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“90后”，可能代表一個(gè)時(shí)代，一個(gè)群體，又或者，我們共同的擁有。我們是90后，穿越世紀(jì)的孩子，讓時(shí)光輕輕捧起，卻又讓季節(jié)排斥。散落了星光的海面，點(diǎn)綴了海水的星空。90后，微笑，落寞，以最真誠(chéng)的呼吸，串起年華，連起青春。我是90后，此刻，在歲月之邊，天空之末，細(xì)數(shù)90后的繁華與安靜，然后，展開成油畫，編織成電影。檸檬色畫卷，淡然綻放………
Stop . one
 
    那一年秋天，剛?cè)氤踔?，運(yùn)動(dòng)會(huì)。
南方的天氣變得很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)之前所有人都還穿著短袖，也許是老天“眷顧”吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，天氣突然轉(zhuǎn)涼，透明的風(fēng)，沒有起點(diǎn)，也沒有終點(diǎn)地胡亂刮著。包括“沙沙”作響的樹葉，也在昭示，季節(jié)的蛻變。
對(duì)于我們班，最吸引人的不是某某人的“飛毛腿”，而是平時(shí)長(zhǎng)得不咋地，說(shuō)話也特沒底氣的小鏡同學(xué)報(bào)了1500米。
“啪”開跑。小鏡同學(xué)一上場(chǎng)就“光榮”地跑了第一！呃，倒數(shù)的。我們都緊張兮兮地看小鏡同學(xué)慢騰騰地跑完一圈。“Hi”小鏡同學(xué)跑到我們面前，裝作很輕松的樣子對(duì)我們打了招呼，看他的神情，像是得拉冠軍似的。這個(gè)招手弄得我們徹底無(wú)語(yǔ)了，好半天才有人反映過(guò)來(lái)，朝他喊了一聲：“小鏡，減油！”接著，此起彼彼的減油聲響了起來(lái)，估計(jì)這會(huì)兒，該他無(wú)語(yǔ)了。在我們的關(guān)注下，小鏡同學(xué)氣喘吁吁地跑到了第三圈，可是，不幸的事將要降臨了——100米，50米，20米，5米，1米，小鏡同學(xué)被人超圈了！小鏡同學(xué)心有不甘，迎著呼呼向后吹的風(fēng)，奮力伸向右手，左腳向后蹬，面朝天，眼睛很不心甘的半睜半閉，嗚哇，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)活脫脫的“”嘛，這場(chǎng)景，讓在場(chǎng)的觀眾差點(diǎn)找不著東南西北，包括老師。
此后，小鏡同學(xué)的“嫦娥奔月”被傳為佳話。
Stop . two

90后的我們，忙著成長(zhǎng)，忙著奔跑，卻在某個(gè)轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，我們的轉(zhuǎn)變，輕微而又突然。
青青是個(gè)很開朗的女孩子，性格有點(diǎn)“火雞型”。她的身影總是穿梭于歡聲笑語(yǔ)之間，沉浸于漫畫小說(shuō)之中。
某日下午，墨藍(lán)色浸染著天空，教室的窗戶半開半閉著，把本來(lái)就不規(guī)則的云分割成更小的棉球。青青在她的草稿紙上寫著什么，應(yīng)該是在寫詩(shī)吧，她的詩(shī)從來(lái)都只拿給我看。幾分鐘后，她把那本草稿本拿給了我，伴隨著她那看不出的表情的眼神和模糊不清的話語(yǔ)：“L，我突然覺得好迷茫。”她的眼神，草稿，還有那句話，足足我愣了半秒。在我還沒回過(guò)神之間，青青如同小雞一般把頭縮進(jìn)手臂里，像是在躲避什么一樣。陰沉的天，安靜的青青，讓我難集中注意力去思考這一切是否真實(shí)。鬧哄哄的空氣，鬧哄哄的時(shí)光，卻浮出此刻安靜的她，就像盛開的牡丹突然凋零一般，瞬間沉寂。打開她的草稿，文字如同她的眼神般，彌漫著迷茫。
那個(gè)下午的青青，變化得輕微而又突然。
Stop . three

上個(gè)學(xué)期的期末考試，我沒有抱任何希望。最后一堂考試的下課鈴響起，我遠(yuǎn)離了一堆又一堆的人群，拉著小慰跑上了河提。
冬天，一切都沉睡在困頓的空氣里。我和小慰用蝸牛般的速度走在鵝卵石鋪成的小路上。我盡力不去想那場(chǎng)考試可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，背著風(fēng)看河水流動(dòng)。我極力去用那些華麗的文字掩蓋此刻的心情。我不知道她是否能聽到我的聲音，但至少有個(gè)朋友在聽我說(shuō)話，足夠了。我們走向旁邊的草地，瘋狂的派，把上一秒遺失到背后。良久，我們累得坐在草地上，喘著粗氣，用眼神對(duì)視著，彼此都想從對(duì)方的眼神中找到什么，卻只能從瞳孔窺見一個(gè)小小的洞。
原來(lái)小慰現(xiàn)在心里也裝著，滿滿的東西，寄宿在她的小男孩很淘氣，甚至屢教不改?？粗液茈y給她安慰，，即使安慰，也柔弱無(wú)力。
  河提上的風(fēng)一陣一陣吹過(guò)，吹散可些許片段，有遺落了某些曾經(jīng)。
Stop . four

  很喜歡午后的陽(yáng)光，安靜而又細(xì)碎。
  周末的下午，很早地來(lái)到了教室，打開了門和窗戶，找一個(gè)靠窗的位子坐下來(lái)。陽(yáng)光肆意地穿過(guò)空氣，簌簌地往下落，跳躍在每個(gè)地方。我抬頭以45度仰望天空，翹起嘴角，尋找安靜。陽(yáng)光很溫暖，日子很久很淡，抓一把空氣，撒向天空，與陽(yáng)光擦肩而過(guò)，碰撞出些許若隱若現(xiàn)的片段。我翻開一本空白的本子，想寫點(diǎn)什么,提筆瞬間卻不知如何下筆，只好任陽(yáng)光在上面在上面跳躍而過(guò)。
  寧?kù)o的陽(yáng)光，安靜的云層，安靜的教室，那一刻，我躺在空氣中，享受寧?kù)o。
Station . 終點(diǎn)

  這是一個(gè)不是終點(diǎn)的終點(diǎn)站，年華沒有終點(diǎn)，青春也沒有終點(diǎn)。我仿佛看見那些年華故事熙熙嚷嚷地?fù)碜饕粓F(tuán)，互訴那些過(guò)往。
  我是90后，我們，或者我，都是在用每一分每一秒認(rèn)真演繹著青春，演繹年華。時(shí)光流逝，90后，成長(zhǎng)………