在此，老師想對(duì)在學(xué)?；烊兆拥暮⒆诱f(shuō)幾句心里話，希望能夠給他們一些警醒作用，請(qǐng)家長(zhǎng)讀一讀給孩子聽！

孩子，凡是讓你爽的東西，日后也一定會(huì)讓你痛苦

孩子，你覺得讀書很苦、很累，我們都能理解。整天坐在教室聽課、記筆記，肯定沒有在室外玩耍、打球好玩。

每天對(duì)著習(xí)題本勤學(xué)苦練，一筆一劃地寫作業(yè)，當(dāng)然沒有打游戲、玩手機(jī)那么爽。

假設(shè)不再有人管你，你想玩就玩，想睡覺就睡覺，想怎么干就怎么干。

孩子，你有想過自己會(huì)變成什么模樣嗎？

那些讓你開心的事情，讓你痛快的東西，都是一時(shí)的，不可能讓你爽一輩子。

孩子，我寧愿欠你一個(gè)放縱的少年，也不愿看到你卑微的成年。

孩子，學(xué)習(xí)不可能輕松，但學(xué)習(xí)最靠近成功

孩子，那些你崇拜的偶像、羨慕的名人，其實(shí)都沒有“輕松”的童年。

柯潔，排名世界第一的中國(guó)棋手，小時(shí)候因?yàn)閷W(xué)棋經(jīng)?？薇亲?。

他自6歲開始學(xué)棋，其他孩子還在父母懷里撒嬌的時(shí)候，他已經(jīng)獨(dú)自一人到北京學(xué)棋，每次輸了就哭，哭濕了半個(gè)枕巾。

周杰倫，華語(yǔ)樂壇最有影響力的音樂人。他在一次采訪中說(shuō)，很感謝母親，自己的音樂底子都是母親用藤條逼出來(lái)的。

董卿說(shuō)過：不讀書，換來(lái)的是一生的卑微和底層。

人生在不同階段就有不同使命，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的責(zé)任。

不論學(xué)習(xí)有多辛苦，但不學(xué)習(xí)，就要飽嘗無(wú)知的代價(jià)。

讀書，是寒門子弟改變命運(yùn)的最大轉(zhuǎn)機(jī)。

孩子，你應(yīng)該心懷敬畏、行有所止

古語(yǔ)有云：凡善怕者，心身有所正，言有所規(guī)，糾有所止，偶有逾矩，安不出大格。

孩子，你必須心存敬畏，尊師重道，并且時(shí)刻提醒自己勤勉努力。

要敬畏課堂，因?yàn)檎n堂是給予知識(shí)的地方；

要敬畏知識(shí)，因?yàn)橹挥兄R(shí)才能改變未來(lái)；

要敬畏未來(lái)，未來(lái)的模樣就藏在今天的努力中。

長(zhǎng)大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室！社會(huì)不會(huì)同情一無(wú)是處的孩子。

比成績(jī)重要一千倍、一萬(wàn)倍的，是心懷敬畏，行有所止，做一個(gè)得體的人。

孩子，一個(gè)不閱讀的孩子就是潛在的差生

有人說(shuō)，不會(huì)閱讀的孩子會(huì)淪為潛在的差生。

我覺得還不僅如此。

因?yàn)閻坶喿x的孩子，在不斷閱讀過程中，會(huì)積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

他們會(huì)把從書本上獲取的知識(shí)，跟自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系在一起，讓自己的經(jīng)驗(yàn)迅速提升。往往擁有了遠(yuǎn)超其他同齡人的知識(shí)量。

而且眼界和格局都要大很多。

孩子，讀書雖然苦，但父母更不容易

讀書很苦很累，你的父母其實(shí)都知道：你也一直在用自己小小的肩膀扛起學(xué)習(xí)的重任。

多少個(gè)夜里，你伏案窗前；寒冬的早晨，坐著電動(dòng)車去上學(xué)，小臉被凍得通紅。

為了取得好的成績(jī)，你付出了很多很多，也承受了很多壓力。

但是孩子，我想跟你說(shuō)：其實(shí)父母一直在背后默默地支撐你。

從你出生的那一刻開始，你的父母就開始無(wú)怨無(wú)悔地付出。

他們不辭辛苦，努力工作，就是為了你能坐在一個(gè)安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)，為了你能有一個(gè)美好的將來(lái)。

所以，不要抱怨讀書苦，你在為青春拼搏的同時(shí)，你的父母也付出了百倍辛勞。

孩子，管你最嚴(yán)的老師，其實(shí)愛你最深

孩子，我想告訴你，老師不嚴(yán)厲，吃虧的一定是你。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！?/p>

