*月*日
自習(xí)課上，我正在專心做習(xí)題，后桌用筆捅了捅我的背，挺疼。我轉(zhuǎn)回臉沒好氣地說:“別煩我，我正做習(xí)題呢!“后桌用手掩著嘴神秘的說：“你知不知道，你本周的良化分已經(jīng)是負(fù)二分了。”我忙問：“為什么？”后桌說，：“有人打小報告示，說你上課老說話。”我憤憤地說：“誰這么缺德，誣陷我。別讓我查出來，查出來我跟他沒完！”話剛說完，頭上突然挨了不輕不重的一巴掌。更加憤怒，抬頭一看，老班正怒目而視，老班說：“有人說你上課老說話，我還不信。今天逮個正著，看你還有什么話說！扣一分！”我一聽又扣掉一分，氣不打一處來，指了指后桌道：“她也說話了，賃什么只扣我的分兒？”老班道：“噢，人家說話，你就也說話。人家考一百分，你怎么不也考一百分？”我立即就蔫了。
*年*月
唉，差生，差生。成績差了，就左也差，右也是差，怎么都是差。做差生真是太辛苦了。因此，我下定決心把成績搞上去，所有科目中我英語是最差的，英語老師自然就為我費心血最多，所以英語課上他一般都讓是讓我陪他站在講臺上聽課。情況一般是這樣的，英語老師隨鈴聲跨進教室，打開課本，或讓我背上一節(jié)課學(xué)過的課文，或讓我背單詞，總之無論讓我背什么，我都是背不上來的，于是我就順理成章地上講臺了陪他。然后英語老師才正式上課。有時候我不好意思這么麻煩英語老師，就在鈴聲響之前主動走到講臺去這時候英語老師一般都會夸獎我一句：“還挺自覺的呀！”
為了感謝英語老師的良苦用心，我決定從英語抓起。于是今天晚上熬了半宿把下午學(xué)過的課文，單詞等死記硬背了下來。
*月*日
今天的英語課英語老師又習(xí)慣性地讓我起來背課文，我胸有成竹，一改往日站起來畏畏縮縮的樣子，大大方方，聲音宏亮地背完了課文。英語老師頭往后仰了仰，扶著眼鏡，瞪著眼珠，很是吃了一驚。他又讓我背單詞，我又背了下來，我又背了下來。英語老師就有點忿然，鐵青著臉：“我讓預(yù)習(xí)這節(jié)課要學(xué)的課文，你預(yù)習(xí)了沒有？把課文給我讀一遍。”我說：“老師，你什么時候讓預(yù)習(xí)過呀？”英語老師的臉就更青了，厲聲道：“提前預(yù)習(xí)是作為一個學(xué)生的常識。還用老師每天都說嗎？讀！”于是我就乖乖地讀。讀到一個新單詞的時候，頓住了，于是英語老師的臉立即舒緩了下來。心滿意足地說：“這就對了。不要妄圖逃脫什么。上來吧！”于是我就又走上講臺，繼續(xù)陪英語老師。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
