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孩子不聽話?你立規(guī)矩的方式錯(cuò)了!

01

有規(guī)矩的自由叫做活潑;沒有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩,不活潑叫做呆板。愛孩子,是我們的本能;給孩子立規(guī)矩,讓他成長為一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的大人,是我們的責(zé)任。規(guī)矩與愛的統(tǒng)一,才能成就孩子的未來。

——《家庭教育》

“立規(guī)矩”對(duì)孩子來說,不僅是規(guī)范孩子的行為,幫助孩子建立將來立身社會(huì)的能力,同時(shí)“規(guī)矩”也是孩子安全感的來源。

1

你會(huì)給孩子立規(guī)矩嗎?

一方面,不想做嘮叨的“老母親”,也想著孩子自己吃點(diǎn)虧就有教訓(xùn)了。另一方面,又擔(dān)心孩子真的受到傷害。

有時(shí)候想給孩子自由,又擔(dān)心自由過了頭,就成為了溺愛。

每一刻都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,在管和不管之間左右搖擺。

“愛孩子”和“立規(guī)矩”從來都不是單選題,規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。

2

孩子能接受規(guī)矩嗎?

能!

孩子不能接受的是

今天有規(guī)矩,明天沒規(guī)矩

媽媽有規(guī)矩,爸爸沒規(guī)矩

內(nèi)容有缺陷的規(guī)矩

偶爾才執(zhí)行的規(guī)矩

對(duì)某人才執(zhí)行的規(guī)矩

……

這樣的“規(guī)矩”,孩子會(huì)無所適從

如果他發(fā)現(xiàn)規(guī)矩前后不一致,就會(huì)不知不覺成了不確定性的犧牲品

3

如何正確的給孩子立規(guī)矩?

立規(guī)矩還是一個(gè)平等交流、建立親密關(guān)系的過程??刹簧偌议L愛用的立規(guī)矩邏輯卻是——“你想要這個(gè)嗎?那就乖乖聽我的”、“你不按我說的做?那就要懲罰你”。他們總想用規(guī)矩當(dāng)場解決問題,讓孩子在恐嚇之下乖乖束手就擒。

這種方式除了讓孩子心生怨恨,破壞親密關(guān)系外,也就只能讓孩子暫時(shí)聽話。

規(guī)則需要符合孩子的年齡和能力

你不能要求一個(gè)1歲多的孩子自己用勺子吃完他所有的食物,這種過高的期待會(huì)讓孩子內(nèi)心種下“我沒有辦法讓爸爸媽媽喜歡我”的陰影。

所有,我們?cè)谥贫ㄒ?guī)矩的時(shí)候,一定要考慮孩子的年齡和能力。

規(guī)則不能毫無約束力

孩子行為不妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候父母沒有及時(shí)提醒,或者講述規(guī)則的時(shí)候只能使用空洞而無效的威脅,這些都會(huì)阻止孩子對(duì)負(fù)責(zé)任意識(shí)的學(xué)習(xí)。

規(guī)則需要保持一致性

定立規(guī)矩后,不能隨意更換,全家人要共同遵守規(guī)矩。在給寶貝講規(guī)矩時(shí),家長要說話算話,對(duì)待同一件事情,全家人要有統(tǒng)一的執(zhí)行方法,一視同仁,對(duì)于規(guī)矩的內(nèi)容,家長不能今天心情好就允許某種行為的發(fā)生,下次又對(duì)這種行為反應(yīng)過度,那么對(duì)于孩子來說,不僅僅會(huì)產(chǎn)生困惑,還會(huì)讓孩子更進(jìn)一步想要去測試家庭的底線。

建立規(guī)則是一個(gè)漫長的過程,需要不斷重復(fù)

父母希望孩子一兩次就能記住規(guī)則,然而我們發(fā)現(xiàn)即使同一規(guī)則,也得重復(fù)上千次。

這多半是由于孩子還不能很好的自律,而自律不是來源于強(qiáng)制的行為,需要父母不斷重復(fù)地指導(dǎo),孩子通過不斷對(duì)規(guī)則和后果的體驗(yàn),才會(huì)逐漸學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。

在執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候不能撤回愛

在給孩子設(shè)置一些必要的“條條款款”并且認(rèn)真執(zhí)行的時(shí)候,記得同時(shí)要給孩子充分的鼓勵(lì)和關(guān)愛,不要讓孩子只感覺到了束縛而沒有愛的感受。

做到溫柔而堅(jiān)定

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