語文學(xué)習(xí)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，從字詞、句子一直到文章的學(xué)習(xí)，每一環(huán)節(jié)都必不可少，十分重要。在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，所學(xué)都是較為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，這些基礎(chǔ)知識(shí)，旨在給孩子之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加輕松、高效。
詞語是學(xué)習(xí)語文的最基礎(chǔ)部分，各類詞語的應(yīng)用涉及到語文考試各類題型的方方面面，例如字詞填空、閱讀理解、作文?？梢哉f，想要學(xué)好語文，豐富的詞匯量是必不可少的。
而語文作為一門語言類的學(xué)科，離不開聽、說、讀、寫這四個(gè)方面。尤其是在小學(xué)打好基礎(chǔ)的重要階段，更是要把基礎(chǔ)打好，把知識(shí)都掌握清楚。俗話說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，說的就是想要孩子成績(jī)好，那么就一定要在平時(shí)多練習(xí)、多讀、多看、多記，只有你真正掌握的知識(shí)越多，那么你的語文成績(jī)才會(huì)更好。
但是，很多孩子在積累詞匯的時(shí)候，效率都不高。不少的家長(zhǎng)和老師交流，孩子也進(jìn)行了不少的閱讀，閱讀量也都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，為什么語文成績(jī)還是不理想。
要想真正落實(shí)語言的積累，還需要同學(xué)們多拿起筆來，碰到好的文章、好的詞語、好的名言警句隨時(shí)記錄下來。并能用自己的方式品位語言，最終咀嚼消化成為自己腦子儲(chǔ)存的知識(shí)，到用的時(shí)候可以呼之欲出，隨心所欲。
鑒于很多家長(zhǎng)向我反映孩子平時(shí)積累的詞匯不夠豐富，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握的不牢固，所以老師今天整理了小學(xué)語文常用的成語，建議家長(zhǎng)們可以為孩子收藏起來，讓孩子在閑暇的時(shí)候看一看，記一記，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語文會(huì)有很大的幫助。
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