1．[學(xué)校(單位) ]： 甘肅省
[作文評審]：2007年甘肅省蘭州市中考滿分作文
學(xué)會欣賞
眼睛要尋找別人的美,鏡子卻可以觀察自己的丑。
——題記
同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過這樣一個故事——
有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里??？”這個人說：“我想搬家到一個地方。” 司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認(rèn)為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評出了無數(shù)缺點，欣賞到的是很多優(yōu)點。
我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。
[滿分理由.]
作者能用辯證的觀點分析問題，在此基礎(chǔ)上提出我們應(yīng)該采取的態(tài)度：“學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。善于類比、講故事，是本文說理的最大特色?？匆豢脴洹⒖聪扇苏?，文字不多，但其中蘊含的道理卻非常切合文章觀點，這種用形象來說理的表達形式值得借鑒。用一則通俗的故事對題意作出具體的闡釋，并引出自己的觀點，自然貼切。
3．[學(xué)校(單位)]： 吉林省
[作文評審]：2007年吉林省中考滿分作文
媽媽的手
歲月的長河沉淀了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬松,媽媽的手因歲月和時光而堆滿了愛和博大。
姥姥和姥爺去世得早,媽媽的童年是在幾個兄弟家度過的。可想而知，媽媽過的是保母一樣的生活。也正因為如此,媽媽從小就練就了一雙足以支撐整個家庭的手。我的成長,一直沒有離開媽媽的手。
媽媽的手,是一雙神奇的手。當(dāng)我還是孩子的時候,哪怕受了一點小小的委屈,抑或是弄臟了心愛的衣服,我都會歇斯底里地大叫。而這時,媽媽總是用她那白皙秀長的手為我擦去臉上的淚水。不知什么時候,手中又神奇般地拿著一個又紅又大的蘋果。我不能不破涕為笑了。媽媽的手,撫去的是憂傷,帶來的是歡樂。
媽媽的手,是一雙勤勞的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全部落在了母親的身上。屋里屋外，大事小事,媽媽的一雙手,撐起了一個家。紛繁雜亂的家務(wù)活給母親的雙手染上了幾個老年斑,結(jié)了幾個老繭。我知道,這不但不顯得滄桑,反而豐富了母親的閱歷。幾十年的辛勞已經(jīng)把媽媽磨練成一個精明能干的女人。媽媽的手，送走的是歲月的風(fēng)塵,帶來的是家庭的幸福。
媽媽的手,是一雙期待的手。生活和學(xué)習(xí)的困難總是不時地侵襲著我，可每當(dāng)我失意、無助的時候，媽媽就會用她的那雙手撫摸著我的頭說：“沒事的，一切都會好的。”在媽媽輕柔的撫摩中，我似乎感受到了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。媽媽的手,已不再有昔日的光滑,而是皺紋依稀。但我知道,那褶褶皺皺中,裝滿的是愛啊！媽媽的手,觸摸的是失意,換來的是期待。
媽媽的手,扶著我一路走來；媽媽的手,為我營造了一個愛的家園。媽媽用她的手,詮釋著愛的博大、愛的真摯、愛的熾熱。
疲憊的時候,別忘了,去握住母親的手。那雙手是我們一生的依托。
4．[學(xué)校(單位)]： 重慶市
[作文評審]：2007年重慶市中考滿分作文
白色翅膀
白色的翅膀，童話里的純真和美麗。
我坐在清冷的公車上，帶著耳機,傾聽著《翅膀》，看著窗外的景色不停轉(zhuǎn)換。
白色翅膀,一個純真的幻想,沒想到會闖入我的世界,讓我禁不住去幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過一個母親的葬禮,看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白,雖然不曾相識，心里卻一陣莫名感傷。據(jù)說是先天性心臟病。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個小女孩,水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真,仿佛一切與她無關(guān)。她是她的孩子,直覺仿佛在告訴我。
也許所有的人都認(rèn)為她什么也不明白,可我卻看見了她即將決堤的眼淚。
我拉著她跑了出去,為她扎散亂的頭發(fā),和她聊天說話。
可是她還是流下了眼淚。我有些手忙腳亂,一顆顆淚珠打在我的手上，像海里的珍珠晶瑩透亮,又像冰劍刺痛我的心。“姐姐,媽媽沒有死,媽媽沒有死,她只是被天使帶走,我會去找她的”。小女孩眼中有堅定的目光,也有憂傷,看得人心疼。
“天使？”我有些驚訝,是我的錯覺？我有一絲欣慰。
“媽媽說過,她會長出一雙白色翅膀,天使就會帶她離開。”小女孩開始回憶,好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),“媽媽說等我也長出白色翅膀，我就可以見到她了。”
