尊敬的各位家長、校長、老師和親愛的同學們：
大家好！
今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一（3）班全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校
今天我們召開座談會主要是為了了解孩子在家里的情況，也讓大家了解一下孩子在學校的情況，以便于以后能有的放矢的進行教育。
高一是一條嶄新的起跑線,是求學生涯中又一個新的里程碑，他們即將告別稚氣，走向成熟；他們將立足新起點，打造新自我；他們激情洋溢，憧憬著美好的未來。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，
各位家長，一轉眼，你們的孩子進入高中已經(jīng)兩個多月了，現(xiàn)在你們的孩子適應高中的學習生活了嗎？在學校的表現(xiàn)如何？學習情況怎樣？校園生活愉快嗎？……我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從四個方面對我們這段時間的工作及學生的表現(xiàn)向家長們做一個匯報。
1、學生情況介紹
我們班共有學生36人，其中男生18人，女生18人；住宿生共28人，男住12人，女住16人，男走讀6人，女走讀2人。我們班學生的總體表現(xiàn)是懂禮貌，敬師長的。98%的同學有事能自覺地請假，每天的值日能按時完成，上課大部分學生能認真聽講，每位同學學習、做事均能盡力而為，同學之間團結友愛，沒有惡性打架現(xiàn)象。但也存在著一些問題，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)不及時，抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較普遍。還有一部分同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，甚至上課睡覺，還有部分同學課上走私，搞小動作，這些都是學習上的不良行為。在宿舍還有一部分同學在個人衛(wèi)生上還需要進一步加強。
2.制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心創(chuàng)建良好的班風，以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我的原則是傾注真情，關注，關愛并善待每一個學生；不讓任何一個學生掉隊，首先從培養(yǎng)良好的個人習慣開始。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。 “什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”讓學生認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的成績必然會提高上來。
在班級管理上我采取的一些措施：
第一，從班級衛(wèi)生入手，良好的個人衛(wèi)生是健康的保障，美好的班級環(huán)境是學習的保障，為了維護班級衛(wèi)生，為了讓學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，更為了保障學生們上課集中注意力，我規(guī)定不允許向教室內(nèi)帶零食，我們班成立了紀律小組，衛(wèi)生小組，由班委會和小組成員制定了明確的懲罰制度，讓學生知道什么是該做的什么是不該做的，違反紀律后會受到什么樣的懲罰，以便規(guī)范自己的行為。
第二，關于手機。我校禁止學生帶手機，按學校規(guī)定嚴重者給予開除。有的家長可能是出于找孩子方便，給孩子配置了手機，但事情往往是弊大于利的，在我以前帶過的班中，我曾經(jīng)沒收過幾個孩子的手機，在征得她們同意的前提下，我翻看了他們的接打電話記錄和短信息記錄，竟發(fā)現(xiàn)有的半夜0點左右發(fā)信息聊天，有的是上課時間發(fā)出來的信息，據(jù)我了解，現(xiàn)在有的孩子還是打電話到半夜，一打就是一兩個小時。手機對學生的害處極大，從生理上說手機輻射會影響健康甚至可能失去生命，大家在新聞上肯定也聽說過手機爆炸使人喪命的事。我想每位家長都希望子女將來又有子女，但這手機卻可能成為障礙。這些都是危險的信號。希望引起家長的注意。因此我的要求是在教室一旦發(fā)現(xiàn)手機，該手機就成為廢品。
第三，其他紀律方面的管理：有的同學上課說話，做小動作，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任。這些小毛病我本著逐步教育使之改正的原則進行約束，對屢教不改者實施必要的懲罰（手段有勞動，強制捐款）。這也需要家長理解并時常和我聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
3．請假制度
因為我們新課改后施行學分制，事假和病假都要相應扣分，而修不到一定學分是拿不到畢業(yè)證的。所以沒有極特殊情況是不允許請假的，有特殊情況需請假回家的，要由父母親自來接，避免孩子私自外出游玩，學校和父母都不放心。如有大禮拜不能按時返校的，一定要由家長電話請假，否則三天內(nèi)不返校按自動退學處理，并取消其學籍。為了孩子的安全，望各位家長理解和支持，并全力配合。
在這里，請假表現(xiàn)很好的同學家長有：馬俊英的家長，尹俊杰的家長，王寧的家長，在這里一并提出表揚，謝謝你們的配合！當然也有的同學無視學校紀律，我們也已經(jīng)做了相應的教育并給予了處罰，相信在以后的日子里我們每一位學生和家長都能做好！
4.對學習的管理。
我校教育管理的理念一是不比基礎比進步，看誰進步大，只要進步就獎勵，以調(diào)動學生的積極性。二是提出每天進步一點點，你就會變得很優(yōu)秀。讓學生循序漸進，逐步走向成功。在我們班內(nèi)各
我們班成立了獎學金制度，對考入全縣前100名的學生，考入全校前三名的學生，考入本班前五名的學生以及所有期末考試比期中考試進步的學生均有一定的金錢或物質獎勵！
現(xiàn)在我向家長們通報這次期中考試的情況：本次考試總分共計990分，語文120分，數(shù)學150分，英語120 分，其他物理、化學、生物、歷史、地理、政治均為100分，全校4個班前20名中我班占6人，他們分別是 同學，下面請這6名同學及家長起立展示風采。好，讓我們用熱烈的掌聲向他們祝賀！愿他們在今后的學習中取得更大的進步！
最后，我想給各位家長幾點意見和建議，只是我個人的一些看法，如有不妥的地方，請大家指正：
1．雖然我們的孩子已經(jīng)是高中生了，他們自認為自己長大了，成熟了?？伤麄儺吘惯€是孩子，我們要學會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現(xiàn)欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學生學習不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想動態(tài)和行為舉止，發(fā)現(xiàn)什么問題，及時與孩子和老師進行溝通。尤其要注意男女生的關系。
3．正常情況下，學生成績出現(xiàn)一二次的波動應該是正常的。因為我們的學生個體不一樣。有的學生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當學生成績出現(xiàn)滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對他的一句鼓勵話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。
4．希望家長能多和我們老師聯(lián)系，最好能一個月至少打一次電話，或者來學校找我們老師了解一下孩子在校的表現(xiàn)情況。同時也要求孩子每次回家匯報自己在學校的情況，讓孩子學會感恩。
最后，衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學習進步！愿你們工作順利，生活幸福！謝謝大家！
