導(dǎo) 語
主要講述了SCI寫作時(shí)如何建立文章的邏輯關(guān)系,包括:高效地組織“結(jié)果”;如何清晰且合理地撰寫“方法”;完成文章的“介紹”與“討論”。最后,用好與壞的論文寫作范例與解析,讓大家對(duì)寫作有更深層的認(rèn)識(shí)。
蔡宗遠(yuǎn) 博士
-上海交通大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院 特別研究員 & 長(zhǎng)聘教軌教授
-BMC Musculoskeletal Disorders 副主編
學(xué)習(xí)
筆記
本期為Meet the Editor系列課程第五講,延續(xù)第四講的中英寫作風(fēng)格差異、段落的構(gòu)成,進(jìn)展到第五講的論文邏輯建立。幫助大家在寫作時(shí)不僅能用對(duì)詞匯、簡(jiǎn)潔用字,同時(shí)也能建立主題明確的段落,形成邏輯緊密的段落關(guān)系。
#1
高效地組織結(jié)果
論文的結(jié)果是研究的客觀證據(jù),是支撐研究邏輯的核心信息。研究人員在學(xué)術(shù)文章中的結(jié)果段落,展示所得到的數(shù)據(jù),以及如何根據(jù)收集的數(shù)據(jù),獲得支持或反對(duì)研究問題的答案。在結(jié)果中提供證據(jù)以檢驗(yàn)假設(shè)或模型,以及這些數(shù)據(jù)如何幫助推進(jìn)理解特定研究問題?!敖Y(jié)果”,即為客觀證據(jù),對(duì)于表達(dá)學(xué)術(shù)文章的科學(xué)性至關(guān)重要。研究的結(jié)果應(yīng)包含在學(xué)術(shù)文章的單獨(dú)部分中,這是唯一包含實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的部分。
組織結(jié)果時(shí),可以簡(jiǎn)短重申研究論文的目標(biāo),以便讀者可以再次關(guān)注學(xué)術(shù)文章的核心問題。在結(jié)果中,通常只包含與提出的研究問題有關(guān)的信息。銜接引言中提出的研究問題或假設(shè),提供關(guān)鍵結(jié)果,清晰且有層次地分段陳述結(jié)果。介紹和解釋數(shù)據(jù)以及分析數(shù)據(jù)的結(jié)果。要清晰,公正,客觀的。確認(rèn)支持或駁斥研究假設(shè)的每個(gè)結(jié)果,都應(yīng)客觀地論述邏輯,以提高研究的可信度。
以描述性統(tǒng)計(jì)的形式匯總收集的數(shù)據(jù)報(bào)告,且適當(dāng)?shù)赝普摻y(tǒng)計(jì)分析和解釋的結(jié)果,這些結(jié)果旨在回答學(xué)術(shù)文章的研究問題或支持假設(shè),并顯示研究意義。每個(gè)陳述都應(yīng)包含支持或反對(duì)方法的主要論點(diǎn)(方法論文)或回答檢驗(yàn)假設(shè)的問題(基于假設(shè)的論文)。敘述研究問題,假設(shè)或模型,以及所使用的統(tǒng)計(jì)測(cè)試。
研究的數(shù)據(jù),是用來幫助拒絕或接受研究假設(shè)的。通過客觀證據(jù),確認(rèn)研究假設(shè)是否成立。
可以通過結(jié)果,將研究問題拆分細(xì)化成不同部分。從不同的角度對(duì)研究問題進(jìn)行探索。清晰、連貫地陳述研究論文的結(jié)果并且合理地解釋。按重要性的順序,列出結(jié)果。使用表格和數(shù)字突出顯示研究結(jié)果。提供有關(guān)研究結(jié)果的客觀觀點(diǎn),總結(jié)分析,幫助解釋這些結(jié)果,以提供對(duì)整體研究的更好理解。