一個善意的謊言，也是美麗的。
我陷入沉思，我需要打破她的幻想嗎？
“姐姐,我什么時候才會長出白色翅膀？”她在我懷里撒嬌，“我好想快點見到媽媽,我好想念她”。
“只要你每天都對天空說‘‘請賜給我一雙白色的翅膀吧‘‘,那么天使總有一天就會聽見的。”也許我應(yīng)該補完這個謊言，為她編織完這個美夢。
當(dāng)我離開時，遠(yuǎn)處的小女孩正對著天空祈禱。我想她一定是在說：“請賜給我一雙白色的翅膀吧！”
也許在她眼中我只是一個過客,也許有一天她會怨恨我,也許她會感激我，這已經(jīng)不重要了。
在回家的路上,我仰望天空,真的會有白色的翅膀嗎？我向天空祈禱：白色翅膀，如果你真的存在,請你不要帶走她。也許一個永遠(yuǎn)的幻想也是一個期待。
車門聲響起,走下車,用力呼吸周圍空氣。我依然對天空祈禱：“白色翅膀，如果你真的存在，請你不要帶走她。”這是我唯一的欣慰和補償。
[滿分理由]：
本文因情而感人,以情而勝出。作者以纖纖之筆刻畫小女孩失去母親的悲哀和渴望,那雙憂傷、純真而堅定的眼睛,深深地刺痛著作者的心。靈魂的美麗與靈魂的美麗互相碰撞，必然生出善良的安慰與欣慰。我們在小女孩純真心靈的同時，也反映著作者純真而美麗的心靈，交織的結(jié)果是激起讀者心靈的向善向美、凈化和升華
5．[學(xué)校(單位)]： 重慶市
[作文評審]：2007年重慶市中考滿分作文
思想的翅膀
魚兒有暢游于海底的“翅膀”,或在水草間愉快地舞蹈,吐著優(yōu)雅的氣泡；鳥兒有一對翱翔于天空的翅膀,在云彩里鳴囀,背負(fù)太陽的光茫。而我，雖然沒有可使我上天入海的雙翼，但我有一雙隱形的、思想的翅膀。
思想的翅膀,帶我在遠(yuǎn)方的歷史里穿梭,掠過那一個個熟悉而又陌生的曖間,我在時間的風(fēng)里微笑。
順著輕盈的微風(fēng),我慢慢收起翅膀,在烏江邊落下。兩岸的蘆葦在風(fēng)中招搖,烏江亭畔,站立著一代梟雄西楚霸王。他身邊的虞姬,一遍一遍地唱著“虞兮虞兮若何”，唱著唱著，淚如雨下,猛然之間抽出佩劍輕輕地往脖子上一抹---一段美麗隨著“大王氣數(shù)盡，賤妾奈何生”的話語被過去帶走。我佇立在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望,想要是項羽當(dāng)初不是自刎于烏江江畔,而是回江東東山再起，那說不定就不會有漢朝了。
我張開巨大的雙翅繼續(xù)我的思想之旅,在歷史那蔚藍(lán)的天空上飛過,停靠在了盛世唐朝。默默走過大唐的宮殿,在寂靜的長廊上留下一陳清晰的腳步響。在恍然間抬頭,不遠(yuǎn)處的大殿上竟然站著集唐玄宗萬千寵愛為一身的貴妃楊玉環(huán)。正在我仔細(xì)端詳她的容貌，只聽見身后一陣馬蹄聲由遠(yuǎn)及近,我拔開飛揚的塵土；一個年輕的侍衛(wèi)騎馬疾速穿過重重宮門。她瞥見侍衛(wèi)的身影之后,臉上露出得意而歡樂的笑?？赡苓B身邊的宮女也不知道這千里加急所送來的不是要緊的公文,而是一串串新鮮的荔枝。真可謂“一騎紅妃子笑,無人知是荔枝來”。靠在大殿的廊柱后我冥想,就是這么一個女子,竟然顛覆了整個大唐。
我不知疲倦地靠著思想的翅膀在歷史里徜徉,看見李清照倚門而立,吟誦“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”；目睹曹雪芹如何在貧困交加中寫下千古絕唱“紅樓夢”……思想的翅膀,讓歷史充實我的靈魂,給我力量。
[滿分理由]：
作者有一雙思想的翅膀,在歷史長河里穿梭。項羽和虞姬，凄涼而美麗；明皇和貴妃,浪漫而腐朽；還有倚門而立的李清照、貧苦交加的曹雪芹……作者思緒萬千,穿越歷代人物畫廊，領(lǐng)略其中情思的優(yōu)美凄傷、思想的深邃。作者語言靈秀,文筆細(xì)膩,神思千古
6．[學(xué)校(單位)]： 山東省
[作文評審]：2007年山東省臨沂市中考滿分作文
花開有聲
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲。
——題記
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。
識盡了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出陽絢麗的花朵。
每一種草都會開花，每一種花都為一種草。正如偉大出自平凡。人可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你絕不能平庸。你須向著你的目標(biāo)前進，奮斗，拼搏，那么你的那一株草，才會花開有聲。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草?？纯茨切┬〔?，挺立胸膛，直立于風(fēng)雨中，用脆弱的腰桿抵御大風(fēng)，為的是什么？為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭，一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇，他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾——王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵！
