為啥說小孩看電視不好？
跟聽父母讀書講故事相比，看電視對小孩不好的真正原因，其實是減少了母子溝通。
“書籍對小孩好?！?“電視對小孩不好?！焙孟衩總€人都知道這件事。同樣，我們都知道，應該多吃一些水果和蔬菜，少吃甜食，大家都知道，小孩應該多花時間讀書，較少看電視的時間。
為什么呢？為什么從電視里，小孩就不能學會，跟從書本里學得一樣多的東西呢？毫無疑問，電視里的內(nèi)容，可以是很有教育意義的。但小孩看電視節(jié)目的一個不可預見的后果，就是極大地減少了，父母與孩子交談的時間。減少這種父母與孩子之間的親子互動時間，對兒童的成長很不利，特別是對很小的孩子，后果很嚴重。
在最近的一項對幼兒和學齡前兒童進行的研究中，我們觀察母親們?nèi)绾闻c子女一起閱讀故事書籍，一起觀看學齡前兒童電視節(jié)目，以及一起玩玩具時互動的情形。我們發(fā)現(xiàn)，與子女一起看電視節(jié)目，無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上，都惡化了母子之間的溝通與互動。也就是說，一起看電視節(jié)目時，母親相對較少地表達她們的意見。即使當她們說話時，她們說的往往與孩子們說的，前言不搭后語，風馬牛不相及。這種交流不會產(chǎn)生出什么有意義的結(jié)果，反而可能會不可挽回地耽誤了孩子的學習機會。
可是，那些為孩子讀書講故事的媽媽，不僅有充分時間跟孩子說很多的話，而且溝通的質(zhì)量也是非常高。她們溝通的形式包括提問題，講明各種東西的名稱，鼓勵肯定孩子的成績與進步，以及用準確無誤的信息來回答孩子們的提問，或者，評論回應孩子們表達的觀點。更重要的是，研究人員注意到了，對話次數(shù)的增加和質(zhì)量的提高，不僅僅是由于媽媽們?yōu)楹⒆娱喿x了書上的故事。而且，還反映在母親與孩子之間溝通的深度和廣度，遠遠超出了閱讀書籍本身。
跟孩子一起玩玩具，也能引發(fā)很高的溝通信息量，包括一些高品質(zhì)的互動。雖然比不上讀書的效果那么好，一起玩玩具，在鼓勵親子溝通方面，比一起看電視，還是要好許多。
知道了這些結(jié)果，讓我們再考慮一下，讓孩子花大量時間看電視的問題。從這個角度來看，問題還不在于他們看的內(nèi)容是好還是壞（電視內(nèi)容當然很重要）。其實，問題的關鍵是，孩子因為看電視而錯過了什么。年幼的孩子看了大量電視，可能會錯過了寶貴的 ，在兒童發(fā)展時期甚至是至關重要的，與家長互動的機會。(這個兒童大腦智力發(fā)展階段，對孩子的一生至關重要，錯過了要后悔一輩子的) 父母孩子之間的親子互動，即使在孩子還不會說話的時候，對于兒童的健康成長也是至關重要的。
美國兒科學會剛剛發(fā)布了他們的，關于2歲以下兒童看電視問題的指導意見。指導意見說，他們反對這個年齡組的兒童收看任何電視節(jié)目。他們的理由之一就是，小孩看電視會減少親子溝通。
有些家長可能會認為，他們無法為子女提供，像各類電視節(jié)目能提供的那樣好的教育。其實他們錯了。兒童跟活人學習，尤其是對他們很重要的活生生的人，效果是最好的。當父母與子女交談時，不僅促進了孩子們的語言能力發(fā)展，同時也讓自己的孩子知道，他們在父母心中是無比重要的。關掉電視，為孩子讀書吧，讓我們積極地促進這些互動。
