訓(xùn)練目標(biāo)
文言文翻譯是整張語(yǔ)文試卷中除作文之外分值最大的一道題，如何做好這道題已成為同學(xué)們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。筆者以為大家只要科學(xué)復(fù)習(xí)，在平時(shí)的訓(xùn)練中培養(yǎng)抓得分點(diǎn)的敏銳意識(shí)，就能突破這一瓶頸。
命題解讀
1．分值：08年兩套全國(guó)卷、山東卷、海南卷、江西卷、湖北卷、四川卷、安徽卷為10分，其他省市卷6分至9分不等，預(yù)計(jì)09年各省市都會(huì)向全國(guó)卷看齊，穩(wěn)定在9分到10分之間；全國(guó)卷再加大分值也不太可能，畢竟還有其他考點(diǎn)。
2．題量：七套卷考兩句，其余三句，09年可能還在兩句和三句之間，不會(huì)有大變化。
3．字?jǐn)?shù)：30～50字。
4．命題方式：07、06年只有福建卷的翻譯句子是出自另選的一小段文言文，其余試卷仍然是從文言文大閱讀中選句子，09年這個(gè)主流趨勢(shì)應(yīng)該不會(huì)改變，因?yàn)闆](méi)有必要再選一段去擠占考生的閱讀時(shí)間。
5．可能出現(xiàn)的創(chuàng)新：將北京卷、廣東卷、浙江卷的斷句題與翻譯題合在一起考查。
6．句子選擇：側(cè)重比較抽象的議論性句子。
7．難易度：文言文翻譯是對(duì)考生文言閱讀能力的綜合考查，難度較大，雖然一般考生都能了解句子的大意，但要想將它準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，拿全分，還不容易。
8．得分點(diǎn)所在：高考文言文翻譯題考查的固然是全句的翻譯，但命題者對(duì)文句的設(shè)定是獨(dú)具慧眼的，他們總是選擇那些帶有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象(詞類活用、句子倒裝等)和含有關(guān)鍵性詞語(yǔ)的句子給考生翻譯，并將其設(shè)定為高考閱卷的得分點(diǎn)。每到此處，翻譯時(shí)便要凝神靜氣，格外小心謹(jǐn)慎，瞻前顧后，上下聯(lián)系，然后下筆。
那么，怎樣才能把握住這些得分點(diǎn)呢?筆者這里結(jié)合往年高考的命題特點(diǎn)，將其系統(tǒng)地歸納如下。
一、注重對(duì)關(guān)鍵實(shí)詞的翻譯
[備考對(duì)策]
所謂關(guān)鍵實(shí)詞，就是指那些在句子中負(fù)載關(guān)鍵意義的、解釋通常與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的或有多個(gè)義項(xiàng)的詞語(yǔ)。句子中的關(guān)鍵實(shí)詞，以動(dòng)詞最多，形容詞、名詞次之。另外，也要注意句子中有無(wú)通假字、古今異義詞等。翻譯時(shí)，首先要聯(lián)系全文，特別要結(jié)合上下旬語(yǔ)境仔細(xì)推敲，以防誤譯。其次要準(zhǔn)確運(yùn)用“組詞法與替換法”來(lái)完成文言文向現(xiàn)代漢語(yǔ)的轉(zhuǎn)錄。
1．劉公(劉牢之)猜而不忍，怨而好叛，不去，必及禍。
譯文：劉牢之為人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不離開(kāi)(他)，必然遭遇禍患。
2．晦(謝晦)喜，不設(shè)備，悉精銳蔽江下。
譯文：謝晦高興，不再設(shè)置防備，全部精銳部隊(duì)遍布江面，順流而下。
3．是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。
譯文：這不是真能愛(ài)好古物，只不過(guò)與庸俗的人趣味相同罷了。
解析
①句須在原來(lái)的單音詞前面或后面加一個(gè)同義或近義詞，合成一個(gè)雙音詞(原來(lái)的詞作為語(yǔ)素之一)。②句中，“設(shè)備”也是兩個(gè)單音詞，“設(shè)”是動(dòng)詞，應(yīng)翻譯成“設(shè)置”；“備”是名詞，應(yīng)翻譯成“防備”，不能照白話文中的雙音詞“設(shè)備”去翻譯。③句中，“是非”是兩個(gè)單音詞，需拆開(kāi)分別翻譯，“是”是指示代詞，應(yīng)翻譯成“這”；“非”是動(dòng)詞，應(yīng)翻譯成“不是”，不能照白話文中的雙音詞“是非”去翻譯。
二、詞類活用要特別關(guān)注
[備考對(duì)策]
詞類活用是文言文中特有的語(yǔ)法現(xiàn)象。名詞、形容詞、不及物動(dòng)詞通常是不帶賓語(yǔ)的，帶上賓語(yǔ)就成為使動(dòng)或意動(dòng)用法了。帶賓語(yǔ)是這類詞活用的基本標(biāo)志。對(duì)活用詞的翻譯要善于通過(guò)分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它的詞性，進(jìn)而推知它的義項(xiàng)，達(dá)到正確翻譯的目的。
1．但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。
譯文：只是用濃墨灑成大黑點(diǎn)，弄得滿紙都是。郭生感到非常奇怪，拿著紙來(lái)告訴王生。(選自《聊齋志異》)
2．知其入而已己疾也。
譯文：知道它(良藥)喝進(jìn)去就能使自己的病治好。
3．累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君。
譯文：接連幾代為農(nóng)夫，父親因仗義為朋友而死，兒子因盡忠為國(guó)君而死。
