家庭教育，父親是愛你的，只是陪伴的方式不同，我們?nèi)笔裁矗?/span>
陪伴的教育的方式
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今天要分享的話題，來自兩篇文章，第一篇，沒有找到出處，甚至沒有題目，經(jīng)常被當(dāng)做閱讀題的《爸爸，我自己上來的》。故事說的是日本的一個父親，時間地點(diǎn)，一概不明，只知道事郊游，也就是帶孩子出來玩去釣魚，由于孩子的好奇，跳到大坑里玩耍，結(jié)果沒辦法上去的故事。
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第二篇是美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，故事是56年前的事情，因為六個孩子的無聊，而去爬上懸崖，但作者本人，可能是因為身體自小就不好，所以很少冒險，最好被小伙伴忽悠到了懸崖上，伙伴們順著崖頂?shù)那坌÷坊丶遥詈蟾赣H來找自己的孩子。
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這兩個故事，有個共同點(diǎn)。父親沒有直接參與對孩子的救援，以不同的方式表達(dá)了自己的愛。故事一，在附近一直等，直到天黑以后，孩子自己爬上來；故事二是在父親的引導(dǎo)下，慢慢的自己爬了下來。
當(dāng)然，都是寫父愛的文章，也許父愛的樣子就該是這樣。在嚴(yán)厲中伴隨著保護(hù)，在不遠(yuǎn)的地方一直守候，在孩子在合適的時候?qū)W會成長。保護(hù)是重要的，在保護(hù)下學(xué)會成長是教育中最難最到的。
?也許我們不缺陪伴，而是陪伴的方式
在我們的生活中，一般孩子都不會缺陪伴。有哪個父母不是愛自己孩子的呢？問題是在我們的陪伴下，孩子有沒有學(xué)會成長，有沒有變得堅強(qiáng)，變得更加獨(dú)立，而不是只是一旦遇到困難就向家長求援。教育需要的是陪伴，也不缺陪伴，或者說我們陪伴的方式有問題，或者說我們幫助孩子的方式有問題。
陪伴的前提下，我們也要考慮孩子的安全。故事一父親經(jīng)常釣魚應(yīng)該對坑里的地形比較熟悉，自己則一直守候在坑的附近，直到天黑后孩子自己爬出來，因為父親確定孩子是安全的；故事二也是天黑以后，在父親的手電指引下，出于求生的本能，孩子只是一小步一小步的在移動，父親用自己的耐心陪伴了孩子的成長，其實(shí)父親就在懸崖下，父親應(yīng)該對孩子的處境應(yīng)該做過判斷，也許在孩子眼里的懸崖在大人眼里也就是一兩米高的墻而已。并且確信孩子能夠做到。
好的教育方式會影響到孩子的一生
可能缺少了陪伴感覺結(jié)果都一樣，天不黑把孩子救出來不好嗎？父親把孩子從懸崖上救下來不好嗎？甚至父親會招罵，到底是不是親生的！
如果那樣的話，孩子便不會得到成長，當(dāng)下次遇到困難孩子會再次向家長求助，直到長大以后，孩子會遇到困難就會退縮，失去獨(dú)立思考的能力，人生的旅途怎會一帆風(fēng)順，不會遇到點(diǎn)困難呢？
事實(shí)也確實(shí)是這樣：美國作家莫頓·亨特在自己25歲的時候作為上尉飛行員，曾經(jīng)駕駛著沒有任何武器裝備的蚊式飛機(jī)完成了對德軍本土的偵察任務(wù)，獲得了盟軍的獎勵，并成為當(dāng)時的“孤膽英雄”。
我想，這應(yīng)該與他小時候的這段經(jīng)歷懸崖上的教育是分不開的。
?愛是一樣的，選擇陪伴的方式不同
現(xiàn)在的孩子都不缺陪伴，父母只要想陪伴還是能夠做到的。同時也要注意陪伴的方法，能夠在自己的陪伴中獲得成長是最好的教育效果。
這需要父母做出許多時間上的犧牲，甚至需要經(jīng)歷精神上的煎熬。我們有沒有時間陪孩子成長？當(dāng)孩子遇到困難的時候，我們能不能作出正確的選擇，是否能讓孩子經(jīng)歷成長？我們是否有陪伴孩子到天黑的耐心？