介紹研究結(jié)果和統(tǒng)計(jì)意義,有助于避免讀者猜測(cè)或誤解。數(shù)據(jù)必須直接清晰地呈現(xiàn)。需要使用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn),確保包括有關(guān)數(shù)據(jù)分析和解釋以及統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)的詳細(xì)信息。報(bào)告統(tǒng)計(jì)上無關(guān)緊要的研究發(fā)現(xiàn),也可提高可信度。
結(jié)果寫作的其他原則,討論研究結(jié)果應(yīng)留給“討論/結(jié)論”部分。僅包含當(dāng)前研究的結(jié)果,而不包含以前發(fā)表的結(jié)果。在某些情況下,可將您的結(jié)果與以前和類似研究的結(jié)果進(jìn)行比較或?qū)Ρ?。避免描述方法,不要將結(jié)果和討論混在一起。在結(jié)果中敘述關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)在討論中解讀這個(gè)發(fā)現(xiàn)并且提出新的研究假設(shè)。避免使用包含圖形或表格作為主語或賓語的句子(例如,“圖3顯示……的結(jié)果”)。
撰寫結(jié)果的秘訣包括:研究結(jié)果部分的一開始簡(jiǎn)單重申研究目的,讓讀者可以重新關(guān)注研究的核心。設(shè)計(jì)高質(zhì)量的表格,數(shù)字,圖表,以統(tǒng)合研究結(jié)果。確保有關(guān)數(shù)據(jù)分析和解讀以及統(tǒng)計(jì)顯著性檢驗(yàn)的詳細(xì)信息。描述研究結(jié)果時(shí)使用過去式。報(bào)告研究結(jié)果時(shí),請(qǐng)不要使用含糊的術(shù)語,并且要盡可能簡(jiǎn)潔。在結(jié)果部分的末尾,用簡(jiǎn)短的段落總結(jié)研究的主要成果。
#2
如何撰寫科學(xué)論文的方法
什么是研究方法?
研究方法是研究論文的一部分,其中包含進(jìn)行研究方法的描述。研究方法的基本目的是解釋使用的哪些技術(shù),以預(yù)期在研究結(jié)束時(shí)可獲得的數(shù)據(jù)或信息。良好的研究方法對(duì)于讀者判斷研究論文的質(zhì)量非常重要。不管簡(jiǎn)介或文獻(xiàn)綜述有多好,研究的水平很大程度上取決于您的研究方法。好的研究方法應(yīng)包含實(shí)驗(yàn)或方法的所有秘訣,使讀者相信研究是可行和有用的。通過解釋研究方法,可以使讀者對(duì)你的論文更加感興趣。
撰寫研究方法的技巧
提出問題:論文的方法部分通常銜接在簡(jiǎn)介與文獻(xiàn)綜述之后。因此,為確保讀者專注于中心研究問題,請(qǐng)?jiān)诜椒ㄖ幸詥栴}為核心展開,這可以使讀者將注意力集中在研究的主要目標(biāo)。
邏輯層次:需要組織并且解釋研究所使用的技術(shù)和方法,建立邏輯。在那之后,才描述各個(gè)方法。這將使讀者更容易理解。
可重復(fù)性:您應(yīng)該在執(zhí)行方法和技術(shù)時(shí)記錄好方法,不要等到完成研究后才開始編寫方法。在執(zhí)行方法的同時(shí)進(jìn)行書寫,將幫助您記錄下方法的所有小細(xì)節(jié)和技巧。這些信息對(duì)讀者將具有很大的價(jià)值。同樣,方法的描述越好,您的寫作就越好,越能幫助讀者重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
證明:證明選擇的方法是正確的,給出選用該方法的充分理由。應(yīng)足以使讀者信服。適當(dāng)?shù)慕忉屌c說明將獲得更多認(rèn)同。
引用:應(yīng)該提及您得知該特定方法的來源。這樣做將幫助讀者了解方法的原文,也增加您方法的合理性。