花開都是有聲的，只要你開得絢麗，平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你將來的發(fā)光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌蒼鷹的迅疾。殊不知，你蝶戀成雙的浪漫是何等的絕倫。
小溪，狹窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不橋流水的舒適是何等悠閑。
不要羨慕偉大，平凡同樣可貴。平凡同樣可以孕育偉大！就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲！
其實，生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你用于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風(fēng)景！你就是一朵黃燦燦的鮮花！
【滿分簡析】
本文所以從眾多的考生作文中脫穎而出，最終獲得了滿分，那是因為小作者見識非凡，文中充滿哲理，讀后給人以無限的啟示。文中大部分通過“偉大”與“平凡”、“大”與“小”的對比，突出了“平凡的”“小”的也是一種別樣的美。最后的一段“你，就是一道風(fēng)景！你就是一朵黃燦燦的鮮花！”既緊扣話題，又畫龍點睛，突出中心。
7．[學(xué)校(單位)]： 重慶市
[作文評審]：2007年重慶市中考滿分作文
以“智彗”之翅衛(wèi)護你
朋友,我正幻想著,也沉思著。
我想象我有一對潔白柔順的翅膀,從未梢到開端,絲滑柔順,亦如我,從少年到青年,越發(fā)堅毅,越發(fā)倔強。
穿過冗長黑暗的走廊,看見你微笑的臉。有些蒼白，略微無助。我聽見你在我耳畔的低語，劃破一整世紀(jì)的陰霾,溫暖我心。
是你,賜予了我這雙翅膀。我該如何報答你呢？
你沉默。
我再一次審視這對翅膀。心里充滿了感激,充滿了彷徨。我停止揮霍,停止所有那些因虛榮、因驕傲而進行的堆砌工程。那些看似牢不可破的誓言---瞬間,轟然坍塌。抬頭依舊是那張微笑的臉。
我忽然有些絕望。你是墜入凡間的天使，而我，如此渺小。你引著我向上攀爬。你說，不要輕易使用那對翅膀，因為你還沒有學(xué)會如何行走。我愕然。難道，這雙翅膀，只是擺設(shè)？只是暢想？
他是智慧從心底散發(fā)的愛的光輝凝聚成的智慧。隨著成長，你擁有的智慧將不可估量。可是成長的時候，你怎么能司儀浪費智慧？成長，是摔跤過后又爬起來的堅韌，是勤奮與叛逆的結(jié)合。只有到最后一刻， 你才能運用智慧。
你的低語仍在耳畔回響。我奮起努力。不在乎那些燈上三更的時光，不埋怨那些煩瑣與復(fù)雜，不后悔走過的道路，不回首曾經(jīng)的輝煌。我以為我可以運用那雙翅膀了。
為什么不再等一等呢？你的眸淹沒在悲傷中。
我不語。其實，這世上有一個詞語叫“奢望”，有一種生物叫“人類”，而只有人類，明白奢望。
可能我又錯了。我不是為了夢想，而是為了能駕馭那翅膀。我跌入了深淵，滿口狡辯。你仍然微笑，寧靜沉穩(wěn)。
面壁的日子，我想明白了許多。我對你懺悔我的罪過，講述我的思想。之后我學(xué)會了用腳行走，不靠他人的力量。我學(xué)會了堅強自信。我只想著夢想。
我終于使用了智慧的翅膀，再蒼穹騰飛，看見你，散落在世界各處，像幫助我一樣予人溫暖。我不禁微笑。
你到底是誰??？我問。
低語傳來：我，就是愛啊。
恍然大悟。你就是世上最真的愛，最唯美的情感。你是翅膀的靈魂，賜予我向上的力量。你是消除罪惡的天使，是撒旦的恐懼，是上帝的親吻。用夢想來詮釋你，用翅膀來保護你。不是徒勞。
我，用你的力量，智慧的翅膀保護你，從不放棄。
8．[學(xué)校(單位)]： 上海市
[作文評審]：2007上海市中考優(yōu)秀作文
記住這一天
一個個秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……
“對不起，能請您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃……好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。
這，是一個普通的“風(fēng)景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的??？”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。
“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動。“風(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋！
9．[學(xué)校(單位)]： 江蘇省
[作文評審]：2007年江蘇省南通市中考滿分作文
帶著微笑出發(fā)
六月，悄然而至，離別的歌又一次飄飛耳畔，回旋，升騰，留戀，感傷揮之不去……，但帶著微笑出發(fā)，你會感受到別樣的溫馨。
