在第三季《媽媽是超人》中，賈靜雯帶娃的一個(gè)小片段又圈粉了：
賈靜雯陪兩個(gè)女兒咘咘、波妞玩戴發(fā)箍的時(shí)候，咘咘的音樂老師打來電話。因?yàn)檫@天是第一次上課，老師希望賈靜雯和咘咘一起準(zhǔn)備一首自我介紹歌。
咘咘一開始就說“不要”，稍微配合點(diǎn)了，唱了幾句又喊著“拜拜”溜走了。
好不容易重新進(jìn)入狀態(tài)，賈靜雯把歌詞寫在黑板上，轉(zhuǎn)頭照顧妹妹的間隙，歌詞又被咘咘全擦掉了。
賈靜雯：“你為什么要擦掉黑板”。
咘咘：“因?yàn)槟銓懽趾芸膳隆！?/span>
賈靜雯邊照顧波妞邊打趣：“……真的被你打敗了?！?/span>
后來繼續(xù)開始練歌，唱著唱著，咘咘突然把妹妹波妞推倒了。
賈靜雯第一時(shí)間把咘咘抱到懷里：“你為什么要把妹妹推倒？你累累了是不是……”（表情嚴(yán)肅，卻依然平靜）
咘咘的回答是：“因?yàn)槲蚁氡妹?，所以我把她推開?！?/span>
賈靜雯：“你想抱她，把她推開，這樣是對(duì)的嗎？”
咘咘：“不可以。”
賈靜雯：“那如果我想抱你，也這樣把你推開，你覺得是對(duì)的嗎？”賈靜雯做了推的動(dòng)作，把咘咘放到地上。
賈靜雯：“你再一次抱妹妹要怎么抱？你抱給媽媽看看?！?/span>
咘咘一把摟住了賈靜雯的脖子。
賈靜雯：“我知道了，你們都想要媽媽抱對(duì)不對(duì)。好，抱抱，兩個(gè)都抱抱?！?/span>
兩個(gè)小朋友都累了，賈靜雯給他們泡了奶，抱她們上床睡覺。
等兩個(gè)孩子情緒都穩(wěn)定下來的時(shí)候，賈靜雯問咘咘：“你剛剛是不是有推波妞，那要不要跟波妞說個(gè)對(duì)不起？”
咘咘：“sorry~”
賈靜雯：“親波妞一下好不好?！?/span>
咘咘輕輕地親了波妞的臉蛋，賈靜雯溫柔地表?yè)P(yáng)了咘咘：“你是棒姐姐?！?/span>
看了賈靜雯這段平常的帶娃場(chǎng)景，不得不說，這真是一個(gè)平和又有態(tài)度的媽媽。對(duì)咘咘擦掉歌詞，賈靜雯沒有生氣大吼，反而笑著打趣“被打敗了”。對(duì)咘咘推倒妹妹，賈靜雯先問“為什么”，然后是態(tài)度堅(jiān)定地引導(dǎo)咘咘應(yīng)該怎么做。全程沒有一句大喊大叫“不可以”。咘咘也在媽媽的引導(dǎo)中意識(shí)到了自己的不對(duì)。
面對(duì)孩子的各種鬧騰，想要不吼不叫，真是一場(chǎng)修行。可是大喊大叫也根本沒用。就像賈靜雯在節(jié)目里說的：“你越跟她吼她就越大聲，因?yàn)樗ε铝?。她越怕就?huì)用一個(gè)失控的方式，去讓你知道我害怕。那媽媽就會(huì)崩潰。……大人一定要去沉住氣，過掉他們的鬧情緒?！?/span>
生活中，孩子有多少龜毛的事兒讓人抓狂。在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)扯開嗓子把“不可以”、“不行”這些詞語掛在嘴邊——孩子爬上書桌玩，“不可以”；想開下冰箱門，“不行”；飯前想拿餅干，“不能吃”；不聽你的指令，“不乖”……可是說了一萬遍“不可以”，孩子似乎總是聽不進(jìn)。
其實(shí)吧，說“不”也可以像賈靜雯那樣，態(tài)度堅(jiān)定但不那么生硬。問問孩子為什么，告訴孩子怎么做，效果會(huì)更好。
很理解媽媽們帶娃的不容易，因?yàn)楦鈰屧陴B(yǎng)育年糕的過程中，也會(huì)突然覺得自己不會(huì)說話了。怕說了他也不聽，或是說錯(cuò)了對(duì)他有不好的影響。所以也一直在不停地學(xué)習(xí)，尋找和寶寶溝通更有效的辦法。今天糕媽就把幾個(gè)大家經(jīng)常遇到的問題理一理，也許換個(gè)說法，孩子也不是很難搞嘛。
