個(gè)很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去)
4、形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞
（1）形容詞活用為一般動(dòng)詞
①形容詞用在“所”字之后，便活用為動(dòng)詞。例如：
A.故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。(一般人認(rèn)為寶貴的，正是君主認(rèn)為低賤的；一般官吏認(rèn)為是卑下的，正是法律認(rèn)為高貴的)
B.世之所高，莫若黃帝。(社會(huì)上所推崇的人，沒有比得上黃帝的)
②形容詞放在能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞總是在動(dòng)詞前面與動(dòng)詞結(jié)合使用的。因此，如果一個(gè)能愿動(dòng)詞跟一個(gè)形容詞結(jié)合在一起充當(dāng)句子的謂語，那么這個(gè)形容詞大多也是活用為動(dòng)詞。例如：
A.問其深，則其好游者不能窮也。(打聽它的深度，就連那些愛游的人也不能走到盡頭)
B.自上觀之，至于子胥比干，皆不足貴也。(由上看來，一直到子胥比干，都不值得尊崇)
③形容詞放在“之”“我”等代詞前面，便活用為動(dòng)詞。例如：
稍出近之。（漸漸地走出樹林靠近它）
④形容詞后帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語，這個(gè)形容詞便活用為動(dòng)詞。例如：
令尹子蘭……卒使上官大夫短屈原于頃襄王。［令尹子蘭……終于讓上官大夫(靳尚)在頃襄王面前詆毀屈原。］
（2）代詞活用為一般動(dòng)詞
代詞活用為動(dòng)詞，同形容詞?；钣煤蟮脑~匯意義，仍不失其稱代作用。例如：
見公卿不為禮，無貴賤，皆汝之。［(伯丑)見了公卿都不施禮，無論地位高低，都對(duì)他以“你”相稱］
（3）數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞
數(shù)詞活用動(dòng)詞的條件，也與形容詞相同。例如：
A.六王畢，四海一。（六國滅亡了，天下統(tǒng)一了）
B.不遷怒，不貳過。(不把怒氣發(fā)泄到別人身上，不重犯同樣的錯(cuò)誤)
5、名詞作狀語
在現(xiàn)代漢語里，名詞作狀語只限于時(shí)間名詞和方位名詞，普通名詞作狀語則比較少。而在古代漢語里，名詞(包括普通名詞、時(shí)間名詞和方位名詞)作狀語卻是常見的現(xiàn)象。名詞作狀語有的很富有修辭色彩，了解這種語法現(xiàn)象有助于更好地理解古文的句意。
（1）普通名詞作狀語
①表示比喻。例如：
A.嫂蛇行匍伏。
B.子產(chǎn)治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼。
C.少時(shí)，一狼逕去，其一犬坐于前。
[簡析]A句中“蛇行”的意思是“像蛇一樣地爬行”，
“蛇”是名詞作狀語，是用普通名詞所代表事物的某些特征作比喻修飾動(dòng)詞。B句中“兒啼”是“像小孩一樣地啼哭”。C句中“犬坐”是狼“像犬一樣坐著”。
②表示對(duì)人的態(tài)度。例如：
A.君為我呼入，吾得兄事之。
B.田單乃起，引還，東鄉(xiāng)坐，師事之。
C.齊將田忌善而客待之。
[簡析]A句的“兄”，名詞，在這里作“事”的狀語，表示對(duì)人的態(tài)度，可譯為我要用招待兄長的方式招待他。B句的“師”與C句的“客”都與此同。
③表示動(dòng)作行為的工具、憑借和方式。例如：
A.叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。
B.黔無驢，有好事者船載以入。
C.事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?
