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隨著近幾年素質(zhì)教育的推行,各類考試紛紛進(jìn)行了改革。就在剛剛還有家長(zhǎng)問(wèn)我說(shuō):語(yǔ)法到底還要不要學(xué)啊?不是說(shuō)考試難度降低了么?
其實(shí),教改旨在取消或弱化對(duì)語(yǔ)法“顯性”的考察,轉(zhuǎn)而加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考察。可事實(shí)上,對(duì)于語(yǔ)法“隱性”的考察卻從來(lái)沒(méi)有終止過(guò)!
比如,對(duì)閱讀考試中令人頭疼的長(zhǎng)難句的正確理解,寫(xiě)作時(shí)地道漂亮的句式表達(dá),無(wú)一不需要堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)作為基石。
因此,從某種程度上講,對(duì)語(yǔ)法的考核實(shí)際上變得更難了。而且,語(yǔ)法是語(yǔ)言的一部分,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就離不開(kāi)語(yǔ)法。
尤其是高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí),其實(shí)就是學(xué)語(yǔ)法、記單詞和研究并熟練題型。不僅知識(shí)量大、理論性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、綜合性強(qiáng),對(duì)學(xué)生能力要求高,而且知識(shí)點(diǎn)是零亂的,不利于記憶和掌握。
所以,私底下很多的學(xué)生都抱怨“語(yǔ)法難學(xué)”,甚至對(duì)語(yǔ)法避而不看,一碰到帶有語(yǔ)法的題就選擇放棄。還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí),純靠死記硬背,這樣長(zhǎng)期下去,不僅語(yǔ)法沒(méi)學(xué)好,甚至對(duì)英語(yǔ)都產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……
但語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán),要想學(xué)好高中英語(yǔ),打下良好的語(yǔ)法是高中英語(yǔ)高分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)!
有很多學(xué)生語(yǔ)法是沒(méi)有掌握透的,尤其基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的同學(xué)錯(cuò)題復(fù)現(xiàn)的次數(shù)更多!今天,老師就將高中英語(yǔ)所有語(yǔ)法專題總結(jié)在一起,供大家系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。家有高中生的,一定要替孩子留一份,高清可打印,僅發(fā)一次,快為孩子收藏!
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