我家有個(gè)傳統(tǒng)，每年的新年伊始都會(huì)許個(gè)愿望，給孩子定個(gè)新年的奮斗目標(biāo)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，剛開年的時(shí)候絕對(duì)是小宇宙最爆發(fā)的時(shí)刻，這時(shí)候定好學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)一年的學(xué)習(xí)都很有幫助！
談到學(xué)習(xí)，就不能不提英語，在我后臺(tái)收到的咨詢問題中，英語絕對(duì)是排名前三的！其實(shí)英語最適合定計(jì)劃，因?yàn)樗且粋€(gè)周期很長的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，必須每天都得練習(xí)，而且只有長時(shí)間的堅(jiān)持才會(huì)有效果！因此找一套好教材、定一個(gè)好計(jì)劃是爸爸媽媽需要解決的問題。
對(duì)于英語學(xué)習(xí)的教材，首推分級(jí)閱讀（Leveled book），它是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為他們提供的閱讀計(jì)劃。根據(jù)難易程度有很多級(jí)別，一個(gè)級(jí)別讀完后再讀下一個(gè)級(jí)別，非常有體系。因此新年給孩子選一套合適的分級(jí)閱讀教材，然后讓孩子循序漸進(jìn)地練習(xí)，堅(jiān)持一年半載后一定會(huì)非常有效果！
不過市面上的分級(jí)閱讀實(shí)在是太多太多，什么牛津樹、I can read、彩虹兔等等眼花繚亂，那么我們?cè)摻o孩子怎么選呢？
為了回答這個(gè)問題，憨爸和好朋友果媽花了1個(gè)月調(diào)研了市面上最主流的6套分級(jí)閱讀書籍，寫了一個(gè)評(píng)測(cè)報(bào)告供您參考！因?yàn)樵u(píng)測(cè)書籍太多，有些美國也買不到，所以多虧果媽采購了很多書籍，幫忙細(xì)心整理！
這中間還發(fā)生了一個(gè)小插曲，有一天憨媽看到我在整理這份報(bào)告的時(shí)候，不禁很神往，怪我沒早點(diǎn)調(diào)研，否則當(dāng)初她選擇的時(shí)候就不用這么糾結(jié)了！我哈哈大笑，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒做公號(hào)啊 ...”
這里介紹一下我的好友果媽，她有一個(gè)公號(hào)：水木百合課堂，是南大媽和清華爸所創(chuàng)，分享幼兒國學(xué)、科學(xué)啟蒙等知識(shí)。
分級(jí)閱讀的共同點(diǎn)
雖然市面上的分級(jí)閱讀教材很多，但是所有的分級(jí)閱讀目標(biāo)都是指向閱讀能力的提升，包括兩個(gè)指標(biāo)的遞進(jìn)：
詞匯數(shù)量的增加
閱讀理解難度的提升
而且各種分級(jí)讀物都是類似的，遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律：隨著等級(jí)從低到高，文字由少到多，詞匯從易到難，句子從短到長，情節(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。逐漸從單詞過渡到句子，再到段落，從親子閱讀逐步過渡到完全的自主閱讀，在培養(yǎng)孩子語言能力的同時(shí)，逐步擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀的興趣和自信。
1
《Oxford Reading Tree牛津閱讀樹》
出版社：Oxford University Press 適合年齡： 3-12歲
牛津大學(xué)出版，在英國是家喻戶曉的英語母語學(xué)習(xí)材料，全球有一百多個(gè)國家用它作為外語學(xué)習(xí)教材，國內(nèi)也有不少國際學(xué)校采用。
