文：殷金梅 | 壹心理專欄作者
孩子不按時睡覺、不自己穿衣服、不自己吃飯、很大了不自己走路、不聽話愛吃糖、毫無節(jié)制的要玩具等等這些繁瑣頭痛的小事常常會破壞親子間的和諧相處，使做父母的頭痛不已。對于這一點，自己更是深切的體會了那種無耐的親子事件。
對待孩子，我在某事上心里明明不愿意她這么做，可不能如實表達，弄得孩子很困惑，比如孩子要吃糖、巧克力餅干，我心里是很不情愿的，但會說你自己看，你想吃就吃吧！生病了你自己受罪，我才不會管你呢！或者說等病好了給你買來含糊此時的心情。為什么不說出真是的感受呢？說出來孩子也不用費神來想媽媽的話，說出來自己的心理就不會那么糾結了。
更重要的是這種糾結孩子會看在眼里，會覺察出來，他們不會按媽媽的意愿會堅持自己的想法，但心理會有內疚感、負罪感、背叛感。此時媽媽的心理則非常痛恨孩子沒按自己的想法來，沒有達到控制的目的，說白了這是媽媽一種變相的控制，為控制找一個溫柔的面孔和借口。自己心理倒還覺得是溫柔的教育孩子、引導孩子。這讓自己想起“溫柔的不含敵意的堅持”是多么難能可貴。而自己這種溫柔的含有敵意的堅持就等同于暴力，甚至比暴力還讓孩子傷透腦筋，讓孩子產生心理上的焦慮和自責，是對孩子的一種折磨。愛你的孩子，就請感受真實。
大膽說出你的真實感受
教育孩子，請大膽說出你的心聲，這種真實的感覺會更加贏得孩子的認同，如若刻意的掩飾和壓抑，反而會讓孩子走向你恐懼發(fā)生的那個選擇上，孩子會覺察你的弱性，會抓住你的這種害怕，達到自己的目的。
和孩子一起探討你的這種感受
在表達自己真實感受的基礎上，和孩子一起探討你的感受這很重要，孩子都希望自己的事情得到媽媽足夠的關注，這種探討本身就是拉近親子關系的過程，是孩子經歷成長的過程。
傾聽孩子的真實感受
聽聽孩子對這件事的看法，對這件事的感受，孩子的事無所謂大小，他們成長的每件小事都值得父母去耐心的傾聽，這是對他們成長的肯定，是對他們接受自己、處事能力的一個磨練。在傾聽中，他們的心是流動的、快樂的，想象力和創(chuàng)造力才能得以表達和展示。
共同商討如何解決這件事情
事情的解決有賴于父母和孩子的共同商討，建立在父母和孩子真實的感受之上的結果才會讓雙方心情愉悅，達到心與心的連接。事情就在這一說一聽以共同的商討中解決了，這個過程就是孩子解決問題的過程，這是一個絕佳的體驗過程，教育就在成長中的每一個小事上，鍛煉孩子的處事能力也在生活的一點一滴上。
不要期望一個培訓機構、一所學校、一個良師、一個社會幫你塑造孩子，幫你豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫你歷練孩子的人格，幫你傳授解決問題的途徑。這些能力只有父母自己親力親為才是最好的，也是最有效的，不需要勞民傷財，只需要活在真實的環(huán)境里感受自己和自己的孩子。
感受真實的孩子，感受真實的自己，感受真實的生活，這本身就是一種真實的教育，不需要費盡心機，不需要明槍暗斗，不需要虛無縹緲，慢下來，摒棄浮躁，拉近心與心的距離，一切都在現(xiàn)實的生活中找到教育孩子最好最有效的途徑。
責任編輯：Valar