解析
詞類發(fā)生活用時(shí)，必須根據(jù)活用的類型增補(bǔ)有關(guān)內(nèi)容。上述三句中的“異”、“已”、“死”都是詞類活用，分別屬于意動(dòng)用法、使動(dòng)用法、為動(dòng)用法，翻譯時(shí)必須增補(bǔ)上表意動(dòng)、使動(dòng)、為動(dòng)的詞語(yǔ)，即“感到(奇異)”、“使……停止／治好”、“為……而死”。
三、特殊文言旬式在翻譯中要體現(xiàn)出它的特殊性
[備考對(duì)策]
文言句式已納入今后高考的考查范圍，這就要求我們必須掌握好文言句式的不同特點(diǎn)，特別要掌握好幾個(gè)特殊句子——判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句(賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介賓短語(yǔ)后置)等。在翻譯時(shí)，判斷句一定要譯成“……是……”或“……不是……”的格式；省略句要將省去的內(nèi)容補(bǔ)全；被動(dòng)句要體現(xiàn)出被動(dòng)的關(guān)系；倒裝句要將顛倒的語(yǔ)序理順，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。
1．吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉(cāng)卒一旦之用也。
譯文：我從前克制忍耐不殺它(的原因)，是因?yàn)樗谝馔狻⒕o急的時(shí)候可能有用。
2．門前植槐一株，枝葉扶疏，時(shí)作糜哺餓者于其下。
譯文：家門前種有一棵槐樹(shù)，枝葉繁茂，(善人公)時(shí)常在樹(shù)下煮粥給饑民吃。
解析
?、倬渲械?#8220;不之殺”是一個(gè)賓語(yǔ)前置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將“之”調(diào)到動(dòng)詞“殺”之后，譯為“不殺它”。②句中的“槐一株”是一個(gè)定語(yǔ)后置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將定語(yǔ)“一株”調(diào)到中心語(yǔ)“槐”之前，譯為“一棵槐樹(shù)”。“作糜哺餓者于其下”是一個(gè)介賓短語(yǔ)后置結(jié)構(gòu)，翻譯時(shí)應(yīng)按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將介賓短語(yǔ)“于其下”調(diào)到謂語(yǔ)“作糜哺餓者”之前，譯為“在樹(shù)下煮粥給饑民吃”。
小結(jié)
以上從三個(gè)方面談了高考命題在文言文翻譯中經(jīng)常設(shè)置的賦分點(diǎn)，也是同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)予強(qiáng)化的著力點(diǎn)。當(dāng)然，除了要特別注重以上三個(gè)方面外，同學(xué)們還應(yīng)注意句子整體上的通順、無(wú)病句?？傊?，只要同學(xué)們平時(shí)注意積累，做卷時(shí)格外細(xì)心，文言文翻譯是可以拿到理想的分?jǐn)?shù)的。
活學(xué)活用
將下文中畫(huà)線的句子翻譯成，現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(一)昔者彌子瑕見(jiàn)愛(ài)于衛(wèi)君。衛(wèi)國(guó)之法，竊駕君車者罪至刖。既而彌子瑕之母病，人聞，夜往告之，彌子瑕矯駕君車而出。君聞而賢之曰：“孝哉!為母之故，忘其犯刖罪。”異日與君游于果園，食桃而甘，不盡，以其半啖君。君曰：“愛(ài)我哉!忘其口而念我!”
(二)太祖少機(jī)警有權(quán)術(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國(guó)喬玄、南陽(yáng)何禺頁(yè)異焉。玄謂操曰：“天下將亂：非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎?”
(三)莊周家貧，故往貨粟于 監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾!我將得邑金，將貸子三百金，可乎?”莊周忿然作色曰：“周咋來(lái)：有中道而呼者，周顧視，車轍中有鮒魚(yú)焉。周問(wèn)之曰：‘鮒魚(yú)，來(lái)!子何為者邪?’對(duì)曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?’周曰：‘諾!我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鮒魚(yú)忿然作色曰：‘吾失我常與，我無(wú)所處，吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚(yú)之肆。”’
(四)趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之貓，善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸?”其父曰：“是非若所知也，吾之患在鼠，不在乎雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞雞乎?無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也?”
