感恩是一種心
烈日炎炎的午后，我們坐著，他們卻站著，歌唱著一串又一串知識(shí)的音符；最后一節(jié)課的鈴聲響起的時(shí)候，我們蜂擁而出，而他們或許還安靜地坐在辦公室內(nèi)耐心地批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他們從來不會(huì)放棄我們，陪伴在我們身邊一起走過艱難的道路；當(dāng)我們?nèi)〉眯⌒〕删投湴恋臅r(shí)候，他們按捺住內(nèi)心的喜悅，告訴我們：謙虛使人進(jìn)步。他們，不僅引領(lǐng)著我們的學(xué)業(yè)，更多地是在引領(lǐng)我們走向一個(gè)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
他們，就是我們要用一生去敬畏、崇拜的老師。
教師節(jié)剛過，想想要為老師做點(diǎn)什么吧。我堅(jiān)信，每一個(gè)人除了一張小小的賀卡，一捧小小的鮮花，內(nèi)心一定還有自己更獨(dú)特更深沉的回報(bào)方式。上課不再說話，讓老師的講課聲音能放小一些；作業(yè)及時(shí)提交，讓老師少幾次奔波；認(rèn)真對(duì)待老師布置的每一個(gè)任務(wù)，讓老師的臉上多幾絲欣慰的笑容……這些，都是我們可以實(shí)現(xiàn)的小小心意。
但我更想說，感恩定不是一個(gè)日期，一份禮物。感恩是一種永恒的姿態(tài)，一份虔誠(chéng)的銘記。感恩不必是立即的回報(bào)，感恩應(yīng)當(dāng)是幻化入我們內(nèi)心的態(tài)度、品質(zhì)、心境，是一種默默的回饋。
是的——感恩是一種態(tài)度、品質(zhì)、心境。我們極需感恩的洗禮。它是澆灌我們一生的甘泉，讓我們的生命開出一朵虔誠(chéng)之花，讓我們的世界煥發(fā)出一種獨(dú)特而不高傲、內(nèi)斂卻極濃稠的芬芳。
感恩也是一種具體的行動(dòng)。社會(huì)需要感恩，更需要一大批有感恩之心的人去建設(shè)它。因?yàn)楦卸?，讓我們變得無(wú)私，使我們?cè)诎l(fā)展社會(huì)的過程中，多奉獻(xiàn)少索求，多進(jìn)取少平庸。
因此，感恩使我們更具責(zé)任感、使命感。
感恩使我們虔誠(chéng)，所以正氣；感恩使我們寬容，所以大氣；感恩使我們細(xì)膩，所以靈氣。學(xué)會(huì)感恩的人才是一個(gè)有能力認(rèn)知、實(shí)踐崇高道德品質(zhì)的人。它讓我們理解、實(shí)踐追問，讓我們學(xué)會(huì)用哲學(xué)家的思維看待生活，讓我們的人生不虛浮、品性更沉穩(wěn)，讓我們的社會(huì)更人性、更關(guān)懷、更崇高。讓我們?nèi)ビH近這兩個(gè)字，去做一個(gè)銘記感恩的人。奉獻(xiàn)感恩，收獲感恩，讓我們的未來煥發(fā)出人性的光輝，讓感恩之螢火默默照亮他人與自己的道路。
點(diǎn)評(píng)：每逢教師節(jié)，我們的同學(xué)總會(huì)想方設(shè)法，以各種形式表達(dá)自己對(duì)老師的感恩之心。在剛剛過去的第26個(gè)教師節(jié)，我們學(xué)校的每一位老師，都真切地感受到了這份來自于我們同學(xué)的濃烈之情。因此，我要代表
懂得感恩，體現(xiàn)了我們同學(xué)的思想情操、文化內(nèi)涵和人格素養(yǎng)。
有人說，感恩是一種美好的感情。沒有感恩之心，就不可能孝敬自己的父母；沒有感恩之心，就不能理解他人的幫助，更談不上去主動(dòng)地幫助他人。
有人說，感恩是一種生活的品德。它讓人用豁達(dá)去消解內(nèi)心的積怨，它讓人用理解去化解彼此的矛盾，它讓人用熱情溫暖人心，它讓人用良知回報(bào)社會(huì)，它讓人用創(chuàng)造美化生活。
的確，我們?cè)谏钪幸呀?jīng)得到了太多的恩澤，所以我們應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。惟其如此，我們才會(huì)珍惜花開花落，珍惜生活賜予的一切酸甜苦辣；惟其如此，我們才會(huì)將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出銘記于心，努力學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)，心懷赤誠(chéng)，報(bào)效社會(huì)。
聯(lián)系客服
