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“無效式”的教育, 會給后代帶來多大的影響?

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“父母能成為孩子的榜樣,孩子就能成為父母的驕傲。”

在親子教育越來越受重視的今天,父母的教育方式至關重要。

所以,今生有幸做父母,必須好好修行,才能配得上優(yōu)秀的孩子。

多少孩子被打壓式教育悄悄毀掉

知乎上曾有這樣一個熱門話題:

“打壓式教育,會給后代帶來多大的影響?”

其中一位網(wǎng)友的回答實在太過扎心,引起很多人的共鳴。

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最后他說:

我已經(jīng)選擇永久對父母關閉內(nèi)心世界

父母盡職盡責地撫養(yǎng)了我

但是他們?nèi)諒鸵蝗諢o意中的言語損耗

在我童年與少年時的內(nèi)心深處

已經(jīng)留下了一個巨大的隱形空洞......

在錨點心理看來:

高情商的父母,都是相似的;而低情商的父母,卻各有各的風格。

明明是該鼓勵孩子的時候,一張口卻全是否定和貶損;

明明是該關心孩子的時候,卻先用責備的語言一通怒吼;

明明是可以態(tài)度平和講述,卻總是用反問句來回答問題...

美國知名心理學家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》里寫道:

“小孩是不會區(qū)分事實和笑話的,他們會相信父母說的有關于自己的話,并將其變?yōu)樽约旱挠^念?!?/p>

而在家庭教育中,孩子的成長需要的是正面管教。

當我們動不動給孩子貼標簽,大吼大叫甚至進行“人身攻擊”。

當孩子真的遇到大麻煩、大委屈的時候,怎么可能第一時間想到跟父母說呢?

明明彼此之間有愛,偏偏就是要把對方推開,相信這一定不是父母們的初心。

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錨點心理介紹,在社會心理學上,有一個概念叫南風效應。

它來自于法國作家拉·封丹寫的一則寓言。

北風和南風比威力,看誰能讓路上的行人脫掉外套。

北風認為,只要風力足夠強勁,就能吹掉行人的外套。

它越吹越猛,寒冷刺骨。結果行人為了抵御北風的侵襲,反而把外套裹得緊緊的。

南風則徐徐吹動,頓時風和日麗。行人覺得很暖和,便主動脫了外套。

北風固然兇猛,但結果事與愿違;南風雖然徐徐,卻往往事半功倍。

南風之所以能贏,是因為它順應了人的內(nèi)在需求,使人的行為變?yōu)樽杂X。

父母教育孩子同樣如此,我們要了解孩子的心理需求,用和善且堅定的方式跟他們相處。

只有這樣,才能做到“隨風潛入夜,潤物細無聲”,達到春風化雨的境界。

多少孩子被恐嚇式教育精神傷害

近年來,在家長圈非常流行一個詞匯:恐輔癥。

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如果好好說話是父母給予孩子最好的禮物,那么情緒穩(wěn)定的父母,則是孩子一生的福氣。

但現(xiàn)實情況是,許多父母面對生活與帶娃的多重壓力,情緒就像火山一樣,不知道什么時候就會噴涌而出。

孩子拖延賴床時,你會不會暴跳如雷?

孩子當面頂嘴時,你想不想直接上手??

孩子不認真寫作業(yè)時,你是不是血壓飆升???

不談學習母慈子孝,一談學習雞飛狗跳????

近日,北京大學教育學院副教授丁延慶也在網(wǎng)上吐槽:“不輔導作業(yè)父慈女孝, 輔導作業(yè)雞飛狗跳”。

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看似在開玩笑,實則卻反映出當下社會父母教育孩子過程中的真心酸與無奈。

因為不久前,上海就有一位家長因孩子作業(yè)做得不理想,氣得捶墻,沒想到把手掌捶骨折了。

這種因舍不得打孩子而自己發(fā)泄情緒的辛酸經(jīng)歷,讓很多家長深有共鳴。

而更有極端的父母,選擇了最差的方法——恐嚇式教育。

之前有一則讓人震驚的新聞:女兒不認真學習被媽媽拖進大海。

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起因是女兒上網(wǎng)課期間不聽話,媽媽一時想不開,氣勢洶洶拽著10歲女兒往海里走,決定 “嚇唬嚇?!焙⒆印?/p>

當時海邊的風浪很大,眼看著腳下的海水越來越深,女兒大聲哭鬧并瘋狂掙扎,可旁邊被情緒控制的媽媽絲毫不為所動。

所幸路人及時報警,民警及時趕到才挽救了這場悲劇。

錨點心理認為,這樣過激的懲罰不僅本末倒置,也違背了教育孩子的初衷。

親子心理師徐婧英在《高情商養(yǎng)育》這本書中指出:

“教育孩子,就是首先從提高父母的情商開始??刂谱约旱膲那榫w,傾聽和覺察孩子的情緒,將我們的愛表達成孩子可以理解的語言和行動?!?/p>

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父母在孩子面前情緒崩潰或道德綁架,以讓孩子背負內(nèi)疚感,這對孩子的精神傷害是巨大的。

在父母的態(tài)度里,孩子無師自通地學會了情緒控制和管理能力。

而高情商的父母,不僅能夠控制自己的情緒,還能疏導孩子的情緒。

只有接納他們的情緒,尊重他們的想法,照顧他們需求,才會讓孩子在智育的發(fā)展中讓情商也慢慢成長。

教育并非單方面,父母也應不斷學習

很多存在親子養(yǎng)育問題的父母,都喜歡問這樣一個問題:當孩子出現(xiàn)這樣的情況,我要怎么做才是對的?

錨點心理告訴大家:你可以去體會自己在那樣的處境下,你感受到了什么?

這就是養(yǎng)育的根基,它不在于怎么做是對的,而在于你在跟孩子的相處中體會到了什么,這些感覺在你的經(jīng)歷中很可能出現(xiàn)過。

因為,只有當你能體會到自己的感覺,你才能同樣體會到孩子的感覺。

當一個人越是有著豐富的自我體驗,就越能夠去同理孩子的感覺,并且可以更穩(wěn)定的去面對孩子。

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央視家庭教育紀錄片《鏡子》里面有一句話:

“每個孩子生下來都是一張白紙,父母就是作畫的人。白紙變成什么樣,關鍵在父母。”

因此,你想孩子成為什么樣的人,就要首先成為什么樣的人。

很多父母一有時間就躺著刷手機,卻成天抱怨孩子不愛學習,沒有別人家的小孩優(yōu)秀。

現(xiàn)實卻是,想要有個“別人家的孩子”,你得先成為“別人家的父母”。

教育是一個潤物細無聲的過程,作為父母,我們也需要不斷學習,不斷成長,你的以身作則對孩子的成長非常重要。

真正好的家庭教育,最重要的從來不是物質(zhì)的富足,而在于父母的以身作則。

而父母想要成為一個好的榜樣,就必須要和孩子共同成長。

只有你好了,孩子才會好;你好了,一切都會好起來。

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