學(xué)生不買校服，老師怎么辦
我是一個喜歡學(xué)生的人，我知道當(dāng)下好多事，不能靠命令，要和同學(xué)們交心。我很愿意站在學(xué)生的立場上考慮問題，有時候很多事情都能夠妥善的處理好。但是也有碰釘子的時候，比如這一件：
學(xué)校要求買校服，我很贊成，大家坐在一起，都穿著同一樣的衣服，多好看。當(dāng)然這也要跟家長商量。當(dāng)然大多數(shù)家長都贊同，學(xué)生你不讓他穿同一樣的衣服，那還不亂了套，我班就有兩個女生，把自己的牛仔服鉸得千瘡百孔，還美其名曰：前衛(wèi)。
學(xué)校做校服，讓學(xué)生拿回家通知給家長溝通，我給學(xué)生說了，你有校服就不用買，如果沒有，最好是買，畢竟大家要舉行運動會等活動，穿在身上整齊劃一，很有效果。
服裝發(fā)下來了，結(jié)果效果很好，很多原先不想買的孩子都紛紛表示愿意購買，只有一個女生沒有動地方，后來得知，她的家長不好做工作。于是我輕輕地?fù)軇铀依锏碾娫?，接電話的是女孩子的父親，我給他說了買校服的好處，最后問如果實在沒錢，我出。孩子爸說：這不是錢的事，在家里我說話不算話，上次二女兒買回來校服，我們家里都鬧翻天。孩子他媽說：現(xiàn)在哪有穿校服的，很老土。要不，我們再商議一下。
我笑笑，沒事，你們考慮一下。不過大家都有校服，你女兒沒有，會不會影響你女兒的情緒。另外馬上運動會到了，女兒的性格本來就很內(nèi)向，如此會不會更不合群。
這時候，她母親突然插話道；你這老師怎這么羅嗦，不買就不買，什么合群不合群，什么校服，一點都不洋氣。然后氣呼呼的掛斷了。
我知道這女孩是不買校服了。但我很怕別人說她，嘲笑她，更怕女孩子從此心里有陰影。
發(fā)校服的時候，大家都很得意，看到大家都穿的很精神，女孩子很沮喪，蜷縮在桌子上，她不敢看任何人的臉。
后來我偷偷的塞給她一身校服，那是我女孩子的，我知道她不僅是家長的孩子，也是老師的，老師不僅要關(guān)心她的成績，更要關(guān)心她的心理健康。
下課了，女孩子很高興，和同學(xué)們一起笑著跑著。
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