一支好曲，幾多意境，幾經(jīng)高潮，也終有休止的音符。一首好詩，縱有磅礴的氣勢，華麗的辭藻，也終有情感的歸宿。浪漫，曾經(jīng)燃燒我們的激情歲月，幸福，在心靈深處更加刻骨銘心。幾年時光，最終將濃縮為一張照片，一份祝福，一個微笑，一聲問候。感念往昔，輕撫照片中的那一張張如花的笑臉，心中依然唱響：歲月無悔，青春萬歲。
時光轉(zhuǎn)到三年前，還記得那個短發(fā)女孩，在參加軍訓(xùn)時怨天怨地喊夏天太熱，日子難熬。一晃眼，卻已經(jīng)坐在了中考的考場上，奮筆疾書為理想的高中而奮斗。有人說過，初三的我們是騎士，在挫折與困難面前，要勇敢地跨過?；蛟S是吧，但我更覺得，初三的我們有太多的憂愁與苦水，想要訴說，卻又無處可言。很多人都采取了消極的辦法，可是，為什么不帶著微笑去面對？回想三年，有過辛酸，苦水，我們哭過笑過也愛過，想想現(xiàn)在，還有四十八個小時、二千八百八十八分鐘，十七萬兩千八百秒，我們就要面對另一個新的起點完成一次嫻美的蛻變。所以就請把那些苦痛忘了吧！或者，請將那些苦痛花作動力來迎接新的挑戰(zhàn)。
曾幾何時，我在困難與挫折的迷宮中不知所措，但后來才發(fā)現(xiàn)，焦慮、反抗都是無用，所以，帶著微笑出發(fā)吧，找一個新的平臺，充分show出自己的舞姿，既然離別終將面對，那就帶著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪情，微笑出發(fā)，將友人的祝福攜上，去闖另一片新天地。
朋友，從毛毛蟲變成蝴蝶要經(jīng)歷苦痛，其實在每一種輝煌背后，都掩藏著鮮為人知的苦痛與艱辛?？奁鼪]有用，只有微笑，只有微笑，才能使自己的起點更高。
帶著微笑出發(fā)，沿途的景色會更加絢麗；
帶著微笑出發(fā)，生命之泉會流淌得更加歡快；
帶著微笑出發(fā)，你奪目的臉龐會更加燦爛。
10．[學(xué)校(單位)]： 甘肅省
[作文評審]：2007年甘肅省蘭州市中考滿分作文
生活的態(tài)度
生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。
——題記
記得曾經(jīng)看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什么反差會那么大呢？
原來，當(dāng)這個人得知第一個人的情況時，就已經(jīng)對他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開心?？磥硇膽B(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。
陰云密布的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？
我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，于是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什么收獲。不僅是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。
由此可見，一個人的心態(tài)是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態(tài)，將批評的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過了。
[滿分理由]
心態(tài)是很重要的，這一觀點先后在文中出現(xiàn)了兩次，得到了有力的強化。題記也是對這一觀點的形象化表達。用一項實驗來引出本文的觀點，可讀性強。聯(lián)系自己跟周圍人的實際對文章觀點加以論證，富有說服力，用詩化的語言提出解決問題的方案，富有感染力。
11．[學(xué)校(單位)]： 北京市
[作文評審]：2007年北京市中考滿分作文
動力來自思想的蒹葭
在灰蒙蒙的天幕下，一桿風(fēng)中的蘆葦，搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，畫動在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪，就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新、最淡泊、最空靈、最剔透的文字，也是我生命力量的最美源泉。
蒹葭蒼蒼,白露為霜.那一片蘆葦不只是提供了背景,也搖曳著情思,一片起伏的蘆葦,其實就是心潮的激蕩.青青的葉片是那樣柔滑,可是隨著手掌的安撫,但卻不會改變原來的形狀.一根小小的蘆葦,竟然承擔(dān)起了世界所能給予它的所有的負(fù)荷.由此,人生便有生命的動力與激情。
人是“會思想的蘆葦”，哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的，哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦，那就雖柔而韌。如此，生命還有一種反彈，正是憑著這種反彈才得以拔節(jié)向上。但歲歲年年，都有一根蘆花飄過。飄著飄著，蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪，一圈又一圈，層層打開的如蓮花一樣的心事，能讓我們積蓄起噴涌的生命之泉。
