什么樣的人可堪為師？
師對于求學(xué)最重要的意義是什么？
學(xué)人如何做好獲得傳承的準(zhǔn)備？
值此教師節(jié)之際，謹(jǐn)以此文祝福、感謝天下所有的老師們！
以下內(nèi)容摘編自《黃帝內(nèi)針》傳承一章：
什么樣的人方堪為師才？為此，唐代的韓愈專門寫了一篇《師說》鄭重地提出了師的職能：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/span>有這個(gè)能力，方入師職！
中國文化里為什么這么注重師道尊嚴(yán)？過去每家廳堂正中供奉的“天地君親師”牌位，為何要將師置于最末？置于最末不是他的地位最低，而是所有的這些都要靠師才有實(shí)義。否則，落不到實(shí)處，不過一紙空文。所以，嚴(yán)格來說，中國文化的命脈、中醫(yī)的命脈，是要靠師來把持的！這正是師道尊嚴(yán)之所在。
近百年來，由于對傳統(tǒng)的全盤否定，師道漸遠(yuǎn)，這在中醫(yī)領(lǐng)域是比較突顯的。由于規(guī)?；闹嗅t(yī)教育將師道完全職業(yè)化了，當(dāng)我們不再以傳道、授業(yè)、解惑的職能考量師資時(shí)，這一條重要的傳承路徑出現(xiàn)斷裂便是很自然的事了。
當(dāng)然，也是近十年，各方意識到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，政府也責(zé)令要重視師徒傳承。但是，文明的斷裂、道統(tǒng)傳承的斷裂，可不像修復(fù)橋梁或高速公路斷裂那么容易！我們可能需要更足夠的耐心。
口耳傳承，一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)師的一面，師當(dāng)然很重要！師的重要還不完全是傳授，更重要的或許是在信印上。信是信心，印是印證。
佛門里面有一句流傳很廣的話：信為道源功德母，長養(yǎng)一切諸善根。我看這句話也很適合于中醫(yī)！按照前面韓愈的說法，師的第一任務(wù)是“傳道”，實(shí)際上“道”怎么傳呢？道沒法傳，可傳的非道！正如子思在《中庸》里說的“道不可須臾離，可離非道?！钡缽膩頉]有離開我們，因此，也就不存在傳不傳的問題。
那么，什么可傳呢？信是可傳的，信道之心是可傳的。因?yàn)橛行艧o信，那是天壤之別。就如我前面?zhèn)鞯目谠E，沒傳之前它一直都在那里，各位也許都很熟悉，但為什么它不發(fā)生作用呢？就因?yàn)闆]有信！
今天我們很喜歡談信用這個(gè)詞，甚至做成信用卡后可以消費(fèi)，就這么一張卡，除了信啥都沒有，竟然可以當(dāng)大錢來花。所以你看這個(gè)信有多重要??！
沒這個(gè)信的時(shí)候，你看到這個(gè)文字不當(dāng)一回事，本來經(jīng)中講得很清楚了，善用針的要“以右治左，以左治右”，但是到了臨床，你還是會(huì)右膝關(guān)節(jié)疼痛就扎他的右膝。你不信，當(dāng)然就沒用。現(xiàn)在得訣了，信了，右膝疼痛你不管右膝，反而去刺他的左膝，就這么變一下，效果就會(huì)有天地之別！師傳的意義往往就在這里。
師要能給出這個(gè)信印是不簡單的，所以，過去對師的要求很高，不是隨便一個(gè)人就可以為師。師必須是能者，必須是一定程度的過來人，更必須有傳承法脈的支撐，否則，擔(dān)不了這個(gè)信?。?/span>
對師有如此要求，學(xué)人自然也不例外，否則，信印也無法單方建立。歷史上有很多故事，看起來是為師的刁難學(xué)人，像程門立雪，像無端棒喝，種種的考磨無非是要考出這個(gè)信印來。
