一、和老師有關(guān)的成語
默默無聞 諄諄教導(dǎo) 循循善誘 孜孜不倦 春風(fēng)化雨 誨人不倦
言傳身教 因材施教 嘔心瀝血 無私奉獻(xiàn) 一絲不茍 桃李爭艷
廢寢忘食 兢兢業(yè)業(yè) 和藹可親 無微不至 含辛茹苦 鞠躬盡瘁
二、形容老師的詩句
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、三人行，必有我?guī)煛?span lang="EN-US">
3、一日為師，終生為父。 4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
5、捧著一顆心來，不帶半根草去。
三、和學(xué)習(xí)有關(guān)的成語
由淺入深 循序漸進(jìn) 不恥下問 博覽群書 專心致志 觸類旁通
舉一反三 學(xué)無止境 學(xué)而不厭 日積月累 溫故知新
四、帶“風(fēng)”的詩句
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
五、描寫自然景色的成語
湖光山色 連綿起伏 崇山峻嶺 波光粼粼 水平如鏡 驚濤駭浪
冰天雪地 桃紅柳綠 芳草如茵 銀裝素裹 草長鶯飛 山清水秀
六、形容做事執(zhí)著、意志堅(jiān)定的成語、名言
堅(jiān)定不移 精誠所至 金石為開 鍥而不舍 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)忍不拔
堅(jiān)持不渝 百折不撓 百折不回 滴水穿石
有志者事竟成。——《后漢書》
世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東
世上無難事，只怕有心人。
精誠所至，金石為開。——王充
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子
七、和動(dòng)物有關(guān)的成語
抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群
對(duì)牛彈琴 如魚得水 黔驢技窮 畫龍點(diǎn)睛 虎背熊腰 守株待兔
狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 心猿意馬 狼吞虎咽
八、歇后語拓展
豬八戒照鏡子——里外不是人 大姑娘上轎——頭一回
搟面杖吹火——一竅不通 芝麻開花——節(jié)節(jié)高
丈二和尚——摸不著頭腦 智者千慮——必有一失
啞巴吃黃連——有苦說不出 打開天窗——說亮話
秀才遇著兵——有理說不清 孔夫子搬家——盡是書（輸）
八仙過海——各顯神通 周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
姜太公釣魚——愿者上鉤 千里送鵝毛——禮輕情意重
鐵杵磨成針——功到自然成 竹籃打水——一場空
九、來源于寓言故事的成語
鷸蚌相爭 刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥
杯弓蛇影 葉公好龍 揠苗助長 買櫝還珠 畫蛇添足 自相矛盾
鄭人買履 濫竽充數(shù) 狐假虎威 杞人憂天 畫龍點(diǎn)睛 坐井觀天
十、來源于歷史故事的成語
三顧茅廬 臥薪嘗膽 四面楚歌 望梅止渴 破釜沉舟 背水一戰(zhàn)
完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 懸梁刺股 鑿壁偷光 精忠報(bào)國 指鹿為馬
十一、來源于神話故事的成語
哪吒鬧海 夸父追日 八仙過海 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海
女媧補(bǔ)天 大禹治水 愚公移山 開天辟地 火眼金睛
十二、表示想的成語
苦思冥想 深思熟慮 浮想聯(lián)翩 癡心妄想 朝思暮想 靜思默想
胡思亂想 左思右想 異想天開
十三、書的比喻
書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
書是良藥——我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”
書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
十四、表現(xiàn)讀書勤奮的成語
勤學(xué)苦練 廢寢忘食 發(fā)憤圖強(qiáng) 孜孜不倦 鑿壁偷光 天道酬勤
懸梁刺股 囊螢映雪 立雪求道
十五、關(guān)于讀書的古詩、名言、警句
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2、讀書百遍，其義自見。
讀萬卷書，行萬里路。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
欲知天下事，須讀古今書。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。
讀書破萬卷，下筆如有神。
十六、形容氣勢(shì)大的成語
浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬鈞 氣貫長虹 一瀉千里 千軍萬馬
氣勢(shì)磅礴 氣吞山河 波瀾壯闊 驚心動(dòng)魄 風(fēng)起云涌 氣壯山河
十七、含有比喻成分的成語
觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財(cái)如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市
骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林
十八、含有夸張成分的成語
怒發(fā)沖冠 一目十行 一字千金 一日三秋 膽大包天 寸步難行
一步登天 千鈞一發(fā)
十九、形容朋友間情意深的成語
形影不離 情深意重 深情厚誼 情深似海 手足情深 親密無間
情同手足 血肉相連 朝夕相處 情投意合 同心協(xié)力 同甘共苦
患難之交 肝膽相照 同舟共濟(jì) 患難與共 志同道合 生死相依
二十、送別的詩
《送杜少府之任蜀州》 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
《送元二使安西》王維
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
《芙蓉樓送辛漸》王昌齡
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
《贈(zèng)汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
二十一、賈島的詩
《題李凝幽居》
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。
《劍客》
十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把君試，誰為不平事。
