沐浴心靈——讀《家庭美德指南》有感
每天夜深人靜，手捧《家庭美德指南》，細(xì)細(xì)品讀，自己在讀書的過程中，心靈得到了凈化。這本書不僅是教育孩子的指南，也是家長(zhǎng)自我教育的指南。我讀過一些育兒方面的書籍，但大多數(shù)是在習(xí)慣的養(yǎng)成、兒童心理規(guī)律、情商、智商的培養(yǎng)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，像這樣一本如何進(jìn)行家庭教育，進(jìn)行什么樣的家庭教育，還是第一次學(xué)習(xí)到。
《家庭美德指南》的主體內(nèi)容分為兩大部分：第一部分是開展家庭美德教育的原理，分為3章。第一章：《我們的孩子究竟是怎樣的人?》通過澄清幾種常見的父母對(duì)孩子的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和心理誤區(qū)，如：將孩子視為任由父母隨意涂鴉的白紙，忽視孩子的特殊才能和因材施教的需要；將孩子視為自己的影像，等等，對(duì)孩子的精神本質(zhì)做出了準(zhǔn)確的定義：獨(dú)立于父母的個(gè)體，賦有獨(dú)特的美德潛能組合的靈性生命。第二章《父母該做什么？》是本部分的主體內(nèi)容，詳細(xì)闡述了父母的“四種職責(zé)”、“五種策略”及其內(nèi)在聯(lián)系。第三章：怎樣在你家里實(shí)施《家庭美德指南》)介紹了一系列簡(jiǎn)單而實(shí)際的策略，為我們提供了具體的參考，并對(duì)實(shí)施《家庭美德指南》過程中應(yīng)遵循的原則提出了明確的要求。
第二部分是關(guān)于52種美德的具體介紹。這52種美德：關(guān)心、同情、穩(wěn)重、體貼、尊重、優(yōu)秀、自律、慷慨、機(jī)智、團(tuán)結(jié)等選自全世界各種神圣經(jīng)典中記載的300多種美德，如果每周學(xué)習(xí)一種，那么用一年的周期正好可以全部學(xué)完。對(duì)每一種美德，本書都圍繞其含義、練習(xí)的原因、練習(xí)的方法和練習(xí)成功的標(biāo)志四部分內(nèi)容展開論述，同時(shí)，書中還指出了不同美德之間的共性和關(guān)聯(lián)性，例如，要實(shí)踐“優(yōu)秀”和“理想”就必須有“目的性”，學(xué)習(xí)“超然”有助于做到“慷慨”，要做到“誠(chéng)實(shí)”就需要“勇氣”……加強(qiáng)了各種美德之間的融會(huì)貫通，使自己獲得最大程度的靈性成長(zhǎng)。
在讀到“美德工程”5大策略時(shí)，1、使用美德語(yǔ)言；2、識(shí)別教育時(shí)機(jī)；3、制定明確的規(guī)則；4、尊重心靈；5、運(yùn)用精神陪伴的藝術(shù)。尤其在學(xué)到策略：使用美德的語(yǔ)言。明確只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)肯定別人身上展現(xiàn)出來(lái)的美德，或者相互提醒我們各自需要什么美德，而不再使用羞辱、譴責(zé)性的語(yǔ)言時(shí)，自尊才能建立起來(lái)。作為教育工作者，這讓我回想起以往教育學(xué)生的過程，當(dāng)學(xué)生不完成作業(yè)，或上課不認(rèn)真聽講時(shí)，我是否用運(yùn)用語(yǔ)言的力量實(shí)現(xiàn)人的轉(zhuǎn)變？是否用美德來(lái)糾正其行為？而不是給學(xué)生貼上標(biāo)簽，讓其自責(zé)、不安。
當(dāng)讀到建立家庭基本規(guī)則的十個(gè)原則時(shí)，讓我想起自己在家長(zhǎng)會(huì)上指導(dǎo)家長(zhǎng)制定家規(guī)，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)時(shí)指導(dǎo)的方法與現(xiàn)在書中介紹的方法相形見拙，今后在指導(dǎo)家長(zhǎng)的過程中，可以學(xué)以致用。1、適度。2、具體。3、家規(guī)必須用肯定句陳述，并建立在美德基礎(chǔ)上。4、設(shè)立具體的、適當(dāng)?shù)奶幜P措施。5、處罰措施要有教育性而非懲罰性，要有補(bǔ)救性而非報(bào)復(fù)性。6、堅(jiān)持執(zhí)行。7、講清楚家規(guī)，8、處罰孩子時(shí)要讓他們明白處罰的原因。9、禁止討價(jià)還價(jià)。10、靈活，適時(shí)修正家規(guī)。從家規(guī)的制定原則的科學(xué)性和示范性來(lái)看，這本書稱之為“教育指南”實(shí)不為過。
讀到第四章美德，發(fā)現(xiàn)作者與我們現(xiàn)在的教育理念同出一轍：教什么，怎么教，為什么教。無(wú)論作為家長(zhǎng)還是教育工作者，指導(dǎo)性都很強(qiáng)，便于操作，總之，這是一本難得的好書，對(duì)于我只讀一遍還不夠，還要在今后的工作與學(xué)習(xí)中不斷鉆研與實(shí)踐，讓它如春雨般不斷沐浴我的心靈，使之凈化與升華！
2012、2
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