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【一頁薦讀】批判性思維啟蒙書《我會(huì)獨(dú)立思考》

在各種信息被不斷投喂的當(dāng)下,我們很容易相信我們?cè)敢庀嘈诺臇|西,喜歡迎合我們觀點(diǎn)的人或事物,大數(shù)據(jù)時(shí)代給我們帶來便利的同時(shí),也會(huì)讓每個(gè)人陷入信息繭房。所以,身處信息時(shí)代的我們,獨(dú)立思考顯得尤為重要。

如果你想找關(guān)于思考的書,在天府人文藝術(shù)圖書館,你將有一個(gè)大書架可供選擇。以下這一本就是特別適合孩子關(guān)于批判性思維的啟蒙書——《我會(huì)獨(dú)立思考》。

《我會(huì)獨(dú)立思考》

[美]安德里亞·戴賓克

不到A4紙一半大小的這本小小書,封面設(shè)計(jì)很卡通,內(nèi)頁字體排版很舒服,周圍留白也多,同時(shí)配以插圖,閱讀感受很不錯(cuò)。

這本書結(jié)構(gòu)非常清晰。作者安德里亞從解釋什么是批判性思維開始,然后將批判性思維的思考過程拆解成五個(gè)部分,最后得出結(jié)論:這不是思維的終點(diǎn),批判性思維還事關(guān)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。簡(jiǎn)單說這本書提供了一條完整的批判性思維分析路徑,幫助我們獨(dú)立思考并自我成長(zhǎng)。

首先我們需要了解什么是批判性思維?

批判性思維是通過仔細(xì)評(píng)估想法和事實(shí),來決定應(yīng)該相信什么、做些什么的過程。

那么一個(gè)完整的批判性思維的過程是怎么樣的?

step1 

提出問題

如果你想成為批判性思維的人,擁有一顆好奇心是很重要的,往往批判性思考都是從一個(gè)問題開始,因?yàn)閱栴}比答案更能令我們受教。不同的問題有不同的層次:好奇的問題、有趣的問題、明智的問題。

step2 

收集證據(jù)

一旦弄清了要問什么問題,我們就可以開始收集證據(jù)。證據(jù)是能幫助我們尋找答案、做出決定的信息。收集證據(jù)有很多方法,如觀察、采訪專家、閱讀與該主題相關(guān)的內(nèi)容、上網(wǎng)進(jìn)行搜索、找人進(jìn)行調(diào)查或投票、舉行專項(xiàng)討論會(huì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)查歷史記錄或文檔。

step3 

評(píng)估證據(jù)

收集完信息還不夠,如何處理信息同樣重要、具備批判性思維的人會(huì)評(píng)估信息的重要性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。首先我們要學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn),核查信息來源的可靠性,不要隨意轉(zhuǎn)發(fā)虛假信息,同時(shí)要提防邏輯謬誤。

step4 

產(chǎn)生好奇

在完成評(píng)估、得出結(jié)論之前,還有一個(gè)非常重要的階段,就是好奇。好奇其他的觀點(diǎn),檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn),明白情緒的力量,同時(shí)培養(yǎng)我們的同理心。本章以外來移民為例,展示了如何思考。

step5

得出結(jié)論

得出結(jié)論是批判性思維過程中的最后一步,是以推理和證據(jù)為基礎(chǔ)的。文中以“吸電子煙對(duì)人有害嗎?”為例,展示了回顧證據(jù)和你學(xué)到的內(nèi)容、考慮你的價(jià)值觀來做出結(jié)論,同時(shí)需要分清是可靠的論證還是訴諸情感。

作者提出“得出結(jié)論也許是批判性思維的結(jié)果,但不是一切思維的終點(diǎn)。無論我們對(duì)自己的結(jié)論有多確定,依然會(huì)遇到與我們結(jié)論不一致的人,那怎么辦呢?作者強(qiáng)調(diào)分享你的觀點(diǎn)時(shí)要做到禮貌,即便意見相左,仍然可以做到彼此尊重、友善相處。這讓我想起可能大家都耳熟能詳?shù)哪蔷洌何也煌饽愕挠^點(diǎn),但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

這本書最有趣且互動(dòng)性最強(qiáng)的地方就是每一章結(jié)束有一個(gè)針對(duì)性的小測(cè)試,孩子和我都很喜歡,特別是測(cè)試邏輯謬誤那部分。同時(shí)書里的舉例可以讓我們關(guān)注到身邊的社會(huì)議題,如瀕危動(dòng)物保護(hù)、外來移民、有色人種權(quán)利、校園槍支管理……對(duì)于小一點(diǎn)的孩子來說,這些具有美國文化特色的例子也許還不太明白,但更重要的是讓我們明白,除了學(xué)習(xí)之外身邊還有很多值得思考的問題。

作為一本批判性思考的啟蒙書,這本書不僅適合孩子自主閱讀,也適合親子共讀,成人來讀也不錯(cuò)。

讀完這本書就有批判性思維了嗎?可能并不會(huì),作者其實(shí)最想提醒讀者的是一種獨(dú)立思考的方式,這僅僅是開始,最重要的是實(shí)踐和練習(xí)。

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