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少年說(shuō)||默默(95):讀《法治的細(xì)節(jié)》

最近讀了羅翔老師的《法治的細(xì)節(jié)》一書,感覺(jué)書中的思想十分高尚,我的收獲也不小。
《法治的細(xì)節(jié)》是羅翔類似于《圓圈正義》的一本隨筆集,主要收錄了他在報(bào)刊雜志上的文章以及各大節(jié)目對(duì)他的訪談?dòng)涗洝?/section>
其次,羅翔老師的思想深度是令我欽佩的。他在沒(méi)有被同學(xué)邀請(qǐng)參加省城同學(xué)會(huì)的時(shí)候并沒(méi)有生氣,而是想到了這種地域優(yōu)越感的短暫性與愚蠢性并反思了自己的生活。這種思想境界與深度遠(yuǎn)超旁人。
這本書中的內(nèi)容大部分深入淺出,并沒(méi)有夾帶過(guò)多的刑法學(xué)專業(yè)名詞與概念,用能讓大眾明白并理解的直白語(yǔ)言就熱點(diǎn)事件進(jìn)行法律的普及;后半部分則是他對(duì)自己以前生活的思考以及對(duì)新手法科生的建議,較為生澀。我卻看地津津有味。只要你能看懂后半部分,你便能從中汲取無(wú)窮的力量。
羅翔老師同時(shí)具備“專業(yè)老師”和“科普者”兩個(gè)身份。他能在該直白的時(shí)候能夠用淺顯的語(yǔ)言明確地做科普并傳播自己的優(yōu)秀思想;在應(yīng)該專業(yè)的時(shí)候,他能用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)與概念寫出對(duì)事情的獨(dú)有見(jiàn)解與對(duì)別人的建議。
最后,用羅翔老師的一句話結(jié)束本文:“唯愿公平如大水滾滾,使公義如江河滔滔?!?/section>
希望大家能在新的一年的每一天里能夠探尋真理所在,尋找公平之光,并讓自己人性中的光輝溫暖每一個(gè)人。 

小作者簡(jiǎn)介:默默,2008年10月生,初中一年級(jí)好問(wèn)少年。周一專欄小作者。
小編的話:2022年春節(jié)上班后的第一篇。少年喜歡法律。希望他能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí),越來(lái)越明白法律之上還有道德、有愛(ài)心,法律僅僅是人行為的底線,而不是標(biāo)準(zhǔn)。另外,作者在書中說(shuō),法律在不斷進(jìn)步,法治的細(xì)節(jié)在不斷完善,這種進(jìn)步與完善是通過(guò)一代又一代的法律人和民眾共同實(shí)現(xiàn)的。很欣賞這句話,一是表明職業(yè)從業(yè)者有責(zé)任推動(dòng)本行業(yè)的進(jìn)步,二是表明這種進(jìn)步不僅僅是局限在職業(yè)從業(yè)者之中,而是有民眾的參與和互動(dòng)。可能很多行業(yè)都是這樣的。 
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