教師的教育教學(xué)個(gè)性
教師的教育教學(xué)個(gè)性是教師知識(shí)、技能、素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)和情感、意趣、人格的集中展示，是教育教學(xué)中不墨守成規(guī)的探索，不人云亦云的創(chuàng)造，是對(duì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈的追問，是對(duì)保守透徹的批判，是對(duì)困惑堅(jiān)韌的思考，是對(duì)體制頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，是對(duì)現(xiàn)狀踏實(shí)的開拓，是對(duì)理想執(zhí)著的攀登，是求教育規(guī)律之真，務(wù)發(fā)展生命之實(shí)。教育管理，應(yīng)給一些陽光讓其燦爛，給一些雨露讓其滋潤。教育再也不能千人一樣、萬人一模了。聯(lián)系客服
