將樂一中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查
發(fā)布日期：2003-12-12 http://www.fjjljy.com/jwt/info/doc/2003-12/12/24929/
課題名稱：將樂一中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查
組 長：車宇馳
副 組 長：盧星光
成 員：車宇馳 盧星光 潘 舒 萬淑蘭 潘啟偉 張小青 謝建梅
何麗英 張萃珍 黃麗珍 李玉文 余 杰 張金鳳
指導(dǎo)教師：李燕武
班 級：高一（6）班
成果形式：論文
完成時間：2003.3
一、研究目的及意義
閱讀能力是人們?nèi)粘Ｉ钪凶陨砼c外界交流的重要方式之一,21世紀(jì)是信息高速發(fā)展的時代,人們吸收與表達(dá)信息必須具備良好的閱讀品質(zhì)。中學(xué)階段是人養(yǎng)成良好閱讀品質(zhì)的黃金階段。隨著素質(zhì)教育的深入，中學(xué)生的課外閱讀逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸和必要補充，針對這種情況，我們對本校學(xué)生（三個年級，共200人）課外閱讀情況進行了一次抽樣調(diào)查，此項調(diào)查將有利于老師正確地引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，調(diào)查將解決與學(xué)生課外閱讀有關(guān)的問題，促進我校學(xué)生課外閱讀的深入開展，全面提高學(xué)生的閱讀水平。
二、學(xué)習(xí)研究主要內(nèi)容
①學(xué)生課外閱讀的時間、方式
②調(diào)查學(xué)生課外閱讀范圍
③家長對于學(xué)生進行課外閱讀的態(tài)度
④我校圖書館藏書情況與學(xué)生閱讀之間的關(guān)系
三、研究方法
①設(shè)計并分發(fā)調(diào)查問卷
②根據(jù)回收問卷進行分析總結(jié)
③撰寫分析論文 ④交流、討論與改進 ⑤答辨
緒 言
課外閱讀不僅是對語文學(xué)科課堂教學(xué)內(nèi)容的必要補充，而且對于青少年豐富文學(xué)知識，提高人文素質(zhì)，提升道德修養(yǎng)都具有重要意義。
為了了解我校學(xué)生課外閱讀情況，我們對本校學(xué)生閱讀情況進行了調(diào)查，其結(jié)果喜憂參半。
調(diào)查顯示，我校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀有較好的一面。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生課外閱讀時間能保持2小時以上的人數(shù)占72%。尤其是高三生，雖然高考臨近，功課繁忙，但仍有許多高三生能保持每周有2小時的時間進行課外閱讀，拓寬知識面，這一點是令人感到欣慰的。
對于閱讀后留下的影響，我校學(xué)生基本上有以下兩種反映：
①76%的同學(xué)表示課外閱讀使自己語文能力提高，擴大了知識面。
②24%的同學(xué)認(rèn)為，課外閱讀雖然有益，可卻使自己多加了一幅眼鏡，針對這一情況，筆者建議同學(xué)們，在每次閱讀1小時左右后，應(yīng)適當(dāng)?shù)剡M行調(diào)節(jié)，多往遠(yuǎn)處高山眺望，或做一做眼保健操，這樣，有利于保護視力。
我們對同學(xué)們課外閱讀的內(nèi)容作了詳細(xì)調(diào)查，其分析結(jié)果如下：
| 類別 | 武俠類 | 言情類 | 科幻類 | 名著類 | 軍事類 | 網(wǎng)絡(luò)類 | 體育類 | 漫畫類 | 娛樂類 |
| 經(jīng)常閱讀 | 0.3% | 10.2% | 12% | 54% | 3.8% | 9.7% | 3.6% | 1.4% | 5% |
從上表格可看出，昔日令家長頭疼的武俠小說，現(xiàn)在基本沒什么市場，只有0.3%的同學(xué)表示經(jīng)常閱讀。
同時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀名著的人數(shù)比往年增加了許多，所占比例也不斷上升，這說明我校學(xué)生對于課外閱讀內(nèi)容的選擇是較明智、正確的。
課外閱讀中存在的問題
但通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不少隱患存在我校學(xué)生課外閱讀中。
第一，課外閱讀時間緊缺。
調(diào)查中，有80%的同學(xué)表示閱讀時間非常緊張，16%的同學(xué)認(rèn)為閱讀時間根本不夠，在高三生中，這一現(xiàn)象尤為突出，前面我們已經(jīng)提到，高三部分同學(xué)仍能保持每周閱讀時間為2小時以上，但還有余下的不少學(xué)生表示課外閱讀的時間太少。
第二，學(xué)校圖書館存在的問題。