二十二、表現(xiàn)兒童生活場景的詩。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《村居》高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《池上》白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《宿新市徐公店》楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
二十三、不同方式的“看”
瞟（斜著眼睛看） 瞥（很快大略地看一下） 瞻仰（很恭敬地看）
環(huán)視（向四周看） 眺望（從高處望遠(yuǎn)處看） 端詳（仔仔細(xì)細(xì)地看）
仰望（抬頭向上看） 凝視（目不轉(zhuǎn)睛地看） 俯視（從高處向低處看）
飽覽（盡情地看） 蔑視（輕視、小看） 窺視（偷偷地看）
注視（集中注意力去看） 目睹（親眼看到） 瀏覽（很快大略地看）
打量（指查看全身） 張望（回頭或向四處看） 欣賞（敬佩、重視地看）
二十四、與戲曲有關(guān)的諺語
拳不離手，曲不離口。 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。 要練驚人藝，須下苦功夫。
若要戲路通，全靠幼時(shí)功。 藝多不壓身，藝高人膽大。
白日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。
課文中的知識(shí)點(diǎn)：
1、《尋隱者不遇》（唐 賈島）這首詩記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對(duì)他的仰慕之情。
尋隱者不遇
松下問童子， 童子：兒童，未成年人。詩中指隱者的徒弟。
言師采藥去。 言：說。
只在此山中，
云深不知處。 不知處：不知道在什么地方。
2、《所見》（清 袁枚）這首詩向我們展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。
所見
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。 振：震蕩。 樾：樹陰。 林樾：林中成陰的地方。
意欲捕鳴蟬。 意欲：心想。
忽然閉口立。
3、《題秋江獨(dú)釣圖》（清 王士禎）這首詩描寫的是秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。一個(gè)漁人，一件蓑衣，一頂斗笠，一葉輕舟，一枝釣竿，漁人一面歌唱，一面喝酒，逍遙中卻有深藏著幾許蕭瑟、孤寂。
4、“自相矛盾”這個(gè)成語形容說話做事前后不一致，相互抵觸，不能自圓其說。
5、“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或指拿不好的東西混在好的里面湊數(shù)。
6、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語形容作文或說話時(shí)，在關(guān)鍵處加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。
7、《牧童和狼》這則寓言告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。
8、《狐貍和葡萄》這則寓言諷刺有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。
9、《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
10、《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷電的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的故事。贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，才能揭開大自然的奧秘。
11、《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在艱難的困境中，兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。
12、《諾貝爾》這篇課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，表現(xiàn)了他熱愛科學(xué)、熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。
13、“滴水穿石”給予我們的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
14、《林沖棒打洪教頭》（選自施耐庵《水滸傳》）一文中，林沖謙恭忍讓、武藝高強(qiáng)、機(jī)智沉穩(wěn)；而洪教頭則自以為是、蠻橫囂張、粗俗無禮。
15、《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。小說中成功塑造了一百零八位英雄好漢形象，如宋江、林沖、武松、李逵、魯智深等。小說中有許多膾炙人口的故事，如武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等。
16、《清平樂 村居》（南宋愛國詞人 辛棄疾）“清平樂”是詞牌名，我還知道的詞牌名有“卜算子”、“沁園春”“采桑子”等。“村居”是這首詞的題目。詞一般分為“上闕”與“下闕”。
17、“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話中“給”指給予、奉獻(xiàn)、付出；“拿”指索取、拿取。這句話的含義是：人生的幸福、快樂，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。
18、高爾基是前蘇聯(lián)的偉大作家，他的代表作有《母親》、《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》等。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》、《俄羅斯童話》等作品。
19、清平樂 村居
茅檐低小， 茅檐：茅屋。
溪上青青草。 相媚好：彼此之間很親熱。
醉里吳音相媚好， 醉里：酒后微醉。吳音：吳地的方言。
白發(fā)誰家翁媼。 翁：老年男子。 媼：老年女子。
大兒鋤豆溪東， 鋤豆：為豆地除草。
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴， 無賴：頑皮。
溪頭臥剝蓮蓬。 臥剝：躺臥著剝。
就是這些內(nèi)容,要下載的
一、和老師有關(guān)的成語
默默無聞 諄諄教導(dǎo) 循循善誘 孜孜不倦 春風(fēng)化雨 誨人不倦
言傳身教 因材施教 嘔心瀝血 無私奉獻(xiàn) 一絲不茍 桃李爭艷
