問(wèn)有沒有聽懂，總說(shuō)自己聽懂了；
不會(huì)的題講完就會(huì)，隔天就忘；
之前做過(guò)的題目，考試出在卷子上不會(huì)答；
這些小學(xué)生在數(shù)學(xué)上的常見毛病，而我女兒代代基本占全了。
01
“你怎么考的？不是說(shuō)都聽懂了嗎？”我氣得渾身發(fā)抖，吼著問(wèn)代代。
代代小學(xué)四年級(jí)，數(shù)學(xué)不好，于是我每晚下了班陪她做作業(yè)，不會(huì)做的講給她。每次問(wèn)她聽懂了么，總說(shuō)聽懂了。
這樣辛苦倆個(gè)月，她帶回來(lái)的數(shù)學(xué)卷子滿篇紅叉。班上的數(shù)學(xué)平均分85，代代只考了57。
（代代慘不忍睹的卷子）
代代被我兇得不說(shuō)話，老公聽到動(dòng)靜從臥室跑出來(lái)勸。我深呼吸叫自己冷靜，讓代代拿著卷子進(jìn)屋重新做。
白天學(xué)校老師上課，晚上我在家里講，一道道題都不知道講去哪里了，講完就會(huì)，隔天就忘，一到考試，之前做過(guò)的題目也答不上，該怎么辦？
那些日子我真的快抑郁了，班都沒法好好上。想到老師電話里說(shuō)的話：“現(xiàn)在已經(jīng)四年下了，轉(zhuǎn)眼就升五年級(jí)了，代代這數(shù)學(xué)底子，肯定跟不上。”
02
代代爸也是愁的，有天晚上跟我商量，給代代報(bào)個(gè)叫掌門1對(duì)1的線上輔導(dǎo)班吧，同事推薦的，他家孩子就用那個(gè)，里面老師都是名校畢業(yè)的，教學(xué)這件事畢竟老師更專業(yè)。
當(dāng)時(shí)我剛輔導(dǎo)完作業(yè)，代代又說(shuō)自己聽懂了，想到明天還要上班，毫無(wú)氣力地答應(yīng)了，試聽課也是免費(fèi)的，看看效果再說(shuō)吧。
課程很快安排了下來(lái)，有一點(diǎn)倒是沒想到的，給代代上課的老師居然是北大畢業(yè)的。
我跟老師講了下代代情況，老師叫代代做了幾道題，然后給她講了些知識(shí)點(diǎn)，一堂課下來(lái)老師說(shuō)：
代代主要是沒有養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，計(jì)算能力也沒跟上，這樣很多題自己覺得聽懂了。不會(huì)舉一反三，只是試著記下來(lái)，這樣題目稍微一變，或者沒有機(jī)會(huì)去翻原題，就沒辦法獨(dú)立完成，很容易出錯(cuò)。
看著代代的表情，我知道完全說(shuō)中了，我更關(guān)心的是有什么解決辦法，能讓代代數(shù)學(xué)提上去。
老師的話讓我松了口氣，她說(shuō)：代代挺聰明的，小學(xué)數(shù)學(xué)不難，抓緊時(shí)間訓(xùn)練，把思路打開了，數(shù)學(xué)自然就上去了。
03
有些詞語(yǔ)親身經(jīng)歷了才能深有體會(huì)，北大老師給代代輔導(dǎo)后，我真正懂了什么叫做名師出高徒。
她根據(jù)代代的情況，給代代私人定制了一套學(xué)習(xí)方案，還教了一些我聽都沒聽過(guò)的解題技巧。這些方法讓代代效率有了明顯提高，進(jìn)步很快在班上被老師表?yè)P(yáng)了，代代學(xué)數(shù)學(xué)的熱情也更高了。
讓計(jì)算速度提升超快的印度乘法口訣
老師教代代理清知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖
用動(dòng)畫形式講題
現(xiàn)在100以內(nèi)的加減乘除，說(shuō)出題目代代1s就能答上。思維打開后，學(xué)校老師講的她也能跟上了。
看到這樣的代代，我從心底里感到高興。最讓我驚喜的是代代的轉(zhuǎn)變，開學(xué)后她居然跟我說(shuō)要接著和掌門的老師學(xué)。她真的喜歡上數(shù)學(xué)了。
代代數(shù)學(xué)總算考滿分了
（為保護(hù)當(dāng)事人隱私，文中人物均使用化名）
這次去家長(zhǎng)會(huì)，班主任著重表?yè)P(yáng)了代代，上課注意力特別集中，而且還主動(dòng)回答問(wèn)題。別的家長(zhǎng)問(wèn)我?guī)薜募记?，我都笑得合不攏嘴。
一路走來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的需要專業(yè)老師教，家長(zhǎng)干著急沒有什么用。如果你家孩子跟我家一樣，完全不知道該怎么辦才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我把掌門一對(duì)一推薦給你，里面老師都來(lái)自清華北大等名校，有獨(dú)特的教學(xué)方法，非常專業(yè)認(rèn)真。
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