@花花 日期 : 2016-01-20 來(lái)源 : 閱讀時(shí)間
有一段時(shí)間，南非西北部國(guó)家公園里的年幼雄象頗具攻擊性，在沒(méi)有受到任何挑釁的情況下，它們也會(huì)兇狠地攻擊其他動(dòng)物，甚至不惜傷及對(duì)方的性命。管理人員疑惑不解：年幼雄象的表現(xiàn)為何與大象溫順的秉性相去甚遠(yuǎn)？
后來(lái)通過(guò)調(diào)查，他們才最終找到了答案。原來(lái)政府為了維護(hù)公園生態(tài)平衡，獵殺了具備傳宗接代能力的成年公象，幾乎所有的小象都沒(méi)有了公象的引領(lǐng)。年輕的雄象沒(méi)有成年公象的約束，也無(wú)從學(xué)習(xí)該如何與其他動(dòng)物和平共處，它們體內(nèi)本能的攻擊性便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地釋放，并在象群中蔓延滋長(zhǎng)。
對(duì)于這樣的現(xiàn)象，可以用美國(guó)著名婚姻與子女教育研究專家約瑟·D ·麥道衛(wèi)先生的一句話來(lái)解釋：“缺乏父愛(ài)的男孩會(huì)成長(zhǎng)為危險(xiǎn)的男人?！?/p>
這是因?yàn)?，男孩需要從爸爸身上去學(xué)習(xí)什么是男人、怎樣做一個(gè)好男人?？梢坏┌职珠L(zhǎng)期不在他的身邊，或者他與爸爸的關(guān)系并沒(méi)有那么親密，男孩就會(huì)患上“父愛(ài)缺乏綜合征”，他可能會(huì)表現(xiàn)得過(guò)分怕羞、急躁沖動(dòng)、喜怒無(wú)常、自暴自棄、不求上進(jìn)、感情冷漠... ...甚至于喜歡暴力。那些年幼雄象的表現(xiàn)，明顯就是缺乏榜樣與管教所造成的。
可是對(duì)于這一點(diǎn)，很多爸爸似乎并沒(méi)有注意到，如果男孩也犯了和年幼雄象一樣的錯(cuò)誤，我們的應(yīng)對(duì)措施往往只有一種——靠打罵解決。我們沒(méi)有能做到關(guān)注男孩的成長(zhǎng)，非但不反思，反倒想用打罵來(lái)制止男孩因?yàn)槲覀兊氖毝a(chǎn)生的一系列問(wèn)題，這樣的解答其實(shí)永遠(yuǎn)都無(wú)解，而且也永遠(yuǎn)都是錯(cuò)解。
為什么本該生龍活虎的男孩子們，沒(méi)了爸爸的陪伴，體質(zhì)上、心理上就會(huì)令人擔(dān)憂？要回答這個(gè)問(wèn)題，我們需要先確認(rèn)自己在生活中所扮演的角色。
我們是不是過(guò)客？每日忙于工作，早早出門(mén)，很晚才回家，偶爾一起吃個(gè)飯，一天下來(lái)看見(jiàn)孩子的時(shí)間并不多。我們這種“過(guò)客”身份，會(huì)讓男孩與媽媽相處的時(shí)間明顯變長(zhǎng)，他的氣質(zhì)自然會(huì)更偏向于媽媽。我們每日匆匆而過(guò)的身影，恐怕難以給他留下男性氣概與魅力的任何感覺(jué)。
我們是不是獨(dú)立派？即便成了家，也依然保持自己獨(dú)立生活的習(xí)慣，與男孩之間缺少足夠的互動(dòng)？結(jié)果，男孩只是我們生活的一個(gè)觀望者，他得不到應(yīng)有的交流與指導(dǎo)，即便想要學(xué)習(xí)，也融不進(jìn)我們的獨(dú)立生活，即便想模仿，也抓不住重點(diǎn)。
還是說(shuō)，我們就只是一個(gè)反面教材？如果我們自己就是懶的最佳代名詞，那么男孩的一舉一動(dòng)就是我們自身表現(xiàn)的最佳寫(xiě)照——大懶帶小懶，而此時(shí)我們的說(shuō)教將會(huì)是最無(wú)力的。連我們自己都不認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是增添男性氣概的最佳動(dòng)力，又怎么能指望著身邊的男孩會(huì)有這樣的理念呢？
當(dāng)然，最好的一種角色，就是我們變身為最佳教練！在我們自己好好生活、好好運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也培養(yǎng)男孩具備健康的生活態(tài)度和習(xí)慣。讓他看見(jiàn)我們都能憑借好身體做什么，讓他意識(shí)到我們的責(zé)任。時(shí)不時(shí)帶他出家門(mén)，告訴他身體需要什么，給他展示身體該怎樣成長(zhǎng)，邀請(qǐng)他加入我們喜歡的和他愿意參與的運(yùn)動(dòng)中來(lái)。和他一起摸爬滾打，和他一起渾身是汗，和他一起在陽(yáng)光下笑得一臉燦爛。