注意順序:建議將方法及后面的結(jié)果使用同一順序書寫。原因有兩個(gè):一是因?yàn)樽x者可以更輕松地將方法與結(jié)果聯(lián)系起來,二是您的方法看起來更簡(jiǎn)潔。這將提高論文的可讀性。
研究方法寫作要點(diǎn)
研究思路:研究思路決定了收集,推導(dǎo)和利用特定數(shù)據(jù)進(jìn)行研究的方式。通常選擇常用的思路方法,例如實(shí)證主義,現(xiàn)實(shí)主義和解釋主義。選擇的研究理念應(yīng)符合研究目標(biāo),并有充分的理由。
研究方法:研究方法確定研究者選擇的邏輯推理。通常,它包括歸納法和演繹法。您需要在這兩者之間進(jìn)行選擇。歸納法允許您基于收集的數(shù)據(jù)形成新的理論,而演繹法則有助于確保收集的數(shù)據(jù)是否與現(xiàn)有理論一致。
研究策略:研究策略包括為滿足研究目標(biāo)而收集的數(shù)據(jù)的性質(zhì)和來源。根據(jù)其性質(zhì),數(shù)據(jù)可以是定量的或定性的。研究人員必須說明其選擇的數(shù)據(jù)是合理的。
時(shí)間范圍:時(shí)間范圍提供了進(jìn)行研究工作的清晰時(shí)間表。通常,實(shí)驗(yàn)方法的時(shí)間范圍有兩種類型,即:橫斷面和縱向。
數(shù)據(jù)收集:重點(diǎn)介紹研究人員用來收集進(jìn)行研究所需數(shù)據(jù)的基本過程。必須提及在收集數(shù)據(jù)時(shí)所使用的工具和方法。必須添加抽樣過程,問卷類型等元素。您必須確保已準(zhǔn)備好分析收集的數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法,決定了整個(gè)研究工作的質(zhì)量。
#3
撰寫好的“介紹”與“討論”
科學(xué)論文的論述邏輯,科學(xué)論文結(jié)構(gòu)與沙漏的結(jié)構(gòu)相似,可以廣泛地開展,然后縮小到特定的問題,實(shí)驗(yàn)假設(shè),方法和研究結(jié)果。好的論文寫作在討論和結(jié)論中再次展開,將研究與現(xiàn)有文獻(xiàn)聯(lián)系起來,并解釋當(dāng)前的研究如何填補(bǔ)知識(shí)空白。
研究論文中介紹的功能是什么?
將論文視為按時(shí)間順序排列的故事:它始于A點(diǎn)(引言),然后引導(dǎo)至B點(diǎn)(討論/結(jié)論)。由于簡(jiǎn)介中包含該研究旨在填補(bǔ)的知識(shí)空白的內(nèi)容,因此讀者將對(duì)“討論”部分中詳述的結(jié)果有所期待。
在介紹中,必須回答的主要問題
在介紹中必須指出存在的知識(shí)空白,并明確其重要性
為什么需要進(jìn)行這項(xiàng)特殊研究來填補(bǔ)當(dāng)前存在的科學(xué)知識(shí)的空白
為什么需要填補(bǔ)這一空白
介紹所應(yīng)該包括的內(nèi)容
有關(guān)正在研究的主題的背景信息
進(jìn)行這項(xiàng)研究的理由(用這些特定信息“填補(bǔ)空白”)
主要參考文獻(xiàn)(指其他地方的初步工作或緊密相關(guān)的論文)
對(duì)本文中使用的重要術(shù)語,定義或縮寫的澄清
對(duì)相關(guān)研究的回顧,其中您對(duì)與您的研究密切相關(guān)的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)短而深刻的分析。它可能是一項(xiàng)非常相似的研究,也可能支持您的研究結(jié)果
編寫介紹的秘訣
第一步,陳述已知的背景信息
使用令人信服的邏輯,敘述你的研究領(lǐng)域,進(jìn)行背景回顧,陳述過去研究進(jìn)展
使用抬頭中的關(guān)鍵字建立連結(jié)
