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五、《三 峽》閱讀訓(xùn)練

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

1.解釋下面加點(diǎn)的字。

（1）雖（     ）乘奔（    ）御風(fēng)不以疾也（　　　　）

（2）晴初霜旦（　　　?。?nbsp;

（3）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午（  ）夜分，不見曦（  ）月

（4）屬引凄異（    ），空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（    ）

2.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ ）

A．或：或王命急宣 　或以錢幣乞之

B．故：故漁者歌曰  　故外戶而不閉，是謂大同

C．絕：哀轉(zhuǎn)久絕   　沿溯阻絕

D．素：素湍綠潭   　可以調(diào)素琴

3.翻譯下面的句子。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

（2）素湍綠潭，回清倒影

（3）清榮峻茂，良多趣味：

4．第一段描寫三峽________的景色，側(cè)面描寫水流湍急的句子是__________

5．第二段所寫景物的特點(diǎn)是________。描寫泉、樹、山、草的四個(gè)詞是_______

6．文章花了大量筆墨，運(yùn)用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用的　　                     手法，其作用是　　　　　　　　　　　　　　　。三峽夏段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)可用      概括，春冬段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)可用      概括；秋段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)可用      概括。

7.文中對(duì)三峽景物的描寫很有特色。請(qǐng)從文中再選出兩處景物，仿照例句進(jìn)行描寫。

例：碧綠的潭水，怪異的松柏。

8、對(duì)本文結(jié)構(gòu)安排的判斷，正確的一項(xiàng)是（    ）

A本文先總寫三峽地貌，再寫三峽不同季節(jié)的壯麗景色，層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊。

B本文是以時(shí)間順序來安排文章結(jié)構(gòu)的，從春夏一直寫到秋冬，寫出了三峽不同季節(jié)的壯麗景色。

C本文是按空間方位順序來安排文章結(jié)構(gòu)的，從瞿塘峽寫到巫峽，又寫到了西陵峽，寫了沿途兩岸美麗的自然風(fēng)光。

D本文安排結(jié)構(gòu)既不是以時(shí)間為序，也不是按空間順序，而是以作者的游蹤為線索來展開的。

9、寫“朝發(fā)白帝，暮到江陵”的作用是什么？這是什么寫法？你由此想到了李白的哪首詩，請(qǐng)默寫這首詩。

六、短文兩篇《答謝中書書》、《記承天寺夜游》閱讀訓(xùn)練

（一）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

⒈解釋下面的加點(diǎn)詞

⑴念無與為樂者(　　　　)   ⑵遂至承天寺(　　　　)

⑶懷民亦未寢(　　　)     　⑷相與步于中庭(　　　　)

⒉用現(xiàn)代漢語翻譯

（1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行：

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：

（3）但少閑人如吾兩人耳

3、上文貫穿全文的線索是________，“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對(duì)象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。

4本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？

5、判斷下列說法的正確與否，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。

B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。

C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。

D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。

（二）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

⒈解釋文中加點(diǎn)的詞語

⑴五色交輝（　　　?。、茣造F將歇（　　　?。?/p>

⑶夕日欲頹（　　　　）?、瘸流[競躍（　　　?。?/p>

⒉翻譯句

⑴山川之美，古來共談

⑵自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者

      3．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？

4．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是        

5．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是                                         

6．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是                                              

7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是                              

8、“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 

七、《觀潮》閱讀練習(xí)

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

（一）、《觀潮》是________朝的________所寫，寫的是回憶南宋時(shí)期于京都________（今杭州）外觀看________大潮的盛況。

（二）、選擇題 

１．下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(      )

   A方其遠(yuǎn)出海門(當(dāng)……時(shí)候)　　　　 B盡奔騰分合五陣之勢(窮盡)

   C略不相睹(略微、一點(diǎn))　　　　　　　D披發(fā)文身(文采)

２．下列加點(diǎn)詞的詞性沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是(       )

   A如履平地　　　B披發(fā)文身    C吳兒善泅者數(shù)百    D鞭數(shù)十,驅(qū)之別院

 3．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(     )

   A方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。          B則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆。