(五)曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘而殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
(六)龐蔥與太子將質(zhì)于邯鄲。謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無(wú)虎，明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市；而議臣者，過(guò)于三人矣，愿王察之也。”王曰：“寡人自為知。”于果辭行。而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見(jiàn)。
(七)鄭子產(chǎn)有疾，謂大叔曰：“我死，子必為政。唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；水嶿弱，民狎而玩之，則多死焉，故寬難。”疾數(shù)月卒。大叔為政，不忍猛而寬。鄭國(guó)多盜，聚人于萑苻之盜。大叔悔之，曰：“吾早從夫子，不及此。”興徒兵以攻萑苻之盜，盡殺之。盜少止。
①萑苻(hu6àn fù)，蘆葦叢生的水澤，代指強(qiáng)盜出沒(méi)的地方。
(八)客有為齊王畫(huà)者，齊王問(wèn)曰：“畫(huà)孰最難者?”曰：“犬、馬最難。”“孰最易者?”曰：“鬼魅最易。”夫犬、馬人所知也，旦暮馨于前，不可類之，故難。鬼魅無(wú)形者，不馨于前，故易之也。(選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》)
參考答案
(一)1．彌子瑕曾經(jīng)被衛(wèi)國(guó)國(guó)君寵愛(ài)。(注意點(diǎn)：“見(jiàn)愛(ài)于衛(wèi)君”舍有被動(dòng)與倒裝。)2．有一天，彌予瑕與衛(wèi)君在果園里游玩。(注意點(diǎn)：“游于果園”含倒裝。)3．不顧自己口味的滿足卻想著我。
(二)1．所以世人并沒(méi)有認(rèn)為他有什么奇特的地方。(注意點(diǎn)：“未之奇也”含賓語(yǔ)前置和意動(dòng)用法。)2．天下將要大亂，沒(méi)有經(jīng)世之才的人是不能定國(guó)安邦的，能夠安定天下的，大概就是先生吧。(注意點(diǎn)：本句是判斷句。)
(三)1．莊周家中貧窮，所以去向監(jiān)河侯借糧。(注意點(diǎn)：含介賓短語(yǔ)后置。)2．我昨天來(lái)，道路中有呼喊的聲音，我回頭一看，是車轍中有一條鮒魚(yú)在那里。(注意點(diǎn)：“焉”字是兼詞，要翻譯好。)3．我失去了平常的環(huán)境，沒(méi)有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。(注意點(diǎn)：“常與”屬形容詞活用作名詞。)
(四)1．他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)：“為什么不把貓趕走呢?”他父親說(shuō)：“這就是你不知道的了。”(注意點(diǎn)：“是”為重點(diǎn)，屬指示代詞“這”。)2．害處不是比沒(méi)有雞更大嗎?(注意點(diǎn)：“病”字要聯(lián)系上下文，有比較的意思。)3．為什么要把那貓趕走呢?(注意點(diǎn)：“若之何”是固定結(jié)構(gòu)，表疑問(wèn)。)
(五)1．你回去，我回來(lái)后給你殺豬。2．妻子阻攔他說(shuō)：“只是與孩子開(kāi)玩笑罷了。”(注意點(diǎn)：“特與……耳”屬固定句式。)3．母親欺騙兒子，兒子就不信任他的母親，(孩子)不是用這種方式能教育成的。(注意點(diǎn)：“非以成教也”是判斷句。)
(六)集市上沒(méi)有老虎，是清楚的，然而三個(gè)人一說(shuō)而成為有虎了。現(xiàn)在邯鄲離大梁，比到市場(chǎng)遠(yuǎn)得多；而毀謗我的人超過(guò)了三個(gè)，希望大王能夠明察他人的議論。(注意點(diǎn)：有判斷句，“去大梁”的“去”、“議臣者”的“議”是關(guān)鍵實(shí)詞。)
(七)1．火的特點(diǎn)是猛烈，百姓一看見(jiàn)就害怕，所以很少有人死在火里；水的特點(diǎn)是柔弱，百姓輕視而玩弄它，有很多人便死在水里，因此運(yùn)用寬和的施政方法很難。2．派步兵去攻打萑苻的盜賊，把他們?nèi)繗⒘耍I賊才有所收斂。(注意點(diǎn)：“鮮、焉、玩”三個(gè)字是重點(diǎn)，“寬”含詞類活用。)
(八)1．狗馬是人們所熟悉的，它們?cè)缤矶纪耆@現(xiàn)在人們面前，不容易畫(huà)得像。(注意點(diǎn)：罄，完全顯現(xiàn)；類，像。)2．鬼魅是無(wú)形的，不顯現(xiàn)于人們面前，所以容易畫(huà)。(注意點(diǎn)：判斷句式)
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