避免泛泛而論。有針對(duì)性的、有聯(lián)系的關(guān)鍵信息能更有效的支撐研究的必要性
第二步,指出知識(shí)的空白點(diǎn)
針對(duì)目前空白的知識(shí)點(diǎn)或是有爭(zhēng)議的問題
解釋我們?yōu)楹闻c如何填補(bǔ)這項(xiàng)空白
根據(jù)現(xiàn)有的文獻(xiàn)與研究結(jié)果建立邏輯
第三步,說明如何能填補(bǔ)空白
說明你的研究目的、設(shè)定清晰的研究假設(shè)
可以使用 if…then…或 whether 句型
解釋可能會(huì)得到的關(guān)鍵知識(shí)
何時(shí)開始撰寫介紹
要考慮撰寫研究論文草稿各部分的順序。
在撰寫結(jié)果,材料和方法及大部分討論部分之后,以及在撰寫本文結(jié)尾處的結(jié)論之前,可以開始撰寫介紹。這將確保為論文的邏輯關(guān)系奠定基礎(chǔ),并且可以使用已經(jīng)寫好的討論來確保介紹中的所有內(nèi)容都是準(zhǔn)確的,可在介紹中埋下伏筆。
撰寫介紹的一些Tips
縮短句子以增強(qiáng)文章的可讀性
編寫簡(jiǎn)潔的句子可使簡(jiǎn)介部分更緊湊,信息量更高
盡可能使用動(dòng)詞-這也可縮短句子的長(zhǎng)度和增加句子強(qiáng)度
不要過度使用第一人稱代詞
從廣泛到特定,組織您的論點(diǎn)
討論的目的是兌現(xiàn)在介紹中給讀者的承諾。根據(jù)對(duì)所研究問題的已知知識(shí)來解釋和描述您發(fā)現(xiàn)的結(jié)果的意義。綜合研究里新的發(fā)現(xiàn),提出對(duì)問題的新理解或新見解。討論將始終通過您提出的研究問題或假設(shè),以及所閱讀的文獻(xiàn)與介紹部分聯(lián)系起來。但這并不是在討論中重復(fù)論述介紹。討論中應(yīng)始終環(huán)繞您的研究結(jié)果,使讀者對(duì)研究問題的理解從介紹結(jié)束的地方,繼續(xù)向前推進(jìn)。
討論的重要性
可說是論文中最關(guān)鍵的部分
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)意義
展示所觀察到的事實(shí)之間的聯(lián)系
討論的基本架構(gòu)
簡(jiǎn)要總結(jié)您的結(jié)果(1段)
將您的結(jié)果與以前發(fā)布的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較(1-2段)
為什么你的研究有創(chuàng)新性?它對(duì)該領(lǐng)域有何貢獻(xiàn)?(1段)
對(duì)結(jié)果的任何限制(如在動(dòng)物而非人類中進(jìn)行)(第1段)
總結(jié)未來需要做的工作(最多1個(gè)段落)
撰寫討論的準(zhǔn)則用過去式描述當(dāng)前研究的結(jié)果,用現(xiàn)在式說明已知的事實(shí)。不要重復(fù)您在“結(jié)果”部分中已經(jīng)說過的話;嘗試介紹所獲得的結(jié)果所顯示的原理和關(guān)系。評(píng)估結(jié)果的有效性。證明您的結(jié)果和解釋與先前發(fā)表的作品一致(或相反)。討論任何不“適合”的結(jié)果,不要試圖隱藏它們。說明結(jié)果的重要性;評(píng)論他們的理論和實(shí)踐意義。盡可能清楚地陳述您的結(jié)論,并總結(jié)每個(gè)證據(jù)。指出未來的可能方向。
“討論”寫作要領(lǐng)
擁抱主動(dòng)語氣,它消除了被動(dòng)語態(tài)帶來的笨拙措辭和冗長(zhǎng)
使用現(xiàn)在式,在介紹中也應(yīng)使用現(xiàn)在式
如有必要,可以使用第一人稱代詞,但通常避免使用它。希望專注于客觀發(fā)現(xiàn)
保持客觀和分析的基調(diào)