廢寢忘食 兢兢業(yè)業(yè) 和藹可親 無微不至 含辛茹苦 鞠躬盡瘁
二、形容老師的詩句
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、三人行，必有我?guī)煛?span lang="EN-US">
3、一日為師，終生為父。 4、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
5、捧著一顆心來，不帶半根草去。
三、和學(xué)習(xí)有關(guān)的成語
由淺入深 循序漸進(jìn) 不恥下問 博覽群書 專心致志 觸類旁通
舉一反三 學(xué)無止境 學(xué)而不厭 日積月累 溫故知新
四、帶“風(fēng)”的詩句
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
五、描寫自然景色的成語
湖光山色 連綿起伏 崇山峻嶺 波光粼粼 水平如鏡 驚濤駭浪
冰天雪地 桃紅柳綠 芳草如茵 銀裝素裹 草長鶯飛 山清水秀
六、形容做事執(zhí)著、意志堅(jiān)定的成語、名言
堅(jiān)定不移 精誠所至 金石為開 鍥而不舍 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)忍不拔
堅(jiān)持不渝 百折不撓 百折不回 滴水穿石
有志者事竟成。——《后漢書》
世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東
世上無難事，只怕有心人。
精誠所至，金石為開。——王充
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子
七、和動(dòng)物有關(guān)的成語
抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群
對(duì)牛彈琴 如魚得水 黔驢技窮 畫龍點(diǎn)睛 虎背熊腰 守株待兔
狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足 心猿意馬 狼吞虎咽
八、歇后語拓展
豬八戒照鏡子——里外不是人 大姑娘上轎——頭一回
搟面杖吹火——一竅不通 芝麻開花——節(jié)節(jié)高
丈二和尚——摸不著頭腦 智者千慮——必有一失
啞巴吃黃連——有苦說不出 打開天窗——說亮話
秀才遇著兵——有理說不清 孔夫子搬家——盡是書（輸）
八仙過海——各顯神通 周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
姜太公釣魚——愿者上鉤 千里送鵝毛——禮輕情意重
鐵杵磨成針——功到自然成 竹籃打水——一場空
九、來源于寓言故事的成語
鷸蚌相爭 刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥
杯弓蛇影 葉公好龍 揠苗助長 買櫝還珠 畫蛇添足 自相矛盾
鄭人買履 濫竽充數(shù) 狐假虎威 杞人憂天 畫龍點(diǎn)睛 坐井觀天
十、來源于歷史故事的成語
三顧茅廬 臥薪嘗膽 四面楚歌 望梅止渴 破釜沉舟 背水一戰(zhàn)
完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 懸梁刺股 鑿壁偷光 精忠報(bào)國 指鹿為馬
十一、來源于神話故事的成語
哪吒鬧海 夸父追日 八仙過海 嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海
女媧補(bǔ)天 大禹治水 愚公移山 開天辟地 火眼金睛
十二、表示想的成語
苦思冥想 深思熟慮 浮想聯(lián)翩 癡心妄想 朝思暮想 靜思默想
胡思亂想 左思右想 異想天開
十三、書的比喻
書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
書是良藥——我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。”
書是面包——高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”
十四、表現(xiàn)讀書勤奮的成語
勤學(xué)苦練 廢寢忘食 發(fā)憤圖強(qiáng) 孜孜不倦 鑿壁偷光 天道酬勤
懸梁刺股 囊螢映雪 立雪求道
十五、關(guān)于讀書的古詩、名言、警句
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
2、讀書百遍，其義自見。
讀萬卷書，行萬里路。
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
欲知天下事，須讀古今書。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。
讀書破萬卷，下筆如有神。
十六、形容氣勢(shì)大的成語
浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬鈞 氣貫長虹 一瀉千里 千軍萬馬
氣勢(shì)磅礴 氣吞山河 波瀾壯闊 驚心動(dòng)魄 風(fēng)起云涌 氣壯山河
十七、含有比喻成分的成語
觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財(cái)如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市
骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林
十八、含有夸張成分的成語
怒發(fā)沖冠 一目十行 一字千金 一日三秋 膽大包天 寸步難行
一步登天 千鈞一發(fā)
十九、形容朋友間情意深的成語
形影不離 情深意重 深情厚誼 情深似海 手足情深 親密無間
情同手足 血肉相連 朝夕相處 情投意合 同心協(xié)力 同甘共苦
患難之交 肝膽相照 同舟共濟(jì) 患難與共 志同道合 生死相依
二十、送別的詩
《送杜少府之任蜀州》 王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
《送元二使安西》王維
渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
《芙蓉樓送辛漸》王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
《贈(zèng)汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
二十一、賈島的詩
《題李凝幽居》
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。
《劍客》
十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把君試，誰為不平事。
二十二、表現(xiàn)兒童生活場景的詩。