牛津閱讀樹的特點(diǎn)是書目數(shù)量龐大、體系完整，且由淺入深，孩子閱讀時(shí)，就像爬樹一樣拾級(jí)而上，學(xué)習(xí)到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，享受到閱讀的樂趣。牛津樹一開始是生活故事，后來是冒險(xiǎn)故事，再后來有拼讀故事，有科普故事，有橋梁系列，有經(jīng)典小說，所以基本上3-12歲都有適合的讀物。
牛津閱讀樹的體系龐雜，以下介紹4個(gè)在國內(nèi)頗受歡迎的系列：
1）原裝進(jìn)口版。眾多系列中最受歡迎的，是Oxford reading tree read at home系列（即“Read With Biff,Chip&Kipper”系列），通過Kipper一家日常生活中一個(gè)個(gè)引人入勝的幽默、有趣故事為題材，引導(dǎo)小朋友投入英文閱讀中。系列共有六個(gè)階段，level 1-3（33冊(cè)，適合3-6歲）、level 4-6（23冊(cè)，適合4-9歲）。
全套分為兩大系統(tǒng)：First Stories 和Phonics（純故事和故事加自然拼讀）。這兩個(gè)部分互相交叉和輔助，每個(gè)部分又分別都有清晰的分級(jí)，層層遞進(jìn)，簡(jiǎn)單的日常生活用詞，生動(dòng)幽默的畫風(fēng)，搞笑的故事情節(jié)，讓聽說讀寫能力全面逐步進(jìn)階。孩子讀這些書就像看一部電視劇，一集一集總是放不下，必須看完才肯罷休。
2）點(diǎn)讀進(jìn)口版。為了迎合中國市場(chǎng)的需求，凱迪克剛獨(dú)家引進(jìn)了Richer Reading（擴(kuò)展閱讀或豐富閱讀）系列：
這個(gè)系列是上面一個(gè)系列的升級(jí)版，也就是level 7-9的水平（40冊(cè)新的冒險(xiǎn)系列，適合7-14歲），是Biff、Chip 和Kipper新一輪的探險(xiǎn)故事。均為點(diǎn)讀版，可用配合毛毛蟲點(diǎn)讀筆使用，方便英語基礎(chǔ)一般的家長和孩子進(jìn)行親子共讀。
總結(jié)一下，這套引進(jìn)版的牛津樹以Biff、Chip和Kipper組成一整個(gè)系列，從Level 1~9，其中7~9是點(diǎn)讀版。
3）牛津閱讀樹的國內(nèi)引進(jìn)版：典范英語。《典范英語》（1-6）針對(duì)小學(xué)生，它精選了牛津樹中309 個(gè)妙趣橫生的故事，幾個(gè)鮮活可愛的人物貫穿故事始終。典范英語的故事非常吸引人，尤其是冒險(xiǎn)系列，配有英音CD和MP3光盤，現(xiàn)在《典范英語》還有自然拼讀和點(diǎn)讀筆。
缺點(diǎn)是只在典范英語官網(wǎng)和旗艦店銷售，不打折、比較貴。加上一頁上要印原版書的4個(gè)頁面，導(dǎo)致畫面和字都很小，大字版更貴。另外，面向中學(xué)生的《典范英語》（7-10），是匯集了包括童話、人物傳記、文學(xué)經(jīng)典等的64 部文學(xué)讀本，相當(dāng)于橋梁書和章節(jié)書的長度了，故事不夠好玩，達(dá)到這個(gè)閱讀能力后完全可以找到其他好玩的替代書。
4）外研社的“麗聲系列”也是源自牛津閱讀樹，不過另外構(gòu)建了一套體系，包括了麗聲拼讀故事會(huì)、麗聲經(jīng)典故事屋、麗聲冒險(xiǎn)故事島、麗聲百科萬花筒等，也是點(diǎn)讀版，適用外研社的點(diǎn)讀筆。
四個(gè)系列各有特色，個(gè)人喜歡1和3，不過根據(jù)側(cè)重媽媽們?nèi)芜x其一就好啦。
趣味性：5分
知識(shí)性：4分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：4分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：5分
推薦程度：5星
2
《I Can Read》繪本系列
出版社：Harper Collins 適合年齡：0-12歲
