八年級語文下冊第五單元優(yōu)化測試
班級: 姓名: 分數(shù):
一.語文知識積累與應(yīng)用(30分)
1．下面各組詞語解釋中都有一處錯誤，先用橫線標出，然后在答題處一一訂正。(4分)
A．①錄畢，走送之(走：跑。) ②一食或盡粟一石(一食：吃一頓。)
③亦不詳其姓字(詳：詳盡；詳細。) ④風煙俱凈，天山共色(共色：一樣的顏色。)
B．①卒獲有所聞(卒：終于。) ②才美不外見(見：看見。)
③造飲輒盡(造：往、到。) ④奇山異水，天下獨絕(獨絕：獨一無二。)
C．①媵人持湯沃灌(湯：菜湯。) ②策之不以其道(策：用鞭子打。)
③曾不吝情去留(去留：這里是留的意思。) ④負勢競上(負勢：憑借山勢。)
D．①同舍生皆被綺繡(被：通“披”，這里是穿的意思。) ②執(zhí)策而臨之(策：馬鞭。)
③其言茲若人之儔乎(儔：輩、同類。) ④蟬則千轉(zhuǎn)不窮(轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)。)
訂正：A：______________________B：______________________
C．______________________D：_______________
2．下列各組加點詞的意思(用法)相同的一項是( )(3分)
A．自富陽至桐廬一百許里。 先生不知何許人也。
B．宅邊有五柳樹，因以為號焉。 余因得遍觀群書。
C．銜觴賦詩，以樂其志。 策之不以其道。
D．且欲與常馬等不可得。 蓋余之勤早艱若此。
3.古詩文默寫（10分）
（1）山河破碎風飄絮，__________________。《過零丁洋》
（2） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）《山坡羊•潼關(guān)懷古》中，作者對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：
（4）千里馬常有，__________________?！恶R說》 1
（5）《五柳先生傳》中表現(xiàn)“五柳先生”讀書態(tài)度的語句是：
（6）《馬說》中抨擊昏庸者不識才的排比句是：
（7）《水調(diào)歌頭》中表達美好祝愿的語句：__________________，__________________。
(8）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：__________________，__________________。
(9) 杜牧《赤壁》中的“___________ ，___________ 兩句詩是中國古典詩歌中頗為精彩的論
(10)在商品經(jīng)濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“ ， 。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅持。（用《五柳先生傳》中的兩句話來填寫）
4、2006年6月10日是中國第一個文化遺產(chǎn)日，它旨在讓擱淺的民族文化重新煥發(fā)出生機。讓我們走近文化遺產(chǎn)，做精神家園的守望者。（6分）
①．為喚起人們對我國傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等)的重視與熱情，請你為我國某一個傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)設(shè)一句令人動心的廣告語。(限20字以內(nèi))(2分)
節(jié)日名：
廣告語：
②．生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風俗、吃飯穿衣的習慣等，無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，用一句話概述我國某一傳統(tǒng)節(jié)日的風 俗習慣及寓意。(2分)
③．近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受國人(尤其是青年人)的青睞，其火熱程度有時甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看?請簡要闡述觀點。(2分)
5、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（3分）（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）
6．運用對偶知識，根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對出下聯(lián)。(2分)
上聯(lián)：無才難做千里馬 下聯(lián)：______________________
7．仿照A句中畫橫線的文字的表達形式，把B句補充完整。(3分)
A．芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬。
B．秋高氣爽，萬山紅遍，__________________________________________-
二、綜合性學習實踐（45分）
(一)a閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書》，回答問題。（14分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1.本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。（2分）
2.解釋下面加點詞語在文中的意思。（2分）
負勢競上（ ） 鳶飛戾天者（ ）
望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
3.第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用文中的話回答）（2分）
4.你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山？請說一說你喜歡的理由。（2分）
5.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？（3分）
6.用適當?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點。（3分）
b閱讀課內(nèi)文言文《送東陽馬生序》，回答問題。（14分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1.本文的作者_________，_________初文學家。（1分）
2.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）
走送之（ ） 碩師（ ）
援疑質(zhì)理（ ） 卒獲有所聞（ ）
3.選文第一自然段著重敘述了自己的求學經(jīng)歷，作者是從哪幾方面來寫自己創(chuàng)造條件讀書的。（3分）
4.據(jù)你看，作者雖愚，卒獲有所聞的根本原因是什么？（2分）