結(jié)果與討論之間的區(qū)別
事實(shí)與說明
目標(biāo)與解釋
數(shù)值與分析
信息性與關(guān)鍵性
展示性與評(píng)估性
信效度與相關(guān)影響
撰寫討論時(shí)的常見錯(cuò)誤
#1-太長(zhǎng),不集中突出焦點(diǎn)
討論很重要,但這并不能作為過多贅字的借口,并不是越長(zhǎng)越好!如果讀者對(duì)您所提供的詳細(xì)信息感到困惑,而又無法跟隨您的討論邏輯,那將是一個(gè)很大的問題。討論應(yīng)該幫助您的讀者深入理解您的研究,您為什么做這研究,發(fā)現(xiàn)了什么以及為什么它重要。
#2-寫作混亂,不簡(jiǎn)潔
一個(gè)好的討論會(huì)解釋結(jié)果,討論先前發(fā)表的論文,使讀者了解論文為什么如此重要,并完成需要做的進(jìn)一步工作。以最簡(jiǎn)潔的方式執(zhí)行此操作,如果它不能幫助讀者理解,請(qǐng)將其刪除!有時(shí),很難自行編輯論文。請(qǐng)可信賴的同事,朋友或家人閱讀草稿。認(rèn)真對(duì)待他們的建議。論文永遠(yuǎn)不會(huì)被嫌太清晰,但通常會(huì)太混亂。
#3-對(duì)結(jié)果的過度解釋
盡管聲稱可能已經(jīng)找到治愈方法或預(yù)防了疾病的進(jìn)展,是很誘人的,但在這里要非常小心。如果您提出了非常大的進(jìn)展,審閱者將期望能驗(yàn)證你宣稱的結(jié)果。對(duì)結(jié)果保持堅(jiān)定,但不要夸大發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。限制增殖的分子可能會(huì)在試圖限制癌癥進(jìn)展方面有用,但不能治愈癌癥!
#4-過多地引用討論其他研究,而不是專注于自己的研究
這是你的論文!您應(yīng)該專注于結(jié)果以及為什么您認(rèn)為結(jié)果很重要。當(dāng)然,您需要讓讀者了解您的結(jié)果為何如此重要的最新知識(shí),并且需要使用現(xiàn)有文獻(xiàn)來對(duì)此進(jìn)行構(gòu)架。適當(dāng)回顧其他研究,使其融入您的研究背景。但其他研究不是您論文的重點(diǎn)。
#5-沒有說明論文的新穎性與創(chuàng)新性
這可能是作者犯的最大錯(cuò)誤,并且可能是您的論文被拒絕的最大原因之一。讓審稿人盡可能明確地知道為什么要接受您的論文:它對(duì)科學(xué)文獻(xiàn)有什么補(bǔ)充?有什么新東西?什么創(chuàng)新?我們?yōu)槭裁匆P(guān)心?應(yīng)該非常清楚和簡(jiǎn)單地說明這一點(diǎn)。注意規(guī)則3(過度解釋),因?yàn)槿绻龅貌缓?,可能?huì)適得其反。
作者
結(jié)語
本次Meet the Editor系列課程第五講,讓大家理解了科學(xué)英文論文最常見的介紹、方法、結(jié)果與討論,四個(gè)部分的寫作要點(diǎn)與邏輯,不再分不清介紹與討論應(yīng)該寫啥內(nèi)容。讓自己的論文不再難產(chǎn),課后也能振筆疾書,迅速完成具有基本關(guān)鍵要素的英語科學(xué)論文。
下一期,Meet the Editor系列課程第六講,將給大家講解如何善用圖與表,提煉出海量數(shù)據(jù)中的核心信息,把數(shù)據(jù)代表的含義準(zhǔn)確的傳達(dá)給讀者與評(píng)委。最后給同學(xué)分享,寫論文時(shí)應(yīng)該如何正確使用英語時(shí)態(tài),避免造成尷尬的誤會(huì)。提高圖表質(zhì)量并且避免英語時(shí)態(tài)錯(cuò)誤,提高論文被接受的幾率!
END
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