美國著名出版社HP(Harper Collins)的I Can Read系列，它在文字上對(duì)字?jǐn)?shù)和句子長度有相當(dāng)?shù)目剂浚瑢?duì)于初學(xué)閱讀的孩子們來說，即是學(xué)習(xí)閱讀，也是享受閱讀，很多非英語國家將這套書作為英語學(xué)習(xí)材料。
從My First至Level 4共分為5個(gè)層級(jí)，每個(gè)級(jí)別針對(duì)不同閱讀能力的孩子。
1.My First級(jí)：適合初學(xué)者，目標(biāo)讀者: 學(xué)前，大大的字體，易懂的單詞 ，適合父母讀給孩子聽，其中Biscuit（小餅干）系列、little critter（小怪物）系列為主角的故事成為I Can Read的經(jīng)典。
2.Level 1 ：句子相對(duì)簡(jiǎn)單（但故事不短），目標(biāo)讀者：學(xué)前-1年級(jí)，孩子開始對(duì)印刷在書本上的字體感興趣，開始讀出單詞和簡(jiǎn)單句子。如Danny和他的恐龍系列。
3. Level 2：加重文字變化，讓孩子進(jìn)入穩(wěn)定的閱讀狀態(tài)。故事有趣，目標(biāo)讀者:1-3年級(jí)，孩子能自主閱讀部分內(nèi)容，但還是需要大人的幫助。如溫情脈脈的Frog and Toad系列，糊涂女傭Amelia Bedelia系列。
4.Level 3：情節(jié)漸復(fù)雜，孩子可以自主閱讀他們有興趣的主題。目標(biāo)讀者: 2-4年級(jí)，比如無厘頭的鬼故事系列，越無聊越歡樂：In a Dark Dark Room。
5.Level 4：橋梁、章節(jié)書，適合對(duì)閱讀有了濃厚興趣的孩子。目標(biāo)讀者：3年級(jí)以上。
Level3&Level4開始拓展故事情節(jié)，分成章節(jié)演繹并注重主題深度，適合小學(xué)中高年級(jí)以上學(xué)生使用。整套系列除了創(chuàng)作溫馨逗趣的文學(xué)小品、民族故事、寓言童話，另有函括自然科學(xué)、社會(huì)人文，或是最新最流行的電影文化等領(lǐng)域。對(duì)拓展孩子的視野也是極好的。
I Can Read的理念是邀請(qǐng)知名作家來撰寫具有故事性的分級(jí)閱讀故事，所以，所有的系列均為Fiction故事類別，通常一個(gè)主人公都會(huì)引申出好幾本相關(guān)的分級(jí)讀物，本本精美好看。缺點(diǎn)是故事色彩太強(qiáng)，所以孩子會(huì)有明顯好惡，有的系列可以看若干遍，有些就堅(jiān)決打死不看。比如說里面的Flat Stanley系列，有的孩子就覺得里面有些故事比較恐怖。個(gè)人覺得適合英語基礎(chǔ)較好而且有耐心的父母先陪孩子一起入門。
趣味性：5分
知識(shí)性：3分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：4分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：3分
推薦程度：4星
3
《培生英語分級(jí)閱讀》
出版社: 培生集團(tuán) 適合年齡: 3-15歲
培生英語分級(jí)閱讀是英國培生集團(tuán)一套著名的分級(jí)閱讀。由全球頂級(jí)的英語教育專家撰寫，語言地道、生動(dòng)活潑、系統(tǒng)科學(xué)，國內(nèi)引進(jìn)出版的有《培生幼兒英語分級(jí)閱讀》（分屬不同出版社）和《培生兒童英語分級(jí)閱讀》。
其中《培生幼兒英語分級(jí)閱讀》分為預(yù)備級(jí)、基本級(jí)和提高級(jí)三級(jí)，共計(jì)101本及8CD；
