在新一期的新聞實驗室播客里面，我和“C計劃”三位聯合創(chuàng)始人中間的兩位聊了聊她們怎么在這個時代做“批判性思維”的教育
C計劃現在重點面向兒童，但在一開始的時候，主要的客戶群體還是成人。那么，是什么樣的人會付費報名學習批判性思維呢？
兩位創(chuàng)始人告訴我，從性別上來說，有七八成都是女性。
這顯然是一種不尋常的性別比例，它和知識付費的整體市場情況并不一致，而C計劃的課程也顯然不是親子、健康、情感等傳統(tǒng)意義上女性更關注的領域，反倒是思辨、邏輯等在刻板印象中更”男性化“的內容。
那么，為什么來學批判性思維的大部分都是女性呢？難道是女性天生更愛思考、更愛辯論？
兩位創(chuàng)始人給出了她們的分析：其實，批判性思維有一個核心，那就是反思自我——你需要時時警惕自己接收的信息是否準確，自己推理的邏輯是否成立，自己的思維還有什么漏洞，要怎樣才能調整那些有誤差的觀點和有漏洞的推理。
而“反思自我”這件事，女性比男性更愿意去做——但這并不是因為女性天生如此，而是因為女性是處于弱勢地位的性別。
在一個社會里面，強勢群體是有不反思自我的特權的，他們制定規(guī)則，很少受到質疑和挑戰(zhàn)；而弱勢群體則習慣于從自己身上找問題，習慣于改變自己去遷就他人。
C計劃也曾與知識付費領域的某頭部平臺接觸過，但聊下來，對方的判斷是：C計劃的內容大概不會是他們的受眾喜歡的。這個平臺的用戶大多是男性“成功人士”，他們樂于學習別人幫忙總結的知識點，以做到“快速學習”，但并不想聽反思類的內容。
這個案例揭示出的反思與權力之間的關系，很有啟發(fā)性。由此我也想到，在輿論場上，十幾年前媒體還時常呼吁政府要反思政策問題，但如今這樣的聲音越來越少見了。在微博等社交媒體上，一些人還將呼吁反思的人稱為“反思怪”，毫不猶豫地提倡一種“我們根本就不需要反思”的觀點。其實這背后也是一種權力關系的此消彼長，一種權力的愈發(fā)傲慢：不允許質疑，不需要反思。
但是，長期來看，權力關系未必是固化的。具備反思能力、學習批判性思維，會讓弱勢群體變得強大起來，而拒絕反思則會讓強勢群體變得更容易犯錯。我覺得，我們已經看到，女性在許多能力上已經超越男性（這一點在學校里面看得很明顯，職場上和生活中也有所體現），而一些不具備反思能力的男性則成為強勢群體中越來越失落的小群體。性別權力結構的改變當然不是那么快就能發(fā)生的事情，但這種“因為弱勢而被迫變得更強”的現象實際上是在為權力結構的松動乃至變化建立基礎。
我們還聊到了很多其他內容，包括如何通過閱讀來實現批判性思維的訓練，如何應對“政治抑郁”，等等。
記得點這里收聽，或者在蘋果Podcast等泛用型播客客戶端收聽。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點擊舉報。