D.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
[簡析]AB句的“箕畚”和“船”分別修飾動(dòng)詞“運(yùn)”和“載”，表示動(dòng)作行為的工具。“箕畚運(yùn)用渤海之尾”，意思是用箕畚運(yùn)到渤海邊上；“船載以入”，意思是用船載運(yùn)進(jìn)來。C句的“目”和“耳”分別修飾動(dòng)詞“見”和“聞”，表示憑借。“目見耳聞”可譯為親眼看到親耳聽到。D句的“面”修飾動(dòng)詞“刺”，表示用面對(duì)面、直言不諱的方式進(jìn)諫。“面刺”可譯為當(dāng)面指責(zé)。
④表示動(dòng)作行為的處所。例如：
A.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
B.劉備、周瑜水陸并進(jìn)。
C.趙襄王郊迎甘羅。
[簡析]A句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。B句的“水陸并進(jìn)”，意思是從水路和陸路一齊進(jìn)軍。C句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。
⑤普通名詞作狀語雖和一般主謂結(jié)構(gòu)形式完全相同，但意思大不一樣。
A.通過句子或上下文的意思來確認(rèn)
［辨析］例如“斗折蛇行”“老人兒啼”
，如果是主謂結(jié)構(gòu)，意思就是“蛇爬行”“小兒啼哭”，這顯然與全句意思有很大出入。
B.結(jié)合分析句法關(guān)系來確認(rèn)
［辨析］分析句法關(guān)系，主要從兩方面著眼：一是弄清動(dòng)詞的施事者(主語)，就一般情況來看，名詞作狀語的句子往往在這個(gè)名詞前面還另有主語，如“嫂蛇行”“老人兒啼”，既然已有“嫂”“老人”作全句的主語，“蛇”“兒”就不可能還是主語，而只能是狀語了。二是看主語與用作狀語的名詞是否是并列關(guān)系。如果是并列關(guān)系，就可能是并列主語；如果不是并列關(guān)系，就先確定謂語動(dòng)詞的施事者(主語)，另一名詞必然是狀語。如果句中主語不容易確定，或根本就是無主語句，那就只能根據(jù)上下文意來判斷了。例如“少時(shí)，一狼逕去，其一犬坐于前”。如不結(jié)合上下文，就很難確定“犬坐于前”的“犬”是主語還是狀語。如果是主語，則是“其中一條狗坐在前面；如果是狀語，則是“其中之一像狗那樣坐在前面”。從上下文意看，這一句是說其中一只狼的情況，因而“犬”必然是“坐”的狀語。
（2）時(shí)間名詞“日”“月”“歲”作狀語
①表示每一。例如：
A.良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。
B.今有人日攘其鄰之雞者。
A句的“歲更刀”，意思是每年要更換刀；“月更刀”，意思是每月要更換刀。B句的“日攘其鄰之雞”，意思是天天(或每天)偷他鄰居之雞。
②表示漸進(jìn)。例如：
A.其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅。
B.先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
[簡析]A句的“日以削”，意思是一天天地削弱。B句的“日密”，意思是一天天地密切起來。
③表示往昔。例如：
A.日吾來此也，非以翟為榮，可以成事也。
B.日宋之盟，屈建問范會(huì)之德于趙武。
（3）方位名詞作狀語
方位詞是名詞的附類。單純的方位詞“東”“西”“南”“北”等在行為動(dòng)詞前作狀語，一般表示動(dòng)作行為的趨向。把這些方位詞譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，常常需加介詞“往”“ 向”等來理解。例如：
A.孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。
B.足下右投則漢王勝，左投則項(xiàng)王勝。
[簡析]A句的“南”“西”“東”“北”分別修飾其后的動(dòng)詞，有往南、往西、往東、往北的意思。B句的“右投”“左投”，意思是向右邊(西邊)投靠，向左邊(東邊)投靠。
跟蹤訓(xùn)練
第一組
1、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。
2、人皆得以隸使之
3、余自齊安舟行適臨汝
4、東歌膏腴之地，北收要害之郡
5、而相如廷叱之
6、士大夫終不肯夜泊絕壁之下
7、君子博學(xué)而日參省乎己
8、籍吏民，封府庫
