寫在前面
孩子做作業(yè)拖拖拉拉，做事沒有章法，沒有效率！孩子的成績差強(qiáng)人意、做題沒有解題思路！剛講過一遍的習(xí)題讓重新做一遍，不會?。。∮龅竭@樣的孩子想必佛系媽媽也淡定不了~
這些問題看起來是行為問題，但本質(zhì)上是大腦功能的建構(gòu)問題，孩子的邏輯思維系統(tǒng)和右腦記憶系統(tǒng)沒有建立起來！
這套書一共3本，覆蓋了培養(yǎng)孩子大腦、智商的方方面面。
雖然我之前看過不少關(guān)于兒童大腦訓(xùn)練的書籍，但是好多都是純習(xí)題，要么就是純理論，這套DK完全不同。大家都知道DK的書籍都是走科普路線，這套書海豚君最喜歡的就是除了理論介紹，后面都會配有專門的練習(xí)，給孩子訓(xùn)練以及評測。
綠色環(huán)保印刷，全彩精裝，每冊開本：，絕對是有分量的書：
藍(lán)色的兩本之前已經(jīng)出版，而紅色的這本剛剛制作完畢。毫不夸張的說收到樣書的時候還能聞到油墨的味道！經(jīng)常入手DK系列的朋友都知道DK書不便宜，朋友軟磨硬泡
每個家長都希望自己的孩子聰明一點(diǎn)，但什么是聰明？這里面學(xué)問可大了，有記憶力好、有空間感強(qiáng)、有邏輯性棒 ... 所以我們要培養(yǎng)孩子大腦，首先得知道有哪幾個方面需要培養(yǎng)。這就是這本《DK智力訓(xùn)練手冊——思維練起來》所呈現(xiàn)的內(nèi)容。
1、大腦的潛力
2、記憶
3、視覺推斷和空間感
4、創(chuàng)造性思維
5、數(shù)學(xué)推理
6、文字推理
7、頭腦與身體的聯(lián)系
8、測試你的新大腦
當(dāng)時第一眼看到這目錄時，就覺得很受啟發(fā)，我以前一直以為大腦訓(xùn)練就是測個智商就夠了，沒想到還有這么多的內(nèi)容，特別是創(chuàng)造性思維、文字推理、大腦和身體聯(lián)系，
三步驟完成腦力訓(xùn)練
前面說的7大腦力訓(xùn)練的主題，每一個方面都是通過3步驟來完成：
概念介紹
培養(yǎng)方法
題目訓(xùn)練
我們以第一章為例，看看它是怎么介紹的。這一章的主題是“大腦的潛力”：
為什么有的人很聰明，而有的人卻不是那么靈光？為什么有的人某些方面很聰明，而有些方面有顯得不那么擅長呢……
想知道這些答案的話，這一章會給你解釋。在概念介紹部分會大腦本身是具象的物質(zhì)，同時具備的又是極強(qiáng)的抽象能力，所以介紹里運(yùn)用大量的舉例和類比幫助家長和孩子理解。比如用繁忙的廣場來比擬大腦的運(yùn)作，解釋大腦存在的個體差異。
接著“圖解大腦”部分用大腦的大圖直觀呈現(xiàn)腦部的各部分，配以文字從生物學(xué)角度解釋大腦這個具象的器官是怎樣的：
大腦分為左右腦，每個半腦分成的4個區(qū)域有不同的功能。胼胝體、杏仁核、丘腦、大腦皮層、神經(jīng)元、樹突、邊緣系統(tǒng)、神經(jīng)元等等是什么，它們在哪，它們之前如何運(yùn)作。
介紹完大腦之后就解釋何為智力，智力的定義，IQ測試，評價智力的標(biāo)準(zhǔn)。最后用密歇根大學(xué)的頭腦訓(xùn)練研究說明頭腦訓(xùn)練和智力提升的關(guān)系。
接著是方法論，介紹如何培養(yǎng)大腦方法，每個方法都有科學(xué)性的解釋并給出針對性的訓(xùn)練。這章介紹的方法是“邊看邊學(xué)”，既通過視覺刺激來對大腦進(jìn)行訓(xùn)練。這個方法的科學(xué)性在于人學(xué)習(xí)的75%的知識是通過視覺來獲得，并且腦中約40%的功能都是用來看并且處理視覺材料。
（1）比如這題，問水平的兩條線是直的還是彎的？