《培生兒童英語分級(jí)閱讀》目前一共出版了1-12級(jí)別，一共156冊(cè)圖畫書。嚴(yán)格遵循兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律分級(jí)。1-6 級(jí)別屬于故事書，每個(gè)級(jí)別四個(gè)大主題16個(gè)故事，四個(gè)大主題分別是童話故事4本，幻想故事4本，生活故事4本，動(dòng)物故事4本。7-9級(jí)別屬于橋梁書了，字多圖小，并且明確標(biāo)明章節(jié)，到了10-12級(jí)圖就更小了，字占據(jù)了大部分，可以作為初中學(xué)生的寫作素材。
它涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型，這些故事將不斷重復(fù)的句型與故事有機(jī)融合，每本圖書最后都配備了中文譯文。缺點(diǎn)是這套書總體來說跨度比較大，進(jìn)階不夠平穩(wěn)，而且故事的趣味性稍微欠缺一點(diǎn)。
趣味性：4分
知識(shí)性：3分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：4分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：3分
推薦程度：3星
4
《Heinemann 海尼曼分級(jí)讀物》
出版社：Heinemann 適合年齡：3-10歲
海尼曼（Heinemann）是英國哈考特教育出版公司的子公司。這套分級(jí)讀物圖片精美、內(nèi)容廣泛，涉及自然科學(xué)、人文、人物、地理等。有GK、G1和G2三個(gè)級(jí)別298本，每個(gè)級(jí)別過渡進(jìn)階平緩，適合低幼啟蒙，同時(shí)可以作為教材精讀。
Heinemann GK系列 適合零基礎(chǔ)人群閱讀 (共70本)
Heinemann G1系列 適合幼兒園至一年級(jí)孩子閱讀（共110本）
Heinemann G2系列 適合一年級(jí)至三年級(jí)孩子閱讀(共118本)
缺點(diǎn)是這套書沒有引進(jìn)版，國內(nèi)電商都沒得賣。另外是畫風(fēng)很寫實(shí)，不卡通，愛看DK、國家地理的人應(yīng)該會(huì)喜歡。
憨爸整理了這套書的下載資源，見文末！
趣味性：4分
知識(shí)性：4分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：3分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：3分
推薦程度：3星
5
《我的第一個(gè)圖書館》系列
出版社: Usborne 適合年齡: 3-10歲
英國最大的少兒出版社Usborne Children's Books的My First Reading Library（我的第一套圖書館）系列，總共有300多本讀物，包含我的第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)圖書館。
以My First Reading Library（我的第一套圖書館）為例，它包含50本，分3個(gè)階段，以自然拼讀教學(xué)法為設(shè)計(jì)原則， 巧妙地結(jié)合字母與發(fā)音，創(chuàng)造出充滿想像力的押韻的文字故事。
Usborne Very First Reading（22本）－在家長幫助下，用自然拼讀的方法開始最初閱讀，重點(diǎn)是學(xué)拼讀。PS：吳敏蘭推薦的《彩虹兔自然拼讀奇趣故事屋》，就是Usborne出版社授權(quán)北語社獨(dú)家引進(jìn)、編譯的這22本（如下圖）。
Usborne First Reading Level One（12本）－ 輕快短小的故事，孩子可以嘗試自主閱讀。
Usborne First Reading Level Two （16本）－稍長的故事，培養(yǎng)孩子在自主閱讀中的毅力并建立自信。這套書1月份剛剛出版。
能幫孩子開始系統(tǒng)學(xué)英語：三個(gè)階段分別是自然拼讀、短故事、稍長故事；詞匯上，分別從幾個(gè)字的短句，到全篇不超過150單詞，再到全篇不超過250單詞。對(duì)于孩子來說，都是自然進(jìn)階的過程。