5.作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的同學中間，卻“略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價。（3分）
6.讀此段文字，對你有何啟示，請寫在下面。（3分）
Ｃ.閱讀課內(nèi)古詩:（5分）
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。（《水 調(diào) 歌 頭》（蘇軾））
12、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索，體現(xiàn)出他怎樣的人生感悟？?。?/span>2分）
13、試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）（3分）
（二）閱讀課外文言文:(12分)
虎之力，于人不啻倍也。虎利其爪牙，而人無之，又倍其力焉，則人之食于虎也，無怪矣。然虎之食人不恒見，而虎之皮人常寢處之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一，而智之用百，爪牙之用各一，而物之用百，以一敵百，雖猛必不勝。故人之為虎食者，有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也，其為人獲而寢處其皮也，何足怪哉？
17.解釋加點字詞的意思。(4分)
①則人之食于虎也（ ） ②于人不啻倍也（ ）
③虎利其爪牙（ ） ④故人之為虎食者（ ）
18.翻譯下面的句子。(4分)
①然虎之食人不恒見。
②虎自用其爪牙，而人用物。
19.“然虎之食人不恒見”的原因是什么？（用原文回答）(2分)
20.作者說虎的目的是什么？（用原文回答）(2分)
三、作文 :從下面兩題中任選一題作文（40+5分；其中5分為卷面分）
1、春天到了，抬起頭，映入眼簾的是滿目的青翠。面對這賞心悅目的綠色，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想呢?請以“綠的隨想”為題作文。
2、 古往今來。春天無疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春佳作。
春天是丘遲的“暮春三月．江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”；春天是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；春天有和煦的春風，拂去我們心頭的焦慮；春天是孩子心中美麗的童話，演繹著七彩夢幻的故事；春天是激情的釋放，是生命的復蘇。當你身處逆境時，春天是你心中的理想和信念；當你坐在陽光照不到的角落時，春天是你渴望老師關(guān)愛的心聲：當你孤寂時，春天是朋友之間的心心相印；當你面對愚昧時，春天是你對文明的向往……
請你以“我心中的春天”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
2．A．③一清楚；知道。 B．②“見”一通“現(xiàn)”，表現(xiàn)；顯現(xiàn)。 C．①一熱水。 D．④3． B）
4、略
5、①、（句子通順，緊扣節(jié)日特征，立意上能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化即得滿分。二者缺一酌情扣分。只寫節(jié)日名而沒有廣告語，或完全脫離所寫節(jié)日，均不得分。
②、（根據(jù)要求點明節(jié)日名稱和相應(yīng)習俗并說出其寓意，如：中秋吃月餅，象征團團圓圓。
③、示例：我們不可沉醉于過洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚中國自己的文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我；或我們主張弘揚中國的傳統(tǒng)文化，過自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容其他文化，這樣才有利于中國的發(fā)展與進步。（面對外來節(jié)日的炎熱程度超過我國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，只要能有自己鮮明的觀點，并且言之有理即可。（3分）
6、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作
8．開放性題目，無唯一答案。【示例】有志可成萬里駒
9．開放性題目，無唯一答案。 【示例】秋色給人的是深深的思索，是收獲，是。
2.（1）銅雀春深鎖二喬
（2）身世浮沉雨打萍
（3）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
（4）短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也
（5）而伯樂不常有
（6）鳶飛戾天者 望峰息心
（7）策之不以其道 食之不能盡其材
（8）但愿人長久 千里共嬋娟
（9）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春
二、（一）a.1.吳均 文學
2.負：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃、治理
3.奇山異水，天下獨絕。
4.（1）喜歡富春江的水：水流清澈，千丈見底，游魚細石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔馬，勢不可擋。 （2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹，層巒疊嶂，爭相競高，直入云天。
5.流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達出愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。
6.略（語句優(yōu)美，抓住景物特點即可）
b.1.宋濂 明
2.走：跑 碩：大 援：引 率：終于
3.①借書不失信于人；②抄書不畏艱苦；③遠行百里向先達請教。
4.勤奮好學、謙虛誠懇。
5.作者以學得知識為最大樂事，這種高潔志趣，讓人敬佩，值得效仿。
6.略（圍繞只要勤奮好學，就能學有所成來談即可）
(二)12、不愿棄絕于世的豁達樂觀、積極進取的人生態(tài)度。13、千古傳誦的大致原因是：（1）、藝術(shù)魅力：由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價值和藝術(shù)魅力；（2）、思想內(nèi)容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個時代、各種類型的讀者的共鳴；詞中對美好生活的祝愿已越過蘇軾兄弟的界限，變?yōu)榍лd離人的共同心愿。
（三）17.①被 ②只 ③以……為利 ④吃
18.①然而老虎吃人不常見 ②老虎用自己的爪子和牙齒，而人用工具。
19.虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
20.是故天下之用力而不用智，與自用而不用人者，皆虎之類也。
21.提示：要結(jié)合生活現(xiàn)象談自己的認識和感想，提出自己的觀點。
