轉(zhuǎn)載自凱叔講故事微信號(hào)（ID：kaishujianggushi）
作者 菈媽
前不久，一名4歲男孩復(fù)活賽贏得獎(jiǎng)杯的小視頻走紅，不少網(wǎng)友稱被他萌哭了。
原來(lái)，幼兒園舉辦平衡車比賽，小家伙在小組賽的時(shí)候和別人發(fā)生了碰撞，失去了小組第一的競(jìng)爭(zhēng)資格。好在，最后的復(fù)活賽中，他成功奪冠了。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小家伙緊緊地抱著獎(jiǎng)杯哭了，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)：「大獎(jiǎng)杯只能是我的?！?/span>
這讓一旁的爸爸哭笑不得，網(wǎng)友們也紛紛表示既好笑又心疼。
似乎不少孩子，都有「只能贏不能輸」的通病。輸了就撒潑打滾亂發(fā)脾氣的孩子，也是一抓一大把。
事實(shí)上，喜歡贏是孩子的天性，無(wú)可厚非。但孩子輸不起的心態(tài)，有很大一部分因素卻是來(lái)源于父母。
父母對(duì)待輸贏的態(tài)度，影響著孩子
小區(qū)里有個(gè)孩子，特別喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
即便是小孩子們之間特別普通的游戲，他也是卯足了勁，必須要贏。要是輸了，他就會(huì)胡攪蠻纏，說(shuō)這個(gè)不算數(shù)。
有一次，孩子們?cè)谝黄鸫蚱古仪?。這孩子連輸了幾次，面子上有些掛不住了，正要發(fā)作，站在一旁的孩子爸爸卻先惱了，上來(lái)直接踹了他幾腳：「好好打，看你打的什么臭球？」
孩子受了批評(píng)自然不依不饒，邊哭邊說(shuō)這局不算，重來(lái)。
幾次三番，小區(qū)里再也沒(méi)有孩子愿意跟他玩了。原因就是：他太輸不起了。
是孩子輸不起嗎？不是的。從孩子爸的舉動(dòng)來(lái)看，孩子輸不起，其實(shí)根源在于他的父母輸不起。
父母將輸贏看得高于一切，孩子也只好「不擇手段」地想要贏。
「你是最棒的，一定能成功」、「你今天必須要發(fā)揮出最好的水平」……這樣的話，我們聽(tīng)來(lái)并不陌生。可是，你能想象當(dāng)這些話從孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，又是怎樣的情景嗎？
在親子綜藝節(jié)目《考不好沒(méi)關(guān)系》中，爸爸們被要求參加「小學(xué)考試」，孩子們則在一旁緊張地觀考。
上面那些話，就是對(duì)爸爸們寄以厚望的孩子說(shuō)的，他們想要贏得比賽的急切心情，呼之欲出。
不過(guò)，爸爸們卻是狀況頻出，連簡(jiǎn)單的古詩(shī)文和常識(shí)題都會(huì)掉鏈子。
在搶答環(huán)節(jié)中，一位爸爸答錯(cuò)了，慘遭淘汰。他的女兒一時(shí)難以接受這個(gè)結(jié)果，瞬間淚崩。而另一個(gè)女孩，因?yàn)闆](méi)能幫爸爸搶到答題機(jī)會(huì)，自責(zé)得大哭，以至于她的爸爸想要提前退賽。
孩子們對(duì)贏的強(qiáng)烈渴望，和對(duì)輸?shù)目謶?，隔著屏幕都能感受得到?/span>
想要贏，并沒(méi)有錯(cuò)，畢竟三四歲的孩子就已經(jīng)有勝負(fù)心了。
可是，這世上沒(méi)有常勝將軍，如果不能教會(huì)孩子用平常心來(lái)看待輸贏，那對(duì)未來(lái)的影響和傷害是非常深遠(yuǎn)的。
「輸不起」是摧毀孩子信念的助推手
許多孩子從小就被灌輸「只能贏不能輸、事事要爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧沟母拍?，還會(huì)被父母有意無(wú)意地用「別人家的孩子」來(lái)激勵(lì)。
