主講人李丹婕老師
邀訪學(xué)者論壇
2020年11月5日下午，文研院第九期邀訪學(xué)者內(nèi)部報(bào)告會(huì)（第六次）在北京大學(xué)靜園二院會(huì)議室舉行。文研院邀訪學(xué)者、中山大學(xué)歷史學(xué)系的李丹婕老師，報(bào)告題目“在中古北方邊疆發(fā)現(xiàn)歷史——基于對(duì)唐前期的若干觀察”。第九期邀訪學(xué)者韓琦、陳志平、丁得天、李鳴飛、陸蓓容、孟慶延、邱靖嘉、吳敏超、姚澤麟、周偉馳、文研院院長(zhǎng)鄧小南、院長(zhǎng)助理韓笑出席并參與討論。
論壇伊始，李丹婕老師表示，和現(xiàn)代民族國(guó)家劃定基本清晰、固定國(guó)界線的情況有所不同，王朝時(shí)期的國(guó)家版圖處于不斷膨脹和收縮交錯(cuò)的狀態(tài)中——從北朝末年到隋統(tǒng)一南方再到唐朝前期（7世紀(jì)末），中原政權(quán)的版圖總體呈現(xiàn)不斷向外擴(kuò)張的趨勢(shì)，北部邊疆尤其明顯。唐朝初葉，版圖甚至一度擴(kuò)張到了漠北，鼎盛局面維系了近半個(gè)世紀(jì)。
唐朝初年實(shí)現(xiàn)對(duì)大漠南北的支配，不乏軍備、戰(zhàn)爭(zhēng)的因素。但是，中原政權(quán)，特別是唐朝向北擴(kuò)張，將相當(dāng)數(shù)量的北方游牧部落納入支配，并不止是靠軍事征服實(shí)現(xiàn)的。那么在這一擴(kuò)張過(guò)程中，中原政權(quán)或者說(shuō)唐朝得以成功的原因和手段是什么？進(jìn)一步說(shuō)，當(dāng)中原政權(quán)的支配領(lǐng)域擴(kuò)張至大漠南北時(shí)，其權(quán)力運(yùn)作的形式和實(shí)情又如何？這些就成為值得我們深入探索、具體分析的問(wèn)題。
隋大業(yè)八年（612）
李丹婕老師認(rèn)為，既有邊疆沿革史、四夷民族史或政權(quán)關(guān)系互動(dòng)史的研究框架，多以政體為敘事出發(fā)點(diǎn)，但事實(shí)上，邊疆地帶的人往往有著多元可變的身份、盤根錯(cuò)節(jié)的人際關(guān)系、階層分化以及由此而來(lái)的身份轉(zhuǎn)化也會(huì)造成自我認(rèn)同和政治選擇的變遷。這些多變性促使我們嘗試從人的行為與人的互動(dòng)關(guān)系視角，來(lái)審視唐朝前期北方邊疆的歷史。唐朝前期，北方游牧部落和中原政權(quán)遭遇后的互動(dòng)過(guò)程中，羈縻府州成為一個(gè)重要的制度樞紐，考察這一制度的執(zhí)行和落實(shí)，有利于我們發(fā)現(xiàn)歷史大勢(shì)之下的史事細(xì)節(jié)。
隋末唐初，稱霸東亞的是突厥汗國(guó)，當(dāng)時(shí)包括李淵在內(nèi)的割據(jù)政權(quán)都想方設(shè)法以突厥為奧援，突厥的強(qiáng)盛甚至一直延續(xù)到太宗即位。高祖武德年間，突厥對(duì)華北地區(qū)的侵襲極為頻繁。當(dāng)然，這種頻繁的侵襲某種程度上也說(shuō)明，突厥汗國(guó)需要通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)維系國(guó)內(nèi)的穩(wěn)定和生存，其內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。