沉甸甸的葦絮，被現(xiàn)實捉弄著，搖晃著，摧殘著，像風(fēng)雨中深一腳，淺一腳艱難跋涉的旅人；又像被雷電擊中，左歪右斜，凄凄慘慘，哀鳴著找不著家的雛燕。那些飄飄然、沉甸甸的蘆花乍看去是一團蓬松，疏懶得很，卻又并非懶散，只能說是困倦吧。仿佛一場酣睡醒來，生命已到了另一個飄飛的季節(jié)。命運的跌宕就這樣通過那一管纖細(xì)的葦桿與一軒蓬松的蘆花，被感知與激勵著。
不過生命并未遠(yuǎn)離，仍是此時此地還在守候那個老地方，可堪寄托的只有希冀。點點飛花，漫空而去，抵達的會是一片遙遠(yuǎn)么？然而，這時節(jié)的天空多么高遠(yuǎn)，大片大片的湛藍(lán)，讓人的視線無法企及，而朵朵白云，又仿佛在夢幻里飄游。對于無法抵達的彼岸來說，這一葉蘆葦成了最美麗的背景，最溫暖的力量。
朋友，在心靈深處培養(yǎng)一枝思想的蘆葦吧，你會時時感受到生活的詩意，時時感受到人生的精彩，時時感受到生命的動力。
[滿分理由.]
青青的蘆葦只不過是平常的自然之物，在作者筆下，卻變成了洋溢著青春活力、閃爍著思想之光的生命。文章由蘆葦寫到蘆花，層次極為清晰。寫蘆葦時，說它“水面上蕩起的漣漪”是“蘆葦寫下的最清新、最淡泊、最空靈、最剔透的文字”；寫蘆花，說它“仿佛一場酣睡醒來，生命已到了另一個飄飛的季節(jié)”。明寫蘆葦，實寫思想；贊美蘆葦，實際上就是贊關(guān)思想，文章詩意地展示了思想清泉對于生命的重要意義，展示了思想蒹葭給生命帶來的無窮動力?？紙錾夏軌?qū)懗鋈绱烁缓芾砑八枷氲奈恼?，實屬不易?nbsp;
12．[學(xué)校(單位)]： 北京市
[作文評審]：2007年北京市中考滿分作文
動力來自心中的偶像
當(dāng)歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯青漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經(jīng)說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當(dāng)你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你會看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅韌不拔，終會長成參天大樹！
偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
13．[學(xué)校(單位)]： 北京市
[作文評審]：2007年北京市中考滿分作文
動力來自點亮的心燈
有一種隱形的光明之燈，若能用一顆火熱之心與之融為一體，它頓時便會光芒四射，用無窮的動力指引你走向光明大道。它，便是心燈。
心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外，凡有建樹者，在歷史的扉頁上，無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字——“勤”。勤是點燃智慧的火把，一個人的知識多寡，關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者，永遠(yuǎn)不會在事業(yè)上有所建樹，唯有勤奮者，才能在無垠的知識海洋里不斷汲取，不斷開拓獲取真知灼見，不斷獲得知識的報酬，使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德，幾十年如一日，不斷收集資料，寫出了對文學(xué)界與思想界具有深遠(yuǎn)影響的詩劇《浮士德》，這一巨著，真是辛勤汗水的結(jié)晶。
心燈照耀意志堅強的人?；仡櫄v史，德國著名作曲家貝多芬，28歲那年得了耳疾，再此后的20多年歲月里，面對命運的挑戰(zhàn)，他呼喊著“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里，他從不放棄任何作曲的機會，創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在全聾之時，他還不愿停下他手中的筆，最終以頑強的毅力，在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的《第九交響曲》。
心燈照耀勇于進取的人。《荀子?勸學(xué)》中有這樣一句話：不登高山，不知天之高也；不聞先生之遺言，不知學(xué)問之大也。想探究學(xué)問的博精深，只有不安于現(xiàn)狀，才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌，攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布，正是由于勇于進取才改變了世界的格局，才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。
光雖然是萬物動力之源，但只有以實踐為基礎(chǔ)，以勤奮的汗水作燃料，才能匯成強勁的生命動力，才能燃燒起絢麗多彩的生命火光，才能走向人生全新的巔峰，才會如海子所說：“面朝大海，春暖花開！”
