教育既不要刻意也不要隨意
用盡心思謂之刻意，任憑自己的意思謂之隨意。人們常常發(fā)現(xiàn)，生活中有些人做事刻意，有些人做事隨意，在教育上也不例外。當(dāng)然這里的刻意有苛刻、勉為其難的意思，而隨意有寬松、任其所為的意思。
近段時(shí)間，“中國(guó)虎媽”和“上海貓爸”引起社會(huì)熱議。“虎媽”和“貓爸”在教育方式上各取一端，一位可謂是“刻意”，另一位可謂是“隨意”。
在美國(guó)身為華裔的蔡美兒被稱之為“中國(guó)虎媽”，她認(rèn)為嚴(yán)厲的中式家教比寬松的西式教育優(yōu)越，她對(duì)她的兩個(gè)女兒規(guī)定了絕對(duì)不允許做的“十不準(zhǔn)”：⒈不準(zhǔn)夜不歸宿；⒉不準(zhǔn)參加小朋友的小組娛樂(lè)活動(dòng)；⒊不準(zhǔn)參加校園演出；⒋不準(zhǔn)抱怨沒(méi)有參加校園演出；⒌不準(zhǔn)看電視或玩電腦游戲；⒍不準(zhǔn)自己選擇課外活動(dòng)；⒎不準(zhǔn)成績(jī)拿不到A；⒏不準(zhǔn)每科拿不到第一名，除體育和戲劇外；⒐不準(zhǔn)學(xué)鋼琴或小提琴以外的任何樂(lè)器；⒑不準(zhǔn)不學(xué)鋼琴或小提琴。她為使小女兒露露熟練地彈奏雅克·依伯特的鋼琴曲，要求女兒從傍晚一直彈到夜里，中間不允許喝水，不允許吃飯，不許上洗手間。最終她的女兒在著名的卡內(nèi)基音樂(lè)大廳登臺(tái)表演。“虎媽”的教育是一種典型的刻意式的教育。幸運(yùn)的是她這種刻意的教育取得了成功。
被稱為“上海貓爸”的常智韜針對(duì)“中國(guó)虎媽”現(xiàn)身說(shuō)法，教育不能像“虎”一樣威猛兇狠，教育可以很溫柔，可以踩著輕松的步子和孩子跳一場(chǎng)圓舞曲，就像貓一樣。他對(duì)自己女兒從小采用放養(yǎng)方式、民主管教，跳舞、學(xué)習(xí)不操心，孩子照樣考進(jìn)哈佛。當(dāng)?shù)孛襟w稱“貓爸”的女兒常帥“跳舞跳進(jìn)哈佛”，因?yàn)檫@個(gè)女孩堅(jiān)持跳了12年舞。更讓莘莘學(xué)子“羨慕嫉恨”的是，這個(gè)經(jīng)常因跳舞出訪或者演出而逃課的女孩，在上海七寶中學(xué)的學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅，年年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。“貓爸”的教育是一種典型的隨意式的教育。幸運(yùn)的是他這種隨意的教育也取得了成功。
在“望子成龍”或“盼女成鳳”的眾多中國(guó)家長(zhǎng)或“準(zhǔn)家長(zhǎng)”眼中，“虎媽”是幸運(yùn)的，“貓爸”也是幸運(yùn)的。但當(dāng)?shù)皖^看看自己時(shí)，發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。在中國(guó)，崇拜和踐行刻意的家庭教育方式的人為數(shù)眾多，信奉和踐行隨意的家庭教育方式的人數(shù)也不少，但像“虎媽”或“貓爸”那樣成功的卻少之又少。換句話說(shuō)，在中國(guó)對(duì)孩子進(jìn)行“圈養(yǎng)”的家庭眾多，如相當(dāng)多的城市家庭，尤其是把父母希望寄托在“獨(dú)生子女”身上的家庭，也難見(jiàn)“圈養(yǎng)”出“哈佛女孩”（“虎媽”、“貓爸”的女兒都是）、“清華女孩”或“北大男孩”來(lái)；同樣地，在中國(guó)對(duì)孩子進(jìn)行“放養(yǎng)”的家庭眾多，如相當(dāng)多的農(nóng)村家庭的留守兒童或跟隨在城市里打工的父母一起生活的孩子，也未見(jiàn)他們能很好的順其自然的成長(zhǎng)。
也許，在一味“刻意”的家庭中多些“隨意”，在一味“隨意”的家庭中多些“刻意”，或者是一些家庭運(yùn)用優(yōu)選法在“刻意”和“隨意”之間取一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋壤?，可能孩子?huì)教育或成長(zhǎng)得更好些。但這也只是也許，因?yàn)楹⒆拥慕逃荒苤貋?lái)，這一“也許”或“可能”是無(wú)法得到實(shí)證的。
教育既不要刻意也不要隨意，其意是教育既不能一味刻意也不能一味隨意，是該刻意就刻意，該隨意就隨意，刻意中有隨意，隨意中有刻意，一切以教育對(duì)象——孩子為轉(zhuǎn)移。其實(shí)，只要我們仔細(xì)看看報(bào)道中的“中國(guó)虎媽”和“上海貓爸”，就不難發(fā)現(xiàn)，作為兩種家庭教育典型，也并不是只有“刻意”或“隨意”，如：“虎媽”對(duì)其大女兒“刻意”，但對(duì)較叛逆的小女兒就“隨意”得多；“貓爸”對(duì)女兒堅(jiān)持去參加舞蹈培訓(xùn)也并不是一味“隨意”的，沒(méi)有他的“刻意”支持，女兒要堅(jiān)持下來(lái)也恐怕做不到。教育是否刻意或隨意，如何刻意或隨意，是刻意多還是隨意多，既是科學(xué)也是藝術(shù)。
注：“虎媽”、“貓爸”的有關(guān)資料來(lái)源的于網(wǎng)絡(luò)。文/周新橋
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