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《村居》高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《池上》白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《宿新市徐公店》楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
二十三、不同方式的“看”
瞟（斜著眼睛看） 瞥（很快大略地看一下） 瞻仰（很恭敬地看）
環(huán)視（向四周看） 眺望（從高處望遠(yuǎn)處看） 端詳（仔仔細(xì)細(xì)地看）
仰望（抬頭向上看） 凝視（目不轉(zhuǎn)睛地看） 俯視（從高處向低處看）
飽覽（盡情地看） 蔑視（輕視、小看） 窺視（偷偷地看）
注視（集中注意力去看） 目睹（親眼看到） 瀏覽（很快大略地看）
打量（指查看全身） 張望（回頭或向四處看） 欣賞（敬佩、重視地看）
二十四、與戲曲有關(guān)的諺語
拳不離手，曲不離口。 臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。 要練驚人藝，須下苦功夫。
若要戲路通，全靠幼時(shí)功。 藝多不壓身，藝高人膽大。
白日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。
課文中的知識(shí)點(diǎn)：
1、《尋隱者不遇》（唐 賈島）這首詩記敘了詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到這件事。體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對(duì)他的仰慕之情。
尋隱者不遇
松下問童子， 童子：兒童，未成年人。詩中指隱者的徒弟。
言師采藥去。 言：說。
只在此山中，
云深不知處。 不知處：不知道在什么地方。
2、《所見》（清 袁枚）這首詩向我們展現(xiàn)了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。
所見
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。 振：震蕩。 樾：樹陰。 林樾：林中成陰的地方。
意欲捕鳴蟬。 意欲：心想。
忽然閉口立。
3、《題秋江獨(dú)釣圖》（清 王士禎）這首詩描寫的是秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。一個(gè)漁人，一件蓑衣，一頂斗笠，一葉輕舟，一枝釣竿，漁人一面歌唱，一面喝酒，逍遙中卻有深藏著幾許蕭瑟、孤寂。
4、“自相矛盾”這個(gè)成語形容說話做事前后不一致，相互抵觸，不能自圓其說。
5、“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或指拿不好的東西混在好的里面湊數(shù)。
6、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語形容作文或說話時(shí)，在關(guān)鍵處加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。
7、《牧童和狼》這則寓言告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。
8、《狐貍和葡萄》這則寓言諷刺有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。
9、《蟬和狐貍》這則寓言告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。
10、《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷電的秘密，在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的故事。贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度。說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗(yàn)，才能揭開大自然的奧秘。
11、《厄運(yùn)打不垮的信念》這篇課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在艱難的困境中，兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。
12、《諾貝爾》這篇課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，表現(xiàn)了他熱愛科學(xué)、熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。
13、“滴水穿石”給予我們的啟示是：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
14、《林沖棒打洪教頭》（選自施耐庵《水滸傳》）一文中，林沖謙恭忍讓、武藝高強(qiáng)、機(jī)智沉穩(wěn)；而洪教頭則自以為是、蠻橫囂張、粗俗無禮。
15、《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。小說中成功塑造了一百零八位英雄好漢形象，如宋江、林沖、武松、李逵、魯智深等。小說中有許多膾炙人口的故事，如武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等。
16、《清平樂 村居》（南宋愛國詞人 辛棄疾）“清平樂”是詞牌名，我還知道的詞牌名有“卜算子”、“沁園春”“采桑子”等。“村居”是這首詞的題目。詞一般分為“上闕”與“下闕”。
17、“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話中“給”指給予、奉獻(xiàn)、付出；“拿”指索取、拿取。這句話的含義是：人生的幸福、快樂，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。
18、高爾基是前蘇聯(lián)的偉大作家，他的代表作有《母親》、《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》等。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》、《俄羅斯童話》等作品。
19、清平樂 村居
茅檐低小， 茅檐：茅屋。
溪上青青草。 相媚好：彼此之間很親熱。
醉里吳音相媚好， 醉里：酒后微醉。吳音：吳地的方言。
白發(fā)誰家翁媼。 翁：老年男子。 媼：老年女子。
大兒鋤豆溪東， 鋤豆：為豆地除草。
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴， 無賴：頑皮。
溪頭臥剝蓮蓬。 臥剝：躺臥著剝。
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