事實(shí)能如他們所愿嗎？
不一定。
心理學(xué)研究表明，當(dāng)人們遇到挫折的時(shí)候，90%以上的人會(huì)選擇攻擊、退化、壓抑、固執(zhí)和退卻。
當(dāng)孩子被「一定不能輸」的理念所支配時(shí)，就沒(méi)法理性地看待挫折和失敗了，因?yàn)樗麄儾恢涝撊绾稳フ{(diào)節(jié)負(fù)面情緒。
今年，浙江一個(gè)高考生，就因?yàn)樽约嚎嫉锰?，而好友的成?jī)都非常優(yōu)秀，心理極度不平衡，便偷偷篡改了好友的高考志愿。
所幸，好友發(fā)現(xiàn)得早，省招辦及時(shí)為他們恢復(fù)了志愿，而警方也對(duì)這名篡改他人志愿的考生作了拘留10天的處理。
僅僅是因?yàn)椤篙敳黄稹沟男睦碜魉?，就將自己送進(jìn)了拘留所，這個(gè)代價(jià)未免也太大了。
當(dāng)「我輸了別人也休想贏」的思想占據(jù)上風(fēng)的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)是妥妥的輸家了。
不過(guò)，與不能平心靜氣面對(duì)輸來(lái)說(shuō)，因?yàn)椤篙敳黄稹苟l(fā)的自卑和沒(méi)有安全感，才是對(duì)孩子最大的傷害。
看過(guò)一段視頻，小男孩王暢總是習(xí)慣自我否定，說(shuō)：「這個(gè)我肯定不會(huì)、我肯定贏不了、我一點(diǎn)都不厲害……」
在和爸爸進(jìn)行賽車比賽的時(shí)候，爸爸在第一個(gè)彎道就輕松領(lǐng)先了。這下，王暢不干了，一邊哭鬧，一邊徑直從車上走了下來(lái)，怎么也不肯再上車?yán)^續(xù)比賽。
當(dāng)大人問(wèn)他是完成比賽重要，還是比別人快重要時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：「比別人快更重要。」在他看來(lái)，分?jǐn)?shù)和別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，才是至關(guān)重要的。
因?yàn)樗X(jué)得，自己如果失敗了，就得不到爸爸媽媽的關(guān)注和表?yè)P(yáng)。
布魯爾·卡特曾說(shuō)：孩子健康心理的培養(yǎng)比什么都重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來(lái)，走向成功。
有的父母在不經(jīng)意間給孩子施壓，鼓勵(lì)孩子拿第一。
可這種心理暗示，不僅會(huì)給孩子壓力，還會(huì)讓孩子誤以為自己只有表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，才能得到父母的愛(ài)。一旦失敗，便會(huì)變得自卑又敏感，得不償失。
該如何教孩子面對(duì)輸贏？
那么，面對(duì)那些「輸不起」的孩子，父母該如何正確引導(dǎo)呢？
·父母自己調(diào)整好心態(tài)，不執(zhí)著于名次和輸贏
前不久，一則「兒子考98分媽媽抑郁」的話題被頂上了熱搜。
這位媽媽是一所重點(diǎn)小學(xué)的老師，她對(duì)自己5歲兒子的要求永遠(yuǎn)是100分。所以，面對(duì)孩子的「不爭(zhēng)氣」，認(rèn)為自己教育很失敗的她，抑郁了。
事實(shí)上，父母太執(zhí)著于名次和輸贏，除了讓孩子心理壓力更大之外，于事無(wú)補(bǔ)。
看過(guò)一則很暖心的教育短片：
在飯桌上，兄弟倆分別匯報(bào)自己的考試成績(jī)。其中一個(gè)孩子得意地跟媽媽細(xì)數(shù)自己每門的分?jǐn)?shù)，可另一個(gè)孩子，卻忐忑地將只考了60分的試卷藏在桌子下，不敢拿出來(lái)。