14．[學(xué)校(單位)]： 廣東省
[作文評審]：2007年廣東省中考滿分作文
最好的獎賞
窗處，有風(fēng)吹過，一朵花開得正艷。
——題記
在花的季節(jié)里，花樣年華的我在花盤里埋下了一顆種子，是花的種子。
早上，我早早起床，給這一粒還沒有發(fā)芽的種子澆水。綠色的花灑慢慢傾斜著，清澈透明的水從花灑鼻子里酒出來，滴落在希望的土壤中。土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水，也許在給種子供養(yǎng)分吧。
晚上，我偶爾也會為種子澆水，而且每天都來到花盤邊，把我的希望傳遞到藍(lán)天。
過了幾天，種子探出了頭，嬌嫩的小芽生長出兩片葉子，像英文字母中的“r”，在我看來，是一個新生的生命。我對這新生命呵護備至，因為我還盼望著小芽開花。同樣的做法，我給予了陽光、水和空氣，還承載著我的期待和愛心。小芽一天天地生長，雖然不可以是參天大樹，但也是一棵堅忍不拔的花苗。翠綠的葉子，堅硬的莖，還有扎實的根，都是有賴于我的照顧。
……N天，有桃紅色的花蕾掛在花苗上，我微笑了。我想，我的付出沒有白費。藍(lán)天下，清風(fēng)拂過花蕾，它開了，是一朵開得正艷的花?；ò牾r紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人。還有一種不可抵擋的清香。我摘下它，在旋轉(zhuǎn)，當(dāng)風(fēng)來臨時，它的花瓣也在飛舞，“是給我的獎勵嗎？”我對著湛藍(lán)的天空吶喊，然后，是青春爽朗的回聲。
在這過程中，結(jié)出的花不是我最好的獎勵，最好的獎勵是上帝和父母賜予我的一雙手。因為正是我用自己的雙手，通過自己的勞動培養(yǎng)出了千嬌百媚的鮮花！
現(xiàn)在的我，也許平凡，正如魯迅先生說過，地上本沒路，路是我們自己走出來的。我要用自己的雙手去創(chuàng)造， 自己的腳去開創(chuàng)另一條路。在我人生的路途中，我用雙手不斷付出，一直在努力奮斗，用我的汗水換取我的價值。也許有挫折，但只要我學(xué)會堅強，就會看到挫折之后的美麗。
心靈在飄動，我正用我的雙手去開創(chuàng)明天，回憶是昨天，成功在于明天。我要為明天的成功而努力飛翔，我要飛，要飛得很高很遠(yuǎn)。感謝賜予我雙手的父母，這是給我最好的獎賞。
[滿分理由]
本文哲理性較強，思想內(nèi)涵豐富，由物及人，情感與思想逐層深入，主題深刻?？忌煞N子開花悟出人生哲理；要用自己的雙手去創(chuàng)造生活，開創(chuàng)美好的未來。這就是人生給予我們的最好的獎賞。深刻的立意引發(fā)了讀者強烈的共鳴，給讀者很大的鼓舞。文章語言清晰自然，優(yōu)美的文筆給文章增色不少：“土壤貪婪地吮吸著這甘甜的水：”、“花瓣鮮紅而耀眼，在綠色的葉子襯托下越發(fā)美麗誘人”……細(xì)致的描寫、擬人修辭的運用，讓景物充滿靈氣、充滿情趣，折射人物愉快的心情，讓人有很真切的感受。文章結(jié)尾再次點題，收束全文。
15．[學(xué)校(單位)]： 廣東省
[作文評審]：2007年廣東省中考滿分作文
最好的獎勵
曾經(jīng)，一位智者問過我這么一個問題：“小麻雀，你是一個聰明活潑的孩子，那么你認(rèn)為世界上最好的獎賞是舒適？”“哈哈！當(dāng)然是自由自在、無憂無慮的生活啦！這就是命運賜予我最好的獎賞了！對嗎？”我回答說。“錯！當(dāng)然不是啦！”“那是什么呢？”“你自己想想吧！”
于是，我懷著一種好奇的心態(tài)，進行了我的解答和尋找……那天，我忽然問：“媽媽，你能告訴我最好的獎賞是什么嗎？”媽媽聽了，很耐心地說：“孩子，你是聰明的，要學(xué)會親自實踐，那么你就會知道的，媽媽說給你聽就沒意義的，你懂嗎？”
于是，我心中的好奇和疑問更回激烈了，為什么呢？究竟世界上最好的獎賞是什么呢？我又問哥哥；“哥哥，你能告訴我世上最好的獎賞是什么嗎？”哥哥說：“妹妹，其實哥哥也不知道??！不過我知道是靠自己親身實踐才能領(lǐng)悟到的，加油吧！”
好景不長，隨著年齡的增長，我們一家要分開了，大哥說要遨游整個天空，探索大地的奧秘，二哥說要飛向知識的海洋，而我，唉！手無斷鐵的我只好整天呆在家里，不敢走出外面的世界，此時的我，感到萬分的恐懼，于是，我振作起來，走向了我的夢想中……
此時，孤單的我來到了一座黑暗的大山下，哇！太可怕 ，頓時，我又退回了腳步，可是，我可以這樣逃避嗎？不行，我不可以這樣，我要學(xué)會獨立，學(xué)會堅強，我要振作，即刻，我猛地飛翔起來，可是力不從心，我跌倒，翅膀也受傷了，腿也模糊了，可是我并沒有放棄，從新站起來，發(fā)盡全身的力量沖了出去，結(jié)果成功了……
后來，兄弟們也都回來了，媽媽也回來了，可是我卻感到莫名其妙，媽媽說：“孩子，你勝利了，現(xiàn)在，我告訴你：世界上最好的獎賞就是戰(zhàn)勝自己，你確實做到了，媽媽很開心，這就是對你的考驗！”
哦！我終于明白了。當(dāng)我再次遇見那位智者的時候：“孩子，你的確是一位堅強而聰明的孩子，是對你最好的獎賞。”
[滿分理由]