C有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。      D水爆轟震，聲如崩山。

4．下面各句中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項(xiàng)是（       ）

   A溯迎而上         B而旗尾略不沾濕

   C隨波而逝         D則玉城雪嶺際天而來

5.選出加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)（ ）

A．為：自既望以至十八日為盛  僅有“敵船”為火所焚

B．天：天下之偉觀也  吞天沃日

C．百：艨艟數(shù)百 騰身百變

D．而：溯迎而上 而僦賃看幕

6.選出加點(diǎn)字意義不同的一項(xiàng)（ ）

A．天下之偉觀也  勢極雄豪

B．則一舸無跡    僅有“敵船”為火所焚

C．吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上

D．分列兩岸      江干上下十余里間

三、翻譯下列句子

1、浙江之潮，天下之偉觀也。

2．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。

10．而僦憑看幕，雖席地不容閑也。

四、第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？

五、第一段作者從哪幾個(gè)方面對(duì)海潮進(jìn)行描寫？                        

六．第二段文字主要寫              這一場面一場復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“         ”的靜景上，這是運(yùn)用了             寫法，這種寫法有          作用。

七．第一段描寫突出了“弄潮兒”的           、         、         等特征。“                           ”一句是對(duì)弄潮兒本領(lǐng)最高妙的稱頌和贊嘆。

八、古詩文中寫潮的名句很多，試寫出四句。

 ①                            ②__                              

③___________               __④______                          

八、《湖心亭看雪》閱讀訓(xùn)練

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余  一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”

1.解釋句中加點(diǎn)的字。

⑴是日更定（       ）　　⑵余nu 一小船（       ）

⑶擁毳衣爐火（       ）?、瓤痛耍?nbsp;      ）

2.用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。

⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白                              

⑵惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

⑶見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

3.選出加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)（ ）

A．白：上下一白 余強(qiáng)飲三大白而別 B．余：余住西湖 上下十余里間

C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船   及郡下

4.選出加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)（ ）

A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人 B．是：是日更定 是金陵人

C．絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕    D．飲：拉余同飲 余強(qiáng)飲三大白而別

5、下列句子中“一”字用法不同于其他三項(xiàng)的是（  ）

A．上下一白   B．余拿一小舟   C．一童子燒酒  D．湖心亭一點(diǎn)

5.簡答。

（1）文章的文眼是                                                       

（2）作者“雪”是按什么順序？

   （3）哪些動(dòng)詞表現(xiàn)作者的“癡”？                                    

（4）與云與山與水、一白、一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒”這些詞對(duì)表達(dá)中心有何作用？試簡要分析。

6.作者為何要以舟子的喃喃之語來收束全文？

7、請(qǐng)你寫出兩句寫雪景的詩句。

一、參考答案：

1、陶淵明  東晉  2、土地平曠，屋舍儼然 3.D   4.A  5.D  6.C

7.⑴漁人把自己聽到的時(shí)一一詳細(xì)地告訴了桃花源村的人，他們都感嘆起來。 ⑵村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)跟人世隔絕的地方。(3). 老人和小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。 (4)停留了幾天,漁人告辭離去,這里面的人對(duì)他說:“這里的情況不值得向外人說。”8.C 9.環(huán)境、衣著和心理，美麗富饒：安定平和；安居樂業(yè)；自由快樂；對(duì)理想社會(huì)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。10、山重水覆疑無路，柳暗花明又一村；世外桃源、無人問津 11.不愿意讓外人知道,怕破壞這寧靜和平的生活.12.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

二參考答案

（一）、1．警戒自己 稱述功德 押韻 

2．托物言志、陋 品德 品德 不陋；高潔傲岸 、安貧樂道、惟吾德馨（德馨）；、孔子云：“何陋之有？”；品德高尚。

3、（1）出名（或：著名）（1分）  （2）品德高尚（1分）

4、①山不在乎高，有了仙人居住就能夠出名了。水不在乎深，有了龍居住就具有靈氣了。 ②正如孔子所說：“有什么簡陋呢?”