老師嚴(yán)格，受益的一定是學(xué)生；老師不嚴(yán)格，吃虧的一定是學(xué)生。

去年，深圳大學(xué)一次性清退317名研究生。其中未注冊(cè)218人，學(xué)習(xí)年限超期89人，成績(jī)不合格10人。

考上研究生是多少學(xué)子的愿望，這些人得此結(jié)果，不禁令人唏噓。

有人認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生太散漫了，將來(lái)很難有出息。

也有人認(rèn)為，現(xiàn)在的學(xué)生自由散漫，就是因?yàn)楸粚檳牧?。玉不琢，不成器?/p>

老師若不嚴(yán)格，學(xué)生憑什么成才？

憑愛的熱情？憑違心的贊美？還是憑無(wú)底線的縱容和寵溺？

對(duì)學(xué)生的錯(cuò)視而不見，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)置之不理，這樣的老師，絕不是好老師。

這樣環(huán)境下的學(xué)生，也絕不可能出人頭地。

孩子，你要明白一點(diǎn)：老師的教育，唯有嚴(yán)格，才能見效。

孩子，有遠(yuǎn)見的老師都很絕情；愛孩子的父母都會(huì)狠心

一位資深老教師說(shuō)過：

“家長(zhǎng)與學(xué)校配合得越好，教育越會(huì)成功。我可以非常負(fù)責(zé)任地說(shuō)，凡是家長(zhǎng)不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無(wú)一例外。”

沒有哪個(gè)父母真正舍得讓孩子吃苦，不然不會(huì)有那么多寵溺孩子的悲劇。

可我們保護(hù)不了孩子一輩子。如果現(xiàn)在不狠心逼孩子學(xué)會(huì)“七十二變”，將來(lái)誰(shuí)來(lái)幫他擋“八十一難”？

有遠(yuǎn)見的老師都知道，只有狠心地管，孩子才能真正成器。有遠(yuǎn)見的父母都明白，現(xiàn)在逼迫孩子，將來(lái)才不會(huì)留遺憾。

溫室里長(zhǎng)不出參天大樹，胡同里也練不出千軍萬(wàn)馬。舍不得讓孩子吃苦，就別埋怨他不爭(zhēng)氣。

教育需要嚴(yán)格且堅(jiān)定的力量，古往今來(lái)都一樣。在教育路上，老師和家長(zhǎng)最應(yīng)該成為最好的搭檔。

孩子，害怕失敗，比失敗本身更可怕

楊瀾在一次采訪中說(shuō)道，她的女兒先是在一所公立小學(xué)讀書，然后在北京的國(guó)際學(xué)校上中學(xué)。有一次她在餐桌上問女兒，兩種學(xué)校的教育方式有什么不同。

女兒想了想說(shuō)：“在公立小學(xué)讀書，老師總是讓我們別犯錯(cuò)誤；在國(guó)際學(xué)校，老師鼓勵(lì)我們不要怕犯錯(cuò)誤?！?/p>

這句話令人心生感慨，為什么我們的老師、家長(zhǎng)、孩子都這么怕自己犯錯(cuò)誤呢？

因?yàn)榉稿e(cuò)誤就意味著失敗。失敗就意味著自己輸了，不會(huì)是受人尊崇的王者。

我們從小接受的教育，便是“失敗是成功之母”。

但這句話，似乎只是為了讓暫時(shí)失利的孩子迅速爬起，重新回到競(jìng)爭(zhēng)的隊(duì)列，寄希望于下一次的勝利。

而很少有父母會(huì)告訴孩子，這一次的失敗，該如何面對(duì)，如何跨過去。

很多家長(zhǎng)唯恐孩子在各種大大小小的“競(jìng)賽”中落后于別人，總想著為孩子找到捷徑，替孩子鋪好前行的路，讓孩子少失敗一次，少經(jīng)歷一次打擊。

但是，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)面對(duì)失敗，家長(zhǎng)們與其想著如何讓孩子少失敗一次，不如幫助孩子正確面對(duì)失敗和挫折。

沒有完美的老師，也沒有完美的家長(zhǎng)，我們一起成長(zhǎng)

有人說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)ィ樌竭_(dá)勝利的彼岸?！?/p>

教書的是老師，孩子從老師身上學(xué)到知識(shí)，學(xué)到紀(jì)律，學(xué)到規(guī)則。

育人的是家長(zhǎng)，孩子從父母身上得到幸福，得到安全，得到品格。

世上從來(lái)沒有完美，再好的老師，也做不到面面俱到，但老師始終懷著一顆為孩子好的心在盡心盡力。

再好的家長(zhǎng)，也需要不斷進(jìn)步，從來(lái)沒有最好的教育，只有不斷探索，不斷尋找最適合孩子的教育。

再優(yōu)秀的孩子，也需要不斷成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)限的，但每一張?jiān)嚲淼目荚噧?nèi)容是有限的，每一天學(xué)習(xí)的東西是有限的，所以，永遠(yuǎn)不要驕傲。

不要高估自己，不要低估對(duì)方，互相配合，共同努力，只有當(dāng)老師和家長(zhǎng)合力匯成一束光，才能照亮孩子未來(lái)的路。

孩子呀，人生短暫，切莫蹉跎。

趁你無(wú)俗務(wù)纏身，趁著這大好年華，好好學(xué)習(xí)吧！