本文構(gòu)思新穎，以童話的形式敘述一只小麻雀對獎賞的真諦的執(zhí)著追尋。最后小麻雀經(jīng)過親身實踐，真正領(lǐng)悟到“最好的獎賞”是敢于實踐，戰(zhàn)勝自我。文章語言樸實簡潔，但立意深刻。文中敘述小麻雀與媽媽、哥哥的對話，處處設(shè)置懸念，吸引著讀者閱讀的興趣。文章思路清晰，以設(shè)問開篇，收篇照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
16．[學(xué)校(單位)]： 湖北省
[ 作文評審]：2007年湖北省宜昌市中考滿分作文
與書共眠
朋友,你喜歡讀書嗎？書,拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔；書,使您暢游千山萬水,鳥瞰古今中華；書,伴你踏上理想的征途,人生從此充滿陽光,光滿希望。
是的,“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
我喜歡讀書。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響,去搜尋文明的碎片。書藉是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的,不是單純的知識,也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動,而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識了一位百折不撓的英雄—保爾.柯察金。我仿佛看到了那激動人心的場面。無數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業(yè)—共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義。
在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的前影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私:在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對海的不屈的斗爭！
青春入畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，共享人生的快樂，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不止是一次品讀精美文章的機會，還給了我們讀書的樂趣、做人的真知。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；郁悒時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
有書的生活，真好！好書，我永遠(yuǎn)的朋友！
[滿分理由]
這是一篇立意深刻、文采飛揚的大氣之作。出眾之外在于；一是深刻的思想。作者贊美書給予我們的“是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴(yán)肅然起敬了”，有了書，“人生從此充滿陽光，充滿希望”，立意深刻，讓讀者眼前一片燦然。二是詩意的語言。文章采用了設(shè)問、排比、比喻、引用等多種修辭手法，且運用嫻熟，使得文章詩意盎然，而多處靈活而恰當(dāng)?shù)囊?，增加了文章的文化底蘊，提升了文章的品位。
17．[學(xué)校(單位)]： 湖北省
[作文評審]：2007年湖北省宜昌市中考滿分作文
追求心中的綠洲
追求一輪紅曰，便將強壯的身體化做了山巒去托起它;追求一個夢想,便將所有的心血化做了地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量化做了風(fēng)景去展現(xiàn)它.
追求者上路了,他頭頂烈日腳踏黃土,讓驕陽曬著黝黑的胸膛,讓熱浪夾著干燥的塵土,裹擁著向前走去,要走多遠(yuǎn)?不知道。要走多久?也不知道
懷著那顆滾燙的心,渾身淌著堅毅的血,含著心中那個不滅的追求,他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著,走得堅定,走得執(zhí)著,走得自信和勇敢。
追求者進入戈壁,向沙漠走去,遇到一位老者,老者說：“年青人,別向前走了,前方有碎石,會磨破你的雙腳。”追求者粲然一笑：“前方是我追求的目標(biāo),那里有我的理想,什么碎石,什么粗砂,就讓它們磨破我的雙腳吧!就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉,這里便是綠洲。”
他依舊不停息地向前走,依舊走得沉著、堅定,走得執(zhí)著、自信、勇敢,可換來的仍是驕陽與熱浪。追求者的雙唇干裂了,腳磨腫了,他昏倒了,但在那依稀的視野中,他仿佛看到了綠洲,看到了希望。風(fēng)沙對他說：“歇歇吧,勝利就在前方。”追求者說：“不!越是在最后,就越不能放松。只有堅強,才能找到真正屬于我的勝利。”追求者拖著疲憊的身軀,緩緩向綠洲爬去。
這便是追求者的生活方式,這便是生存者的生命軌跡!追求心中的綠洲,追求遠(yuǎn)方的理想,風(fēng)暴不可怕,黑暗不可怕!沒有什么可以擋住追求的路!