5、B6、C7、談笑有鴻儒，往來無白丁

8、同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實(shí)。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅(jiān)貞的操守，所以身居陋室而不覺其陋。

9、劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂（1分） 安貧樂道（意思對(duì)即可。2分）（共3分）

（二）、10.（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）蓮，花之君子者也。

（3）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。

（4）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（5）牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

（6）比喻  駢

11、菊花和牡丹正襯，反襯；蓮花；道德高尚；引人注意和思考，突出作者的寫作目的

12、生長環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì)

13、對(duì)于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡；對(duì)于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢？

14、參考：梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨(dú)自開”。（傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚(yáng)。）

蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強(qiáng)的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。）

菊花。在萬花紛謝之時(shí)獨(dú)自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。）

15、菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

16．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅(jiān)守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。

17、贊成兩種都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個(gè)道理。

答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

18如：疏籬黃花暗香浮動(dòng)；雪中紅梅堅(jiān)貞不屈

三、參考答案：一、1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字　　2.A、C　　3.從中間到旁邊。　4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”。二、1．D　2．B　3．A　4．B　5．D　6．船頭（或舟首） 總分 描寫　空間順序 三、1、 2.（他）曾經(jīng)送給我一個(gè)用果核雕成的小船。 3.罔不因勢象形，各具情態(tài)。4.這十六個(gè)字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見構(gòu)思的巧妙。 5、和諧、專注 6、大蘇泛赤壁，說明是在泛游赤壁

四、參考答案：

（一）、禮記·禮運(yùn)；禮記；古代政治上的最高理想；天下為公、選賢與能、講信修睦　沒有階級(jí)壓迫，沒有剝削，人人平等。鰥寡孤獨(dú)、夜不閉戶（二、）1．獨(dú) 2．寡 3．矜 4．孤（三）.⑴以……為親    ⑵職業(yè)   女子出嫁（四）.矜，通“鰥”老而無妻的人。與，通“舉”。選拔（五）、1．因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女。 2．（人們）憎惡財(cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象（而要去收貯它），卻不一定要自己私藏。

1．講信修睦 貨惡其棄于地也 2．交錯(cuò)相通 門 3．描寫 闡述 4．老有所終 幼有所長 5．描寫了桃花源優(yōu)美的環(huán)境和幸福的生活

五、參考答案

1.⑴飛奔的馬　 ⑵早晨 　2.B　　3.⑴至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了　⑵雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子　　　4第一段描寫三峽夏季的景色。“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。”以船行之快烘托水流之急。

5．第二段所寫景物的特點(diǎn)是壯麗、奇?zhèn)?、清、榮、峻、茂。6.側(cè)面描寫（間接描寫）　　渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟  ①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美

7.例：飛懸的瀑布，悲涼的漁歌　險(xiǎn)峻的山峰，凄厲的猿啼 8 A

9、作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對(duì)峙、狹窄險(xiǎn)要的特點(diǎn)。寫法：側(cè)面描寫。想到李白的《早發(fā)白帝城》。

六參考答案：

（一）1.⑴考慮，想到⑵于是，就⑶睡覺⑷共同，一起　　2.只是缺少像我倆這樣的閑人罷了?！?. 2．月色，月光  竹柏影  比喻 4．既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。53． A．√B．×C．√ D．√

（二）1.⑴交相輝映　⑵消散?、菈嬄洹、葷撚卧谒械聂~　2.⑴ 山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。⑵自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。3有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。4“高峰入云，清流見底” 5兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。6曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。7實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。8表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。與謝公比肩之意溢于言表。

七參考答案：

一、宋；周密；臨安；錢塘江二、D C C B C C三略四、首句總括全文，點(diǎn)明題旨；最后一句是對(duì)上文作形象概括，進(jìn)一步說明漲潮時(shí)的宏偉景象，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。五．形、色、聲、勢六、水軍演習(xí)；煙消波靜；動(dòng)靜相襯；為下文的另一場水上表演作了鋪墊。七勇猛；矯健 靈活 “旗尾略不沾濕”八、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海涌銀為郭，江橫玉系腰。春江潮水連海平，海上明月共潮生。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

八參考答案：

1.⑴完了，結(jié)束 ⑵撐，劃 ⑶穿 ⑷客居 　　2.⑴岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩，湖面上到處是白氣彌漫著，天空與云霧、山嶺、湖水，上上下下全都白了 ⑵僅僅只有那西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，湖心亭也只看到那么一小點(diǎn)，小船看起來如小草般，船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了 ⑶看見我，十分高興地說：“湖中想不到還會(huì)有這樣的人。”　　3.D　　4.B　　5.  A 6⑴癡　?、朴擅娴近c(diǎn) （3）拿、擁、往、看（4）副詞、數(shù)量詞的使用，于微觀中顯出宏觀，把鋪天蓋地的雪景烘托而出 6.畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不只“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的側(cè)面烘托。7、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。