這個一個經(jīng)典的視覺錯覺圖，兩條水平線是直的。之所以正常的直線發(fā)生了不真實(shí)的彎曲感是由于射線對注意力產(chǎn)生了干擾導(dǎo)致的，答案中也給出了錯覺產(chǎn)生的科學(xué)解釋。
（2）下面這是一個4分題，說農(nóng)夫要把山羊、卷心菜和狼運(yùn)到對岸，每次劃船只能帶走一個，既不能把羊和卷心菜單獨(dú)留在岸上，又不能把羊和狼單獨(dú)留在岸上，問要怎么辦？
這個題目涉及建模、閱讀理解、邏輯推理，題目也超級有趣，因?yàn)檠驎党跃硇牟恕⒗菚党匝颍忸}的關(guān)鍵就是在狼、羊和卷心菜的兩兩關(guān)系中有且只有唯一的一個關(guān)系是成立的，就是狼和卷心菜可以同時在岸上。想明白這一點(diǎn)，答案就出來了。
這樣類似的題目（3）這又是一道不容易的題目，要求劃分相同的4個區(qū)域，使得每個區(qū)域里有一只狗和一根骨頭，有一只狗沒有骨頭。
看狗和骨頭的位置排列就能猜出，想平均分4塊而且有一只狗沒有骨頭，只能是右上角的狗沒有骨頭的。確定好這一點(diǎn)，只需要分配好每個區(qū)域的方塊數(shù)就好了。這考的是孩子的平面幾何的能力。
這就是這本書的結(jié)構(gòu)，每一章都先拋出一個大腦相關(guān)的概念，然后介紹培養(yǎng)的方法，最后提供很多有趣的習(xí)題讓孩子做針對性的練習(xí)。這本書看完后，無論是對大人還是孩子都是很有收獲的！
大腦的培養(yǎng)涉及多個方面，除了智商、記憶力、邏輯感之外，創(chuàng)造性思維也是不可或缺的。
這本書的第四章就是圍繞創(chuàng)造性思維來展開。先介紹概念，如什么是創(chuàng)造力，創(chuàng)造的靈感怎么來，創(chuàng)造力的產(chǎn)生過程如何等等。
（心理學(xué)家格朗哈姆·瓦拉斯的創(chuàng)造過程模型）
接著就是提高創(chuàng)造力的方法介紹和題目訓(xùn)練。創(chuàng)造力跟許多能力有直接的關(guān)系，比如注意力、想象力、創(chuàng)造性的思維、橫向思維等等。針對相關(guān)的每一項(xiàng)能力會給出一些具體的實(shí)踐操作。
比如想提高注意力可以嘗試全神貫注描述一幅人像畫，假裝自己是畫中人進(jìn)行聯(lián)想。
再多說一句，上面這部分的內(nèi)容很有幫助，很多媽媽都在問我如何提高孩子的注意力，那么這一章節(jié)一定要好好看看的！
玩一個虛構(gòu)傳記的游戲可以幫助提升想象力。兩人或多人分組，先寫下和名望有關(guān)的各種詞匯，如名人、名勝、著名歷史事件等等，然后每個人輪流說一分鐘自己的生活，說到30秒時，加入之前寫過的任意一個詞語，用后30秒來描述。
創(chuàng)造力還必須具備橫向思維，這是打破傳統(tǒng)邏輯的思維局限，從其他角度進(jìn)行思考的思維方式。鍛煉橫向思維最佳的方式就是火柴游戲題，所以書里專門準(zhǔn)備了一些題，有些相當(dāng)燒腦。
等前面七大部分介紹完后，書的最后一章就是綜合測試題，題目都是針對前面7章內(nèi)容出的，每道題都有分值，打分能直觀反映書本內(nèi)容的掌握程度。
培養(yǎng)孩子的記憶力—— 《DK智力訓(xùn)練手冊——記憶轉(zhuǎn)起來》
等了解孩子大腦培養(yǎng)的七個方面后，下面就是專門的記憶力專題，如何提升孩子的記憶力。記憶力培養(yǎng)在《思維練起來》中有一章內(nèi)容，但是因?yàn)榕囵B(yǎng)記憶有太多的知識點(diǎn)，一個章節(jié)沒法全面覆蓋，因此DK專門做了一冊培養(yǎng)記憶力的《記憶轉(zhuǎn)起來》，作為知識點(diǎn)的延伸。
這本書書的整體架構(gòu)和《思維練起來》類似，同樣包括概念介紹、培養(yǎng)方法和題目訓(xùn)練，一共8章，分別是：
1、你是記憶構(gòu)成的
2、眨眼即逝（短期記憶）
