什么面相的老師能很好地行使批評教育權(quán)利？
文/董易林
教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，其中的“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利” 引起廣泛質(zhì)疑。
大家并非反對這條規(guī)定。而是更傾向于認:教師（當(dāng)然包括班主任）對學(xué)生履行批評教育的權(quán)利是不需要教育部明文授權(quán)的?！?nbsp;
師者，傳道授業(yè)解惑也。“傳道”位列教師職責(zé)的首要地位，不通過批評教育，老師如何行使這一職能呢？尤其是面對未成年的中小學(xué)生，教師必須盡批評教育之責(zé)。
當(dāng)然，也有的朋友說，有的老師職業(yè)道德淪喪，把孩子交給他們，我們不放心。這個問題也確實是很多家長比較關(guān)心的問題。
這個問題非我們所能解決，也不在本文探討之列。我們從專業(yè)的角度來看看，什么面相的老師更能讓家長、學(xué)生信賴。
馬上就快到新學(xué)年開始的時候了。多少新入學(xué)的大、中、小學(xué)生要面對新的老師了。
這時候了解一些關(guān)于老師面相的知識，相信不無好處。
好的老師起碼具備以下幾點之一：
一、眉丘飽滿，六府均半
眉為為文采之宮，主文章之能，眉清目秀，主人學(xué)有專長，有教育能力。
眉頭之上半（指常動之處）稱為上勾陳。如果上勾陳飽滿，主有文采，并且通曉教育方法，更能因材施教，深入淺出，認真嚴謹。
六府指上二府輔骨，中二府顴骨，下二府頤骨，這六府平順，則為人公正，教學(xué)無私心。
注意，若腮骨過大，則會是另類的因“財”施教。
二、印堂寬正，目帶威慈
印堂為全局之元首。印堂寬正，主有才華且有容人之量、多智而后遠見。
目光慈和中帶有威儀，主此人溫和敦厚、正大光明，對學(xué)生有良好的影響力。目慈不易動氣，自然教導(dǎo)朋方，具備開啟愚蒙之力。而目帶威儀，威重之人，綱紀嚴明，自然使得學(xué)生產(chǎn)生敬畏之心，故學(xué)必專注，不心散、不任性、學(xué)而有成。
三、準頭豐，眉高，聲音秀亮
鼻的下端叫鼻準（或叫準頭）
書曰：“準大眉高，其性忠實耿介，形勻聲秀，其性正直率真。”此指準頭豐隆之人心中無毒、善良，存有“幼吾幼以及人之幼”之愛心，能推己及人。
眉高者眉角尖起，忠良而行事謹慎，既不會妄為又不會茍且。聲秀間亮主不欺詐，不虛浮而純正率真，必能成大公無私的老師。
四、舉止行動要端正
良師不僅要有豐富的學(xué)識、愛心、耐性，其言行也很重要。
行乃一身之舉動，形跡之所流露。
有貴氣之人行必佳，行不搖而足不亂。久立而挺，又坐而直者，富貴壽考之人，如斯必能勝任為良師；若行路低頭、搖頭、搖手等，皆難擔(dān)良師之責(zé)。
五、口形端正，聲音渾厚
口形端正有棱，主能負重任，言而有信，表達能力佳。
老師的言語極為重要，左傳：“在心為志，發(fā)氣為言。”
身為老師，表達能力不可疏忽。而且言論必須有理有據(jù)，不可言無節(jié)制、浮言、狂言，給學(xué)生留下不好的印象。
六、地閣方面，奴仆宮飽滿
奴仆宮指頤頦，即下顎部份，表示統(tǒng)御的能力。這一部份如果豐廣，表示富有統(tǒng)御的氣魄，得部下之功。如果尖小，即無部下緣，亦指缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。
奴仆位飽滿者多有晚輩緣分，師生關(guān)系良好；唇形端正者，更受徙學(xué)生擁護愛戴