當(dāng)媽媽看到那份60分的試卷時(shí)，很生氣?？墒?，她突然想起孩子每天晚上刻苦用功的背影，立馬調(diào)整好了自己的情緒，微笑著對(duì)孩子說(shuō)了一句：「做得很好。」
得到媽媽肯定的孩子，不敢置信地直起了身子，連眼睛都散發(fā)出光芒。
可見(jiàn)，希望孩子能夠「輸?shù)闷稹梗改甘紫染鸵{(diào)整好自己的心態(tài)。不要孩子贏了，就大肆獎(jiǎng)勵(lì)；孩子輸了就懲罰冷落。
要讓孩子知道，無(wú)論輸贏，我們都會(huì)一直愛(ài)著他。父母的愛(ài)，才是孩子能夠所向披靡最好的武器。
·引導(dǎo)孩子注重過(guò)程
好友的女兒從小就學(xué)習(xí)乒乓球，年年都會(huì)代表學(xué)校去參賽，并且獲得過(guò)許多獎(jiǎng)牌。
可是，在一次省級(jí)比賽中，孩子發(fā)揮失常輸了比賽。離場(chǎng)后，她抱著媽媽哭得稀里嘩啦：「我太沒(méi)用了，我輸了?！?/span>
好友知道女兒為了這場(chǎng)比賽付出了許多，心疼得要命說(shuō)：「能來(lái)參加省級(jí)比賽，在媽媽心里你已經(jīng)很棒了！」
她告訴孩子，「喜歡乒乓球，并且為之努力和付出了，這個(gè)過(guò)程本來(lái)就是美好的，沒(méi)必要為最后的結(jié)果糾結(jié)?！?/span>
孩子雖然很難過(guò)，但她很快調(diào)整好了情緒，繼續(xù)迎接后面的比賽。
心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：挫折對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)未必是件壞事，關(guān)鍵在于他對(duì)待挫折的態(tài)度。
注重過(guò)程、弱化結(jié)果的思維模式，不僅能給孩子更多的鼓舞和自信，也能指引他們不畏挫折繼續(xù)向前。
·鼓勵(lì)孩子重新爬起來(lái)
教育家Rita Pierson在TED演講時(shí)曾分享過(guò)一個(gè)小故事：她讓孩子們做了一份20道題的試卷，結(jié)果有一個(gè)孩子錯(cuò)了18道題。她便在卷子上寫了一個(gè)+2，并且畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。
孩子拿到試卷的時(shí)候有些疑惑：「老師，我不是不及格嗎？為什么你還要給我笑臉？」
Rita Pierson說(shuō)：「我們一會(huì)兒會(huì)復(fù)習(xí)這些題目，復(fù)習(xí)完之后你能做得更好嗎？」
孩子開(kāi)心地大聲回答：「當(dāng)然！」
引導(dǎo)孩子從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)，在反思中找到更好的解決方法，這才是成長(zhǎng)過(guò)程中父母應(yīng)該要注重的。
作家劉震云曾說(shuō)：生活本沒(méi)有輸贏，但如果你一旦有了勝負(fù)心，那便是輸家。
失敗并不可怕，可怕的是不敢從失敗的地方爬起來(lái)。
我們總是抱怨孩子輸不起，殊不知，父母才是影響孩子的重要因素：
凡事太嬌慣，會(huì)讓孩子認(rèn)不清自己的真實(shí)實(shí)力；
凡事只追求輸贏，則會(huì)讓孩子感到焦慮和自卑，即便是贏得了第一，也可能會(huì)輸?shù)艉⒆拥娜松涂鞓?lè)。
放平心態(tài)，接納孩子的不完美，幫他們樹(shù)立自信，才能讓孩子真正贏得人生！
作者：菈媽，自由撰稿人，熱愛(ài)生活和文字、專注科學(xué)育兒和親子情感，愿用一生陪伴孩子共同成長(zhǎng)的二寶媽。
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