李世民即位前后，就陸續(xù)有北方的游牧部落南附，大部分被唐朝安置在關(guān)內(nèi)道北部。除了主動(dòng)歸附唐朝的部落，一直追隨頡利可汗的力量也在貞觀四年被唐朝擊潰。針對(duì)這批人，唐朝在陰山南麓設(shè)置了定襄都督府和云中都督府。突厥汗國(guó)崩解后，原在突厥汗國(guó)麾下卻處于外圍的鐵勒諸部，繼續(xù)在漠北活動(dòng)，其中薛延陀部力量較大，拉攏鐵勒諸部，建立薛延陀汗國(guó)。這些鐵勒部落最終在貞觀二十年薛延陀被擊潰后，轉(zhuǎn)而接受唐朝統(tǒng)治。于是，至貞觀二十一年，漠北也被唐朝納入了府州體制。唐朝設(shè)立了燕然都護(hù)府，以溝通諸部和朝廷之間的聯(lián)系。
唐總章二年（669）
上述二十年間陸續(xù)南附的北方部族，形式上都被編入府州體制，但具體分析起來(lái)，唐朝的處置方式是有所區(qū)別的。大體來(lái)看，從空間上，可以分為三個(gè)區(qū)域：其一、河朔地區(qū)的游牧散眾，具有州縣化的現(xiàn)象，劃分區(qū)域，離散與重組；其二、定襄都督府和云中都督府，下轄執(zhí)失州、阿史那州等諸州；其三、漠北鐵勒諸部大致確定各部的分地，據(jù)大小設(shè)為府州，并以地名重新命名，比如瀚海都督府（回紇部）、皋蘭州（渾部）等。
從時(shí)間先后和空間布局兩個(gè)方面將入唐游牧部落的處境加以區(qū)別，我們能發(fā)現(xiàn)，唐太宗及其謀臣，對(duì)于北方的對(duì)手或鄰居極為熟悉。他們明顯采取了分而治之的策略。若結(jié)合相關(guān)材料對(duì)統(tǒng)轄這些游牧部落的官員身份稍加追索，我們對(duì)具體情況還會(huì)有更多的認(rèn)知。
順州都督突利可汗、北開州都督阿史那思摩、北寧州都督阿史那蘇尼失、北撫州都督史善應(yīng)等，或是早結(jié)款于太宗，或早為太宗的心腹，甚至蛛絲馬跡透露出有些人在唐朝擊敗東突厥汗國(guó)的過(guò)程中充當(dāng)了內(nèi)應(yīng)。關(guān)于這一點(diǎn)，墓志反映的阿史那摸末家族和李家之間的關(guān)系尤為典型。因此，貞觀四年頡利可汗被俘之后，北方游牧諸部隨即推舉太宗為“天可汗”，這顯示了太宗在突厥貴族心中的形象。與其說(shuō)這些部落貴族背棄突厥轉(zhuǎn)投唐朝，毋寧說(shuō)是他們其實(shí)選擇了新的“可汗”。太宗也通過(guò)結(jié)盟、聯(lián)姻等手段與這些突厥貴族建立起密切的關(guān)系，任命他們?yōu)橹T府都督，掌管軍政大權(quán)。因此，就唐初針對(duì)北方游牧部落的統(tǒng)治方式而言，王國(guó)維、蔡鴻生等先生指出，唐朝在邊疆治理過(guò)程中吸收突厥舊制的問(wèn)題，仍然值得重視。
《阿史那伽那墓志》，志主為夏州寧塞縣人
《執(zhí)失善光墓志》，《執(zhí)失善光墓志》，執(zhí)失思力弟執(zhí)失莫訶友（支）曾“持節(jié)執(zhí)失等四州諸軍事、執(zhí)失州刺史”
至于羈縻府州的內(nèi)部形態(tài)，我們很幸運(yùn)地看到一組吐魯番文書，這組文書被剪成了鞋樣，共有36個(gè)殘片。新獲吐魯番文書整理小組根據(jù)筆跡、紙質(zhì)進(jìn)行了拼綴復(fù)原，結(jié)合另外一件2004年在巴達(dá)木墓地出土的一件相關(guān)的粟特文文書，基本上可以判定這組殘片原是西州都督府的公文書。