你、我、我們,都在追求自己的夢想,盡管我們的腳步還很稚嫩,我們的路還很漫長,但是,只要我們像那位追求者一樣,心中有綠洲,遠(yuǎn)處有風(fēng)景,那么,你的一次次勇猛搏擊,必會換來一道道亮麗的風(fēng)景……
[滿分理由]
這是一篇立意高遠(yuǎn)、文采斐然的大氣之作。出眾之處在于:一是深刻的立意。文章把高遠(yuǎn)的追求比喻為“心中的綠洲”,并高度贊美為了追求“心中的綠洲”那種沉著、執(zhí)著、自信和勇敢的精神,讓讀者眼睛一亮。二是絕妙的載體。文章采用白描的手法,通過幾組人物對話,幾筆勾勒,塑造了一位在沙漠中跋涉,即使口干舌噪也執(zhí)著追求心中“綠洲”的追求者的堅韌形象，有象征意味,讓人感動。三是精彩的語言。文首的排比、文中的反問、精彩的比喻,加上長句和短句的靈活運用,使得文章語言靈動,如行云流水,讀來如風(fēng)行水上,讓人愉悅。
18．[學(xué)校(單位)]： 安徽省
[作文評審]：2007年安徽省中考滿分作文
我們的心近了
她，今年42歲了，是一位下崗女工。她勤勞、能干，有一顆慈愛的心。她是我的媽媽，是一位好媽媽。
一年前，我還把她當(dāng)作敵人，我對她恨之入骨，因為她是我后媽。我恨她同樣也恨爸爸。我恨她拋開自己的家人和爸爸再次結(jié)婚；我恨爸爸為什么在媽媽去世還沒有一年又和這個女人結(jié)婚。我恨透了這個家。在那時，我和她一直不說一句話，因為我看見她就煥。其實我知道這“煥”了還夾雜著“恐懼”，都說后媽會虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。
一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學(xué)回家的路上，我看見她在和兩個孩子哭著說話。我站在她們看不見的地方，我聽出了她們的關(guān)系。那是她的孩子。因為孩子不想和爸爸在一塊住了，她們的爸爸會用殘暴的手段打她們。她們想和媽媽在一起。她答應(yīng)了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個妹妹。回到家，她們已經(jīng)坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個妹妹。我不想和她們有什么關(guān)系，飯沒有吃就進了自己的房間。
從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在放學(xué)后進入我的網(wǎng)絡(luò)世界。我感覺在網(wǎng)絡(luò)上才真的有人關(guān)心我，理解我。上網(wǎng)讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過不去，天天帶著可憐兮兮的臉去網(wǎng)吧找我。每一次我玩的都半途而廢。我怎么說她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實罵了她后我也后悔了，畢竟是我的錯。爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了網(wǎng)吧。本想找人聽聽我的訴說，可她又跟了上來，找到了我。我討厭極了。她被幾個討厭的男人圍了起來，對她動手動腳?？晌乙稽c用也沒有，只能打了110。幾個流氓被嚇跑了。這時我哭了，不知為什么，只是因為她的眼神，從她的眼神里我看出了一些東西。那就是媽媽的愛。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛。那一次我哭得好認(rèn)真。我不再去上網(wǎng)，因為我從她那里得到了我久違的母愛。
我和她的關(guān)系近了，我和她的心近了！
【滿分理由】
與其它優(yōu)秀作文相比，或許本文要弱一些。它沒有另類的文體形式讓你眼前一亮；它沒有深刻的主題讓你心悅誠服；它沒有華麗的語言讓你回味無窮。但本文又確實堪稱優(yōu)秀。本文最突出的特點就是文風(fēng)樸實無華。作者以第一人稱手法向我們講述了“我”與“后媽”由“我對她恨之入骨”到“我和她的心近了”這樣一個過程。寫出了“后媽”對“我”的深沉的“愛”。作者的語言樸實而真誠，猶如一塊璞玉處處滲透著樸實的文風(fēng)。正如一位閱卷老師說：“這樣的文章才是好文章！”本文最后得分：27（內(nèi)容）＋23（表達）=50分。