3、印在腦中的記憶（長期記憶）
4、在腦中留下生動的音箱（記憶與圖像）
5、將記憶歸類存放（歸類于記憶）
6、姓名記憶和面孔記憶
7、數(shù)字記憶
8、使你的身體和大腦都處于最優(yōu)狀態(tài)
但是每一章的具體結(jié)構(gòu)略有不同?！队洃涋D(zhuǎn)起來》的每一章前后各有一次入門測試題和成果檢驗(yàn)測試，方法學(xué)完了就可以測驗(yàn)，看看這章內(nèi)容掌握的如何。比如第一章“你是由記憶構(gòu)成的”。
在章節(jié)的開篇就是一些跟記憶有關(guān)的測試題，每一題根據(jù)回答的完成程度打分，看看自己記憶水平如何，能回憶起來多少。
章節(jié)末尾的就是成果檢驗(yàn)檢測，對比之前的入門測試成績就能知道這章的方法有沒有掌握。
怎樣培養(yǎng)天才兒童——
DK《有趣的大腦訓(xùn)練手冊》
最后一本《有趣的大腦訓(xùn)練手冊》的內(nèi)容就是更進(jìn)一步，講怎樣培養(yǎng)一個天才寶寶。這本書跟之前兩本都不一樣，如果說前面兩本是通過介紹概念并輔以練習(xí)的話，這本就是教家長如何培養(yǎng)一個天才的兒童。
它的流程是讓父母和孩子認(rèn)識大腦、感官的組織構(gòu)成，然后基于之前的認(rèn)知，教孩子解決問題能力、語言能力、創(chuàng)造力等各方面的能力。書共8個章節(jié)：
1、初識大腦
2、你的大腦和你
3、進(jìn)化的大腦
4、來到感官世界
5、記憶是如何工作的
6、解決問題
7、語言方式
8、創(chuàng)造性思維
這8塊內(nèi)容可以歸類成兩大部分：
第一部分，讓父母和孩子認(rèn)識大腦、感官的組織構(gòu)成；
第二部分，基于認(rèn)知教孩子解決問題、語言、創(chuàng)造力等能力。
1. 第一部分，讓父母和孩子認(rèn)識大腦、感官的組織構(gòu)成
書前面4章介紹了很多與大腦、感官組織等有關(guān)的內(nèi)容。比如感覺和觸覺的介紹，書中用一張2頁大圖清晰呈現(xiàn)。
隨后給出一些有趣的聽力游戲方案，對于游戲中可能產(chǎn)生差異的原因也在方案的末尾進(jìn)行標(biāo)注。
2. 第二部分，基于認(rèn)知教孩子記憶、解決問題、語言、創(chuàng)造力的能力
有了第一部分的知識積累之后，接下來就是具體的4種能力的培養(yǎng)：記憶、解決問題、語言能力和創(chuàng)造力。
解決問題部分從大腦的學(xué)習(xí)、邏輯、數(shù)學(xué)思維和空間思維4方面著手，每個方面都是先講解原理，再配合小游戲。
比如邏輯部分，先從各個方面解釋邏輯的概念：
這套書我從頭到尾看了一遍，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練題比較適合5~15歲的孩子，如果孩子比較小的話，里面的有些智商測試題對他們是有點(diǎn)難度的，當(dāng)然，如果家長比較有耐心陪讀的話，3歲多的孩子都可以引導(dǎo)閱讀了。部分測試對大人的參考意義會更大一些！總的說來這是一套老少皆宜，讓你腦洞大開的DK智力思維訓(xùn)練手冊。家里有年齡合適的孩子買了送禮也是非常有面子大。
團(tuán)購細(xì)節(jié)須知
團(tuán)品：《DK思維訓(xùn)練》套裝
包含：《智力訓(xùn)練手冊——思維練起來》、《智力訓(xùn)練手冊——記憶轉(zhuǎn)起來》、《有趣的大腦訓(xùn)練手冊》
適合年齡：5~15歲
開本：16開
裝幀：精裝銅版紙
頁數(shù)：《思維練起來》與《記憶轉(zhuǎn)起來》188頁、《有趣的大腦訓(xùn)練手冊》184頁
原價：267元
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