一
上世紀(jì)九十年代的某個冬日上午，中部某省的一個三線城市，天色陰沉。天色陰沉是因為陰云密布的緣故，那個年代還沒有先進(jìn)到霧霾圍城，穿過高樓大廈與密集的電線網(wǎng)絡(luò)，人還是隨時都能看得見天空的。
一個二十三四歲的瘦削青年，隨意地拿著一個塑料透明袋子，里面是他的身份證、準(zhǔn)考證和簡單的文具。這是一位正在走向考場的青年，馬上要參加一場考試。
中學(xué)門口的紅色標(biāo)語在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，墨色的大字怕冷似的縮作一團，青年的目光漫不經(jīng)心地從標(biāo)語中掃過，似乎在確認(rèn)這場考試的性質(zhì)：某年某省專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級統(tǒng)一考試。
從外表判斷，這個青年應(yīng)該是來參加中級職稱英語等級考試的。這個年紀(jì)就可以參評工程師職稱，難得的青年才俊??！
考場分布在教學(xué)樓的一到三樓。一樓和二樓是中級職稱考場，三樓是高級職稱的考場。畢竟能達(dá)到高級階段的人和事都是少數(shù)派。
青年簡單對照了一下小黑板上的示意圖，徑直走上了樓梯——看來他的考場設(shè)在二樓。到達(dá)二樓后，他毫不猶豫地再接再厲，一口氣爬到了三樓，消失在樓梯口遠(yuǎn)端的一間教室里。
也許你為此愣神了10分鐘，讓我們把視角拉進(jìn)10分鐘后的教室。
青年已經(jīng)端坐在教室里，目不轉(zhuǎn)睛地看著試卷，隨即開始奮筆疾書。在完成注意事項宣讀、試卷分發(fā)工作后，一男一女兩位監(jiān)考老師開始繞場巡視。當(dāng)他倆用溫柔的目光把考生逐個擁抱一遍后，理所當(dāng)然地把青年提取了出來：一群中年大叔大嬸中坐著一位嫩肉，這就是常言所說的木秀于林吧，目光必鎖定之。
兩位監(jiān)考老師目光對視了三秒，又默契地移走。三分鐘后，他倆聚在青年的面前，翻看著身份證、準(zhǔn)考證。以二十三、四歲的年紀(jì)參加高級職稱英語考試，這事離譜得明目張膽。
“你是考高級職稱英語嗎？”男教師壓低聲音，也在努力壓著自己的驚訝。得到肯定答復(fù)后，兩位監(jiān)考老師默默動放下證件，挪到了教室門口，仿佛害怕有人會奪門而逃，交頭接耳地商量起首門對策。
青年繼續(xù)淡定地奮筆疾書，仿佛全然沒有意識到門口的動態(tài)。那是一份英翻漢的試卷，于他并無難度。
兩位老師爭論著什么，好像對于對策有不同見解，互相不能說服。在一瞬間，女教師有出門的沖動，在同伴勸說下，又穩(wěn)定住了情緒。交頭接耳漸漸變成了凝神思考，最后歸于平靜。
青年加速奮筆疾書，四十分鐘后順利交卷離場。兩個月后，青年正在辦公室計算昨晚麻將的戰(zhàn)果，同事興奮地告訴他：科長考高工的英語考試通過了！四十多歲的工農(nóng)兵大學(xué)生，科長真牛??！
青年淡定地笑笑，沒有搭話。在他心中，早就沒有那場考試的蹤影，雁過長空，為什么一定要留下痕跡？
▼
二
青年后來離開了三線小城，混跡江湖。麻將已經(jīng)失去了博弈界曾經(jīng)的地位，人們都改玩摜蛋了，當(dāng)然，更牛叉的人時興玩德州撲克。
那個曾經(jīng)的青年瀏覽著網(wǎng)頁，捕捉到了施普林格的新聞，有那么短暫的一瞬間，他陷入回憶，想起了十幾年前那間教室，以及鋪在面前的那份高級職稱英語等級考試卷。
青年自己從來沒有申報過任何職稱，雖然按照規(guī)定他現(xiàn)在應(yīng)該具備申報高級職稱資格了。那曾經(jīng)是他的夢想，長久以來，不再想，只剩下夢了。對了，他已經(jīng)變成了曾經(jīng)的青年了。
