學(xué)會激勵
龍眼世界
高爾基曾經(jīng)說過，帶孩子是母雞都會做的事。我們不會聯(lián)想到，我們不會帶孩子連母雞都不如吧？！因為母雞帶孩子與人帶孩子是兩碼事：人是高級靈性動物，每一人都是不同心理和性格的人，且幼兒時期的教養(yǎng)環(huán)境影響其一生的成長與發(fā)展。人帶孩子，還存在教育適應(yīng)社會環(huán)境的問題。因此帶孩子絕不是一件簡單容易的事。譬如，我們的外孫寶寶心地善良，膽量特小。而她受到大人的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出她媽媽的同期和一般的孩子。從出世就很少獨立睡覺，都由大人陪同。差不多在三歲之前，幾乎沒有獨立玩自己的玩具的習(xí)慣，都要大人陪著玩。因行為比較能干，因此受到夸獎也較多。相反，誰要是說她的不足和毛病，就說不喜歡誰，不跟誰玩了。最近她媽媽注意到一個問題，寶寶害怕失敗，總愛選擇成功幾率較高容易做的事情來做，不愿接受具有挑戰(zhàn)性的可能失敗的事來做，可能這與激勵不當(dāng)有關(guān)。根據(jù)心理學(xué)家的研究，表揚通?？梢苑?span lang="EN-US">3種類型：
1.個人趨向的表揚 即對寶寶做出一種整體性的判斷，強調(diào)他個人的能力，如“寶寶真聰明！”“我們寶寶是最能干的，加油！”“你真棒！”
2.過程趨向的表揚 即寶寶在完成某一任務(wù)或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進(jìn)行評價，強調(diào)他的努力。如“你真努力！”“寶寶今天很認(rèn)真，不錯！”“寶寶這件事情做得挺好，因為動了小腦筋！”
3.結(jié)果趨向的表揚 即對寶寶某種行為的結(jié)果進(jìn)行反饋和評價，強調(diào)他的成績。如“全答對了，很好！”“今天寶寶去幼兒園沒哭，真好！”“寶寶今天自己吃飯，不錯哦。”
三種表揚方式產(chǎn)生的效果大不相同 經(jīng)常受到個人趨向表揚的寶寶只喜歡做自己有把握的事情，面對成功容易驕傲、自負(fù)，面對挑戰(zhàn)或挫折容易放棄、惱怒或者沮喪。經(jīng)常受到過程趨向表揚的寶寶則更愿意接受挑戰(zhàn)、克服困難、持之以恒，表現(xiàn)出勝不驕、敗不餒的精神。經(jīng)常受到結(jié)果趨向表揚的寶寶則介于這二者之間。
其中的道理，美國斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克說得更為清楚明白，“鼓勵和表揚”結(jié)果的巨大區(qū)別在于：“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認(rèn)為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當(dāng)他們面對失敗時，往往束手無策。那些認(rèn)為天賦是成功關(guān)鍵的孩子，不自覺地看輕努力的重要性。這些孩子會這樣推理：我很聰明，所以，我不用那么用功。他們甚至認(rèn)為，努力很愚蠢，等于向大家承認(rèn)自己不夠聰明。德韋克的重復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)，無論孩子有怎樣的家庭背景，都受不了被夸獎聰明后遭受挫折的失敗感。男孩女孩都一樣，尤其是好成績的女孩，遭受的打擊程度最大。甚至學(xué)齡前兒童也一樣，這樣的表揚都會害了他們。表揚容易讓人變得脆弱。 鼓勵使人培養(yǎng)進(jìn)取精神。 表揚是夸獎其天分。鼓勵是夸獎其行為。
如此看來，夸獎孩子更是一種深入學(xué)習(xí)的理論，所以不能輕易隨口地來夸贊孩子。夸獎孩子要“夸具體不夸虛表”，因為具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做。夸獎孩子要“夸努力不夸聰明”。因為聰明是一種內(nèi)在穩(wěn)定不可控制的歸因因素，而努力是一種外在不穩(wěn)定可控制的歸因因素。夸獎“聰明”，這會讓孩子產(chǎn)生“我優(yōu)秀是因為我聰明”，與其它努力因素?zé)o關(guān)的想法；夸獎“努力”，就會產(chǎn)生“天道酬勤”，努力就會改變命運的念頭?？洫労⒆右翱涫聦嵅豢淙烁瘛保?span style="COLOR: #464646">夸人格，是一個很虛無的概念。如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。
做到這三點并非易事，哪怕是只要不怕麻煩，重新把孩子的行為和努力復(fù)述一遍其實就是一種很好的夸贊，也不容易。因為形成不了家教的一致性。我認(rèn)為最簡單的辦法就是自我激勵，即讓寶寶明白“鼓勵和表揚”結(jié)果的巨大區(qū)別的道理，由她理智的認(rèn)識和回應(yīng)別人的“鼓勵和表揚”：對夸表象“美麗”和“漂亮”的認(rèn)識和回應(yīng)---“謝謝您，夸我漂亮！”或“謝謝您，夸我衣服漂亮！”，“您覺得我漂亮，那是我爸爸媽媽遺傳基因的結(jié)晶，與我的努力沒有關(guān)系！”“您覺得我的衣服漂亮，那是設(shè)計師的審美觀和您相似，與我的努力沒有關(guān)系！”“我會努力學(xué)習(xí)，將來做一個能干的人的！”對夸人格“好孩子”、“真棒”、“聰明”的認(rèn)識和回應(yīng)-“謝謝您，夸我“好孩子”/“真棒”/“聰明”！“我所做的事情，是我努力的結(jié)果，與“好孩子”/“真棒”/“聰明”沒有關(guān)系；只要努力，每個小朋友都能做得到的。謝謝您的夸獎！我會繼續(xù)努力做得更好的。