你是哪一種爸爸？不用回答，你只需要知道自己最應(yīng)該成為哪一種爸爸即可——毋庸置疑，我們都該成為男孩身邊的最佳教練。
在男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸這個(gè)角色不可或缺，因?yàn)樗枰獜奈覀兩砩先ビ^察什么是男人，學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)更具有男子氣概的男人，學(xué)習(xí)該如何展現(xiàn)自己的男性魅力。所以，在養(yǎng)育男孩的過(guò)程中，如果說(shuō)媽媽負(fù)責(zé)照顧男孩的生活，那么爸爸就該負(fù)責(zé)將男孩培養(yǎng)成“男孩”。
別總是說(shuō)“我在為了家人更好地生活而奔波”，這不是我們可以無(wú)視家庭生活的借口。與家人一起度過(guò)的時(shí)光是其他任何事物都無(wú)法媲美和代替的，即便再忙碌，也該好好安排時(shí)間——工作是工作，生活一定也得是生活。和家人特別是和孩子在一起的時(shí)間，不能被任何工作替代，急事可以有，但日后的補(bǔ)償不能少。
甚至，即使我們與孩子的媽媽已經(jīng)斷了緣分，也不能就此拋棄男孩。只要有機(jī)會(huì)，就要和他一起度過(guò)，親生父親這個(gè)角色，世上僅有我們一人可以做到并做好。別讓男孩失望，我們?cè)摯饝?yīng)他“會(huì)一直陪伴”。
什么才是男人？男人該做什么？男人在各種場(chǎng)合的表現(xiàn)該是怎樣的？這些都需要由我們這些做父親的去為男孩展現(xiàn)出來(lái)。所以生活中別總想著做一個(gè)“教育者”，要知道我們就好像在給男孩播放成長(zhǎng)教育片，而他是要跟著模仿、參照、學(xué)習(xí)的。因此，提醒自己好好表現(xiàn)、真實(shí)地表現(xiàn)，才能將那些男人該有的作為都教給他。
在男孩的生活中，爸爸之所以不可或缺，就是因?yàn)橥瑸槟行缘陌职衷谀承┓矫嬉葖寢尭芰私饽泻⒌膬?nèi)心。男孩生活中遇到的一系列問(wèn)題，我們可以從男性角度給出指導(dǎo)；他若遇到了困難，我們的鼓勵(lì)會(huì)充滿力量，幫他跨越障礙。也就是說(shuō)，男孩不僅要身體強(qiáng)健，還要內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)——不管哪方面的指導(dǎo)，只要是來(lái)自爸爸的，對(duì)他都至關(guān)重要。
總之，我們不能將養(yǎng)育男孩的任務(wù)都丟給媽媽，身為爸爸，我們必須永遠(yuǎn)站在男孩身邊，在他小的時(shí)候成為他最強(qiáng)大的靠山；在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，做他的指導(dǎo)人；在他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，成為監(jiān)督者。只有這樣，我們才能將男孩培養(yǎng)成具備真正男性氣概與魅力的好男人。
現(xiàn)在的你，還在路上奔波嗎？還在自己的崗位上過(guò)度耗費(fèi)時(shí)間與精力嗎？又或者還在過(guò)著“獨(dú)立生活”？停下腳步吧，看看你身邊的那個(gè)男孩，他其實(shí)一直都在等著你... ...（摘自 魯鵬程 著《讓男孩愛(ài)上運(yùn)動(dòng)的秘密》）
作者簡(jiǎn)介：魯鵬程，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書(shū)作者。倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念，以“用愛(ài)詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問(wèn)題研究與寫(xiě)作。中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國(guó)家認(rèn)證心理咨詢師。