內(nèi)容有趣，非常適合親子閱讀：這個(gè)系列的故事都是兒童語言和閱讀專家精心挑選的，故事的主題多元又有意思（故事間沒有聯(lián)系），其中還有不少來自中國、中亞、東非、南極等世界各地的美麗傳說。
家長與孩子輪流念，家長念左邊的部分，孩子念右邊的部分，很受孩子歡迎，經(jīng)常讓我和孩子捧腹大笑。依照書籍的篇幅長短開始閱讀，循序漸進(jìn)，隨著閱讀書目的增加，孩子要念的部分字句也會(huì)慢慢加長。
同時(shí)，這套書相關(guān)的指導(dǎo)手冊(cè)和練習(xí)都和書編寫在一起，用起來也很方便。比如，在Very First Reading 部分，每本書主要練習(xí)的原音在本書最后都有詳細(xì)的 Guidance Notes，建議家長在跟孩子一起閱讀之前做些功課，讀起來更有側(cè)重點(diǎn)。每本書的最后還有幾個(gè)跟故事內(nèi)容有關(guān)的小游戲?？梢愿鶕?jù)這些問題，跟孩子一起聊聊這個(gè)故事內(nèi)容。
趣味性：5分
知識(shí)性：3分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：4分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：5分
推薦程度：4星半
6
蘭登書屋Step Into Reading
出版社：Penguin Random House US 適合年齡：3-12歲
如果說牛津是英式英語分級(jí)讀物里的No.1，那么蘭登則是美式英語里最受家長們歡迎的分級(jí)讀物，它在美國已經(jīng)暢銷了25年。蘇斯博士、貝貝熊、托馬斯、斯凱瑞金色童書系列等等都是蘭登出品的。
美國蘭登書屋 Random House 的美系分級(jí)閱讀代表讀物：Step Into Reading （以下簡(jiǎn)稱“SIR”）分為1、2、3共3階段（紅色為第一階，綠色為第二階，紫色為第三階（每階段各30冊(cè)）。每頁2-60個(gè)單詞，適合學(xué)齡前兒童至小學(xué)生閱讀，題材內(nèi)容豐富。每階段有一張闖關(guān)大圖，配有30個(gè)書名貼，讀完一本可以把書名貼貼在表上，對(duì)孩子很有吸引力。
SIR還有兩個(gè)特點(diǎn)：一是起步容易，穩(wěn)步進(jìn)階。每一階的語言難度層層遞進(jìn)、拾級(jí)而上。一階一頁只有兩三個(gè)單詞，二階出現(xiàn)較長的句子，三階再逐漸過渡到段落、章節(jié)的閱讀（如下圖分別來自1-3階，能明顯看到過渡）。
二是主題豐富，有故事有科普。主題廣泛多樣是SIR的一大亮點(diǎn)，故事以外，第一階里有拼讀（PHONICS）讀本，第二階增加了一些數(shù)學(xué)、科學(xué)讀本，第三階又增加了歷史讀本、人物傳記故事等。
和牛津的每本書只圍繞kipper這一家人的生活不同，蘭登的每本之間故事內(nèi)容沒有聯(lián)系，故事主角也都不同，選取的都是一些大牌作家的經(jīng)典作品。
如果說缺點(diǎn)的話，是畫風(fēng)比較一般，總覺得色彩不夠明快，不過這也是仁者見仁智者見智了。
趣味性： 4分
知識(shí)性：5分
畫風(fēng)質(zhì)感與美感：3分
對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的幫助：3分
推薦程度：4星
總之，6套經(jīng)典的分級(jí)閱讀讀物，各有千秋。但分級(jí)閱讀一套的閱讀量肯定不夠，就像我給憨憨學(xué)英語的時(shí)候，I can read所有的讀物都讀完了，還另外搭配的別的分級(jí)閱讀的書籍給他搭配著讀。
最最關(guān)鍵的是在于每個(gè)孩子的情況，先找一套給孩子練起來，等他們讀完了，再找別的給孩子繼續(xù)鞏固加深。重點(diǎn)是要持之以恒，一定可以讓孩子的英語能力到達(dá)一個(gè)很不錯(cuò)的水平噠。
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