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相信很多老師可能會有這種經(jīng)歷，不小心發(fā)錯消息到了班級群怎么辦呢？今天的這篇文章，來自我們的作者親身經(jīng)歷：

本次話題的開端來源于我近日把要發(fā)給朋友的話錯發(fā)在了班級群。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，距離發(fā)送已經(jīng)過去了十分鐘，無法撤回，當(dāng)時我就蒙了，“怎么辦呢怎么辦？”自己想想就已經(jīng)尷尬到臉紅發(fā)燙。

說實話，這樣的情況我是第一次遇到。

錯發(fā)的三句話一是充電二是去學(xué)校三是“臥槽”。我不知道大家怎么理解定位“臥槽”這兩個漢字，聽起來是有些不雅，但有沒有人贊同這只是眾多表達自己情緒的漢字之一。

就是這樣的一個詞語，讓我頓時想找個地縫鉆進去，捶死我自己。

遇到這樣的事我不得不在心里一遍又一遍的揣摩猜測:幾十個家長還有校長都在群里，應(yīng)該都看到了吧？他們看到了該怎么想我這個人呢？我的教師形象呢？

控制不住的胡思亂想，抑制不住的自責(zé)難受。給我媽媽說了這件事也是挨了一頓批評，女孩子怎么能說這種話。朋友也評價對我影響太大了！

可是，我不禁在思考，21點21分我還在群里批改著作業(yè)，僅僅20分鐘后因為無心之失錯發(fā)消息就該受到各方譴責(zé)嗎？

(當(dāng)然我這是杞人憂天，目前并沒發(fā)生！)

我是老師，在學(xué)生面前，在校園范圍內(nèi)，我是該注意自己的言行舉止，為人師表。

可我發(fā)消息時，是作為社會人與朋友聊天，進行正常的社交，此時不再是一名教師，我的角色是好友，這樣一想好像也行得通。

在與同事說到我錯發(fā)消息時，她的回答似乎給我忐忑的心又加了一棒：“家長會不會截圖發(fā)朋友圈？”說真的，我不知道會不會。

要維持一個好形象太難了！千般好不如一次孬。

作為教師，只要犯了一點錯就會被無限放大，抵消前期所有的付出。多功抵一過。

未免有失公平。

網(wǎng)絡(luò)上針對教師言行發(fā)表言論的新聞比比皆是，有些內(nèi)容苛刻無理。想到這里，我有些慌了！

有些小事就像被丟進河里的小石子，本來只是蕩起一點漣漪，殊不知，經(jīng)過推波助瀾，小石子也能造就大水花。

我趕緊去班群道歉，深刻檢討，反思自己，下不為例。因為職業(yè)的特殊，我如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

人非圣賢孰能無過。有則改之無則加勉。錯發(fā)的消息實屬打擾了群里的清凈，我理當(dāng)?shù)狼浮５^度的擔(dān)憂我認(rèn)為也是沒有必要的。

很多家長其實是通情達理的，他們偶爾也會在群里分享個游戲鏈接，小視頻等，這樣的行為和錯發(fā)行為實質(zhì)上沒有多大區(qū)別。

家長和老師之間的關(guān)系就好比熱戀中的情侶，彼此之間因缺乏安全感和足夠的信任就會變得猜疑。一個不留心的發(fā)送，不該成為被指責(zé)的事。

人們總是喜歡把教師當(dāng)成一個神人，一個不能犯錯的人。你是老師，你怎么能這樣說？你是老師，你怎么能在菜市場討價還價？

你是老師，你怎么能穿成這樣？你是老師你怎么能犯錯？你是老師，這個字都不認(rèn)識？這個題都不會寫？太多的道德綁架，職業(yè)束縛，限制老師的方方面面。

老師，只是一個普通人。七情六欲，柴米油鹽，喜怒哀樂，僅此而已。

工作是工作，生活是生活。二者可以保持相對獨立性。

人們該享受的被寬容對待的權(quán)利，老師理應(yīng)得到相同的對待。一次無心之失，小事化了，或許是最好的選擇。

全社會都在提倡尊師，我覺得要想提高教師的社會地位，就不能把教師和常人分離，人生而平等，在不違背職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)臋?quán)利自由，有助于發(fā)揮教師自主性，提高社會地位。

從教兩年，這是迄今為止最為尷尬的一件事。好像除了道歉也沒其他更好的解決方法？

在與家長的相處中，我變得小心翼翼，變得畏首畏尾。一個道歉短信我需要字斟句酌半天，思考怎么道歉怎么說怎么發(fā)才合適。

本來可以直截了當(dāng)指出某某錯誤，我卻怕語氣讓人誤會，而不敢直接溝通，采取迂回策略。在對待學(xué)生的管理上，我害怕嚴(yán)格，又害怕不嚴(yán)格，這個

度的把握讓我不得不憂慮很多。

家長和老師之間如果能做到互相信任，寬容以待，交出手里的權(quán)利清單，或許對于學(xué)生來說，才是最穩(wěn)固的三角形△關(guān)系。

以上關(guān)于這個問題的討論并不是想把我的錯甩鍋給家長，而是在這件事中進行反思。

和各位老師一起探討：

在置頂?shù)陌嗉壢褐?，作為教師，錯發(fā)班級群消息是什么心態(tài)？你又是怎么解決的？你是否和剛開始的我一樣擔(dān)憂害怕？你是如何說服自己接受這場尷尬？

不踏實的度過了一晚，一股莫名而來的罪惡感非常強烈！頓悟：不止旁人“高看”了教師，我們自己也無法做到低估自身的職業(yè)影響。

消息已經(jīng)發(fā)出無法撤回，接下來我們需要保持獨立思考，不以物喜，不以己悲。不沉迷于憂事無法自拔，也不洋洋得意于歡事而忘乎所以。

未來的日子里，請?zhí)嵝炎约罕牬笱劬辞逦⑿胖庙斎恕?/section>

對于教學(xué)，盡職盡責(zé)，問心無愧。對于錯誤，靜思悔過，致歉整改。對于批評，虛心接受，海納百川。對于工作和生活，學(xué)著劃分界限。

如此，就好，共勉之！

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你有遇到過這種情況嗎

你是怎么處理的？

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