● “不準(zhǔn)吃糖”VS“媽媽知道寶寶愛吃糖，但吃太多對(duì)牙齒不好，我們一起喝酸奶吧”
寶寶都愛吃零食，特別是那些不健康的。要怎樣勸說寶寶少吃糖果、餅干這類零食呢？糕媽的辦法是：簡(jiǎn)單解釋一下零食對(duì)身體的害處，然后給年糕提供一些健康的選擇，比如酸奶、水果、自制薯?xiàng)l等。
不要輕易承諾寶寶什么時(shí)候可以吃零食，也不要把零食當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)定但熱情地向他“推銷”健康食品。這樣寶寶會(huì)想，反正也沒有糖吃，吃點(diǎn)酸奶也不錯(cuò)。
● “不準(zhǔn)亂扔食物” VS “食物是吃的，不是扔的”
寶寶喜歡玩食物，多半是因?yàn)樗麄儾⒉火I。當(dāng)他把飯菜丟到地上時(shí)，如果你的反應(yīng)是生氣和斥責(zé)。那么恭喜你，不僅沒有用，他還很可能會(huì)越玩越帶勁（因?yàn)樗呀?jīng)成功吸引了你的注意，并“控制”了你）。
你可以平靜地告訴他，“食物是吃的，不是扔的。如果你已經(jīng)吃飽了，那媽媽就把餐具收走嘍?！币菍殞毨^續(xù)扔食物，那就說到做到，立即把餐具收走。幾次下來，寶寶就知道媽媽是認(rèn)真的了。
● “不準(zhǔn)打人” VS “我們用嘴說，不用手打人”
很多時(shí)候，寶寶打人只是無意識(shí)的行為，和你鬧著玩呢，或者和小朋友出現(xiàn)矛盾時(shí)（比如都想玩同一件玩具），不知道該如何解決。
對(duì)寶寶大聲喝止“不準(zhǔn)打人”，或者強(qiáng)迫他向?qū)Ψ降狼?，這類簡(jiǎn)單粗暴的做法通常都是無效的，還可能會(huì)傷害到寶寶。
你要做的是，首先制止這種行為，然后平靜但堅(jiān)定地告訴他，“打人是不好的行為，媽媽知道寶寶的玩具被搶走，讓你不開心了（說出寶寶的心情，表示理解）。寶寶生氣的時(shí)候，可以用嘴說出來，但不要用手打人（告訴他正確的做法）。我們?nèi)ズ托∨笥牙趾徒獍?，問他能不能把玩具還給我們，和我們一起玩?！?/span>
● “不要大喊大叫” VS “你這樣說話媽媽聽不明白，用平時(shí)的聲音好嗎？”
寶寶有時(shí)因?yàn)椴簧帽磉_(dá)，所以只能用喊叫的方式吸引你的注意，希望你能幫助他。如果你用更大的分貝讓他安靜，不僅會(huì)讓他沮喪和失望，還有可能讓他以后都不敢、不愿意告訴你他的需求。
比較合適的做法是，用溫柔的語氣和正常的音量告訴寶寶，這樣說話媽媽不明白。然后鼓勵(lì)他用簡(jiǎn)單的話告訴你他的需求或情緒，或者幫他說出他想說的。“寶寶是不是覺得無聊啦？”“是不是要媽媽幫你拿什么呀？”教寶寶學(xué)會(huì)用正確的方式溝通，要比讓他安靜更重要。
● “不要玩媽媽的手機(jī)” VS “寶貝，把手機(jī)給媽媽，你玩這個(gè)好嗎？”
當(dāng)寶寶搶走你的手機(jī)（或其他東西）時(shí)，要說服他還給你是很難的。但如果拿一樣有意思的東西和他換，就會(huì)瞬間容易很多。要是手邊沒有什么吸引他的東西呢？那就試試和他一起做些什么。
年糕小時(shí)候也對(duì)手機(jī)感興趣過。這個(gè)能發(fā)出聲音和亮光的小黑盒，對(duì)他來說簡(jiǎn)直太神奇了。每次年糕拿走手機(jī)，糕媽就會(huì)對(duì)他說，“寶貝，把手機(jī)還給媽媽吧，我們一起來讀繪本。”這時(shí)，小家伙就會(huì)瀟灑地扔掉手機(jī)（沒錯(cuò)，是用“扔”的），然后屁顛屁顛地到我這里來。他不僅沒有覺得我搶走了他的東西，還很開心可以和媽媽一起玩呢，小孩子就是單純。
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