對于這一問題，學(xué)生反應(yīng)甚為強烈，認(rèn)為圖書館并未發(fā)揮好其本身作用，同學(xué)們反映的問題大致如下：
①圖書館藏書過于陳舊，多數(shù)藏書都是與舊教材相配套的，可現(xiàn)在已經(jīng)換了好幾次的新教材，所以館內(nèi)一些輔導(dǎo)書對于同學(xué)們來說，作用不很大。
②圖書館藏書過少，不能滿足同學(xué)們閱讀需求量，例如有關(guān)國事、時事、體育、音樂、美術(shù)類的書籍?dāng)?shù)量過于稀少，很難幫助學(xué)生擴大知識面。
③圖書館開放時間太少，我校圖書館開放時間規(guī)定為每日下午，學(xué)生借書還書只能局限于下午的課間十分鐘時間，這造成了每到下課時間，圖書館內(nèi)人山人海，不利于維護圖書秩序，也令館內(nèi)老師忙得應(yīng)接不暇。
第三，學(xué)生對于課外閱讀重要性認(rèn)識不夠透徹
對于課外閱讀目的及閱讀有無做筆記習(xí)慣這兩個問題，我們列表進行分析：
從兩個表格所反映的現(xiàn)象可以看出，我校學(xué)生對閱讀的重要性認(rèn)識不深，有做筆記的習(xí)慣的人數(shù)也略少，這種現(xiàn)象真令人擔(dān)憂，閱讀時多做筆記，可以把一些優(yōu)美感人的名句抄下來，方便以后的寫作，所謂，最淡的筆墨勝過最強的記憶。一些不經(jīng)意間的行為，日積月累都會成為良好的習(xí)慣，對自己有很大幫助，是百利無一害的。
第四、家長對于子女的課外閱讀態(tài)度令人失望，據(jù)調(diào)查問卷和采訪顯示，89.5%的家長反對子女進行表面與學(xué)習(xí)無關(guān) 的課外閱讀,對于學(xué)習(xí)本來就不理想的子女,更是全面封殺。書桌上全是各種學(xué)習(xí)參考和永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題。課外閱讀僅成為孩子們心中的奢侈品。這樣的教育觀念，要想子女閱讀能力有所提高，談何容易！
建 議
（一）語文增加適時課外閱讀作業(yè)，減少一些文字書面作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著。
（二）語文教師多介紹閱讀方法和加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的閱讀品質(zhì)。
（三）增加圖書館開放時間，同時，圖書館也應(yīng)多引進并介紹一些新書籍，這樣有利于學(xué)生借閱書籍。
（四）家長應(yīng)樹立正確的課外閱讀觀，支持子女適當(dāng)?shù)倪M行課外閱讀。
附注：
附1、參考篇目
《學(xué)會調(diào)查該怎樣做》（《研究性學(xué)習(xí)手冊》）
附2、 調(diào)查問卷
中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1、你每周課外閱讀的時間（ ）
A. 0小時 B. 1～2小時 C. 2小時以上
2、你看過的名著數(shù)量（ ）
A. 0本 B. 1～2本 C. 2本以上
3、你認(rèn)為閱讀文學(xué)作品最多障礙是（ ）
A. 時間少 B. 沒興趣 C. 看不懂 D. 家長反對
4、你在閱讀時，完全看文學(xué)作品嗎？ （ ）
A. 有時會 B. 會 C. 不會 D. 選擇看
5、閱讀后給你的影響（ ）
a. 各科落下 b. 語文能力提高 c. 知識面擴大
d. 導(dǎo)致不良行為 e. 給你加了副眼鏡
A. (a.e) B. (b.c) C. (d) D. (b.c.e)
6、你閱讀課外書目的是（ ）
A. 消磨時間 B. 興趣愛好 C. 幫助學(xué)習(xí)
7、你閱讀課外書的具體內(nèi)容是（多選）：（ ）
A. 武俠類 B. 言情類 C. 科幻類 D. 名著類
E. 軍事類 F. 網(wǎng)絡(luò)類 G.體育類 H. 漫畫類
I. 娛樂類
8、你認(rèn)為我校圖書館藏書（ ）
A. 過于陳舊 B. 太少 C. 一般 D. 太多
9、你閱讀資料的來源（ ）
A. 報紙 B. 圖書館 C. 網(wǎng)絡(luò) D. 書店
10、你閱讀時有無做筆記的習(xí)慣？（ ）
A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C.無
家長調(diào)查問卷
1、您對子女課外閱讀的態(tài)度（ ）
A. 支持并引導(dǎo) B. 支持但無引導(dǎo)
C.反對 D. 無所謂
2、限制子女課外閱讀的范圍（多選）（ ）
A. 文學(xué)名著 B. 史書傳記 C. 軍事 D.體育
E.科幻 F.娛樂 G.無限制
3、你通常多久為子女購買書？（ ）
A. 每月都購買 B. 看情況 C. 從來不購買
4、您是否收看中央臺的《讀書時間》，并引導(dǎo)你的子女看？
A. 是 B.否
5、您平時進行閱讀的方式如何？（ ）
A. 看報紙 B. 書店購書 C. 通過網(wǎng)絡(luò)
采訪問題
1、圖書館借書方式建議。
2、閱讀對你自身素質(zhì)影響？
3、你有什么閱讀心得可以介紹一下？
評審意見：