“清風(fēng)不識字，何故亂翻書?！边@句在大清王朝引發(fā)文字獄的詩句，已經(jīng)成為那個曾經(jīng)的青年自嘲的句子。放下施普林格的新聞，他翻開陸銘教授的《大國大城》。小長假人潮涌動，去哪里都不如窩在家里翻翻閑書安逸。教授的書深入淺出，很接地氣，不用費神去理解枯燥的理論，書里不斷提及的招商引資、經(jīng)濟增長、市場分割，一次次讓這些年的工作經(jīng)歷電影般在腦海中回放。
他終于按捺不住回憶的反復(fù)沖擊，奮力從沙發(fā)中跳起來，毫不猶豫地在紙上寫下標(biāo)題：“為陸銘教授補充點素材”。
因為此時，曾經(jīng)的青年想起了遠(yuǎn)在黃河入?？诘囊晃慌笥?。這位朋友長期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基礎(chǔ)工作，辛辛苦苦爬上副鎮(zhèn)長的位置后，一直就在原地一二一地踏步走，一晃五年過去了。
這位朋友所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記有個煩惱：每年年終評比時，自己所領(lǐng)導(dǎo)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在生豬出欄量這項指標(biāo)上總是落于人后，換了幾個人來分管，總是無濟于事。
抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)，書記要求這位朋友來分管畜牧。見證奇跡的時刻到了！就在他分管的當(dāng)年，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生豬出欄量躍升至全縣前三位，一時風(fēng)光無限。
這位朋友很快被領(lǐng)導(dǎo)們慧眼識別出來，提拔成正科，安排去開發(fā)區(qū)招商局當(dāng)局長，負(fù)責(zé)招商引資。
有一次酒過三巡，曾經(jīng)的青年和局長勾肩搭背地稱兄道弟，局長又說起了自己這段豐功偉績。曾經(jīng)的青年終于拗不過好奇心的驅(qū)使，扳過局長的肩膀，詢問這段牛叉的光輝經(jīng)歷，他究竟是怎么做到的。
局長哈哈哈三聲大笑，避開左右后神秘地說：說穿了其實也沒什么，我讓統(tǒng)計員把報表拿到辦公室，隨手關(guān)上門后，我隨機地在大部分?jǐn)?shù)據(jù)后面都加了一個0。
看到陸銘教授在書中演繹統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得出“遼寧和吉林的人均GDP無論是在水平上還是在增長速度上都跑贏了全國平均”的結(jié)論，曾經(jīng)的青年想把黃河入海口朋友的故事擺在《為陸銘教授補充點素材》的顯著位置。這位朋友絲毫不遜于大師王林，隔著一張薄薄的統(tǒng)計報表，就給全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生豬都注了水！
曾經(jīng)的青年反復(fù)翻看著書頁，覺得有哪里不對啊。依陸教授在書中反復(fù)提到的田野調(diào)查的深度與廣度，他不應(yīng)該輕而易舉被數(shù)據(jù)蒙住吧？也許教授使用了反諷的手法也未可知。
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四
有人為了發(fā)表論文數(shù)據(jù)造假、同行評審造假，各種造假；有人參加職稱英語等級考試，成績卻計在別人的名下；有人往統(tǒng)計數(shù)據(jù)里注水，一舉解決了領(lǐng)導(dǎo)的心頭大患，自己也順便被小小地提拔一下。
曾經(jīng)的青年在想，如果把每個小故事都提煉出來，可以編出現(xiàn)代版《世說新語》。泛娛樂已經(jīng)是當(dāng)前最大的投資熱門了，這是個以表演論英雄的時代，整不好打造出個超級IP也是極有可能的。
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