很多人都問：“我們?cè)趺礃訋椭⒆幼屗灰獜男≡馐苣敲炊嗟膭?chuàng)傷？”我的回答一般都是：把你自己修好，孩子就沒問題！其實(shí)，孩子最需要的就是父母的全心接納，如此而已。可是，太多父母都容易一味打壓、責(zé)備小孩。從小，在這種“轟炸”之下，每個(gè)孩子的潛意識(shí)里，都覺得自己不夠好。而這個(gè)“不夠好”和“不配得”的情結(jié)，就是造成我們大半輩子無法真正快樂的主因。
我出去演講的時(shí)候，常常會(huì)碰到憂心忡忡的家長，看到我的書中描述我們每個(gè)人小時(shí)候是如何地被制約、被壓抑，而禍害一生，因此都會(huì)問：我們?cè)趺礃訋椭⒆幼屗灰獜男≡馐苣敲炊嗟膭?chuàng)傷？
我的回答一般都是：把你自己修好，孩子就沒問題！其實(shí)，孩子最需要的就是父母的全心接納，如此而已?？墒?，父母都容易覺得隔壁的薇薇比咱們家女兒聰明、你看你班上的王大頭，每次都考一百分、王叔叔的嬸嬸的表姨的小姑的女兒，拿了什么什么競賽第一名... ...哪個(gè)父母不曾管教自己的孩子說：你看你，手這么臟還抓東西吃，一點(diǎn)衛(wèi)生觀念都沒有。你看你，一點(diǎn)小事就哭，哪像個(gè)男孩子... ...
從小，在這種“轟炸”之下，每個(gè)孩子的潛意識(shí)里，都覺得自己不夠好。而這個(gè)“不夠好”和“不配得”的情結(jié)，就是造成我們大半輩子無法真正快樂的主因。因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)覺得不夠好，所以容不得別人說我；因?yàn)槲译[隱約約覺得自己不如所有人，因此我必須強(qiáng)出頭，在各方面都要有所表現(xiàn)，來安慰自己；因?yàn)槲矣X得自己不配得，所以很多事情我不會(huì)去爭取，或是不自覺地破壞快到手的成功或是快樂。
有一天早上，難得跟孩子們一起用早餐，我注意到我和女兒開始吃了很久，我十二歲的兒子還是在樓上他的房間里東摸摸西搞搞。那天心情不佳，意識(shí)層次較低，負(fù)面情緒較多，怎么看他就是不順眼。催了他好幾次，總算姍姍來遲，我很不高興地開始數(shù)落他：“你看看，你動(dòng)作這么慢！早上起來在樓上摸那么久，我應(yīng)該送你回臺(tái)灣去當(dāng)兵，把你訓(xùn)練得動(dòng)作快一點(diǎn)！”孩子聽了我的數(shù)落，感受到我對(duì)他的不滿，開始很不高興的反駁我：“那有慢，今天要穿制服，還要打領(lǐng)帶，很復(fù)雜耶！”我還是很不高興地抱怨，一直嘮嘮叨叨不休。這時(shí)，我有了一些覺察，看到自己在試圖讓貓學(xué)狗叫，而且還振振有辭地為自己辯護(hù)。
其實(shí)，我兒子就是一個(gè)動(dòng)作不利索的人，這是事實(shí)。不過，顯然并沒有誤事，至少每天早上我雖然沒有陪他們吃早餐，但是他們都準(zhǔn)時(shí)趕上校車上學(xué)了。問題在那里？在那個(gè)看不慣別人動(dòng)作慢的人，就是我，也是他的母親。利用自己是母親的身份掩護(hù)，盡量投射自己的負(fù)面東西在孩子的身上。
很多時(shí)候，我們藉由“管教孩子”為名，把自己不喜歡或是看不慣的東西發(fā)泄在孩子身上，美其名為“對(duì)他好”，但是卻傷害了孩子的心。那天早上，我就聽到我兒子大聲斥責(zé)他妹妹，讓她趕快出門，語氣充滿了不耐煩和怒氣。惹得我又不高興，感覺很毛躁，也很想出言阻止他。但是，我立刻又察覺到：這是誰教他的？誰以身作則地教他對(duì)人不耐煩和憤怒時(shí)如何表達(dá)？誰讓他一大早就怒氣沖沖的出門？突然在那一刻，我體會(huì)到的是一個(gè)慚悔的母親的感受。
也許你會(huì)說，孩子總有做不對(duì)的時(shí)候，教總得教吧？當(dāng)然。孩子絕對(duì)需要界限，否則他們會(huì)非常迷失的，而且感覺不被愛。但是，重點(diǎn)在于管教時(shí)的態(tài)度。如果，孩子的行為和言語沒有觸動(dòng)你自己內(nèi)在的舊傷或是情結(jié)的話，你管教他的態(tài)度和品質(zhì)是截然不同的。不是嗎？
所以，其實(shí)道理很簡單，把自己修好就好了。只要不把孩子當(dāng)成我們的“投射板”，孩子多半就會(huì)有個(gè)快樂的童年。（來源/心探索雜志）
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