用魔法閃閃卡夸孩子的要件如下：
有些父母在實(shí)踐中，表示自己夸一段時(shí)間以后就感覺詞窮了，堅(jiān)持不下去。下面是父母眼中各類被看到的孩子，整理出來，幫助父母?jìng)兺貙捯曇啊?/p>
親愛的BB:謝謝你把書桌收拾整齊。這就叫“有序”。
親愛的XX：謝謝你為生病在家的同學(xué)畫畫，還錄了魔方視頻發(fā)給他。這就叫“友善”！
親愛的CC：謝謝你在玩抓人游戲，被絆倒的同時(shí)抱頭一滾，保護(hù)了自己的臉，這就叫“機(jī)智”。
親愛的XX:謝謝你遵守約定，跟xxx說作業(yè)做完以后再陪他玩。這就叫“守信”！
親愛的BB:謝謝你用銀杏葉創(chuàng)作了一幅有意思的畫，這就叫“創(chuàng)意”。
親愛的兒子：謝謝你每天跟媽媽講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，讓媽媽也回憶起了自己的童年。這就叫“分享”。
親愛的XX：謝謝你前段時(shí)間做好紀(jì)律委員的工作，并仔細(xì)寫下工作要點(diǎn)交給下一任同學(xué)。這就叫“責(zé)任”。
夸具體不夸全部
“孩子真棒”，這樣的表揚(yáng)對(duì)家長(zhǎng)來說真是輕車熟路。在家長(zhǎng)眼里，孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——孩子會(huì)笑了，孩子會(huì)翻身了，孩子說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒！”、“真好！”這樣的評(píng)價(jià)，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。
家長(zhǎng)隨口的夸獎(jiǎng)，可能意識(shí)不到會(huì)帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折?？偸腔\統(tǒng)地表揚(yáng)孩子，比如你真棒，會(huì)讓孩子無所適從。
也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力。
夸努力不夸聰明
“你真聰明！”——又一個(gè)家長(zhǎng)慣用的評(píng)語。家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào)，一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避，因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對(duì)一半的孩子說：“答對(duì)了8道題，你們很聰明?！睂?duì)另一半說：“答對(duì)8道題，你們很努力?！?/p>
接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯(cuò)，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù)；另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
夸事實(shí)不夸人格
“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”，家長(zhǎng)們會(huì)無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對(duì)他反而是種壓力。
如果家長(zhǎng)的稱贊總是“言過其實(shí)”，孩子會(huì)有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠(chéng)”?？浜⒆涌梢?，一定要講究方式方法。