這幾組文書中非常難得地出現(xiàn)了燕然都護(hù)府、西州都督府、大漠都督府、金滿州都督府、葛邏祿、沙陀等名詞，據(jù)此，我們除了對(duì)龍朔初年葛邏祿部落破散一事有所了解外，還清楚看到，納入唐朝府州體制的游牧部落通過(guò)文書形式與唐朝不同相應(yīng)級(jí)別的官府進(jìn)行政務(wù)溝通，其事也可層層上達(dá)至東都尚書省。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際操作中，朝廷之命難以及時(shí)落實(shí)，其中一個(gè)因素在于，羈縻府州內(nèi)部仍維持著本來(lái)的部落組織，具有多個(gè)層級(jí)：大漠都督府下轄熾俟部，其中又包含步失達(dá)官部落，下又分眾多小部而各有首領(lǐng)，而這一層級(jí)的首領(lǐng)，對(duì)于普通部眾而言具有切實(shí)的權(quán)威性和調(diào)遣權(quán)。也就是說(shuō)，唐朝府州體制的都督、刺史之下，尚存在多個(gè)層級(jí)，而在基層，則是眾多可靈活遷移、關(guān)系松散的小型部落。這就為唐朝府州體制的落實(shí)造成了實(shí)際的困難和障礙。
文書殘片局部示意（整組文書參榮新江、李肖、孟憲實(shí)主編《新獲吐魯番出土文獻(xiàn)》，中華書局，2008年，309—326頁(yè)；初步研究參榮新江《新出吐魯番文書所見唐龍朔年間葛邏祿部落破散問(wèn)題》，《西域歷史語(yǔ)言研究所集刊》第1輯，科學(xué)出版社，2007年，12—44頁(yè)。）
總之，唐前期北方邊疆的歷史呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代性，這一時(shí)期草原和中原的政治傳統(tǒng)在邊疆治理實(shí)踐中呈現(xiàn)出一定程度的兼容性，這也與太宗朝強(qiáng)人政治的氣質(zhì)密不可分。因此，天可汗這一名號(hào)的出現(xiàn)，是和李世民個(gè)人的戰(zhàn)功、能力和政治魅力密切聯(lián)系在一起的。雖然自出現(xiàn)以后，這個(gè)名號(hào)還延續(xù)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，但只有在初唐，它具有實(shí)際的政治功能——此后北方邊疆局勢(shì)演化的線索，還值得繼續(xù)仔細(xì)梳理。
報(bào)告后，吳敏超老師就這一研究如何在研究范式上有所貢獻(xiàn)提出了建議，陳志平老師探討了墓志材料在中古史研究中的價(jià)值和局限問(wèn)題。邱靖嘉老師談了遼朝針對(duì)女真部落的統(tǒng)治形式，并建議從長(zhǎng)時(shí)段、比較的視角討論了羈縻制度的實(shí)際運(yùn)作形態(tài)。丁得天老師強(qiáng)調(diào)了政權(quán)更迭時(shí)期特殊的歷史意義。韓琦老師提示應(yīng)盡可能多利用同時(shí)代的考古和文獻(xiàn)材料。鄧小南老師指出，對(duì)于中古北方邊疆發(fā)展史的探討，要從政治理念、制度設(shè)計(jì)和政策落實(shí)等多層面去組織材料，分階段、分區(qū)域地加以討論，注重中央政府主導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)充分結(jié)合地方地理特點(diǎn)和生計(jì)方式，在更為立體的框架中展開敘事。
文研院院長(zhǎng)鄧小南為李丹婕老師頒發(fā)邀訪學(xué)者聘書
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