關鍵詞：人性 嫉妒 暴力 謊言 惡意
暢銷書作家日高邦彥出國前夜在家中被殺，兇手野野口修很快落網(wǎng)，對罪行供認不諱……小說甫一開始，案件便告?zhèn)山Y。野野口修對作案動機語焉不詳，但求速死。心存疑惑的警官加賀恭一郎在徹查被害人與兇手的過去之后，面對案情、手法均平淡無奇的事實，卻感到如墜萬丈深淵般無邊的寒意……看似毫無懸念的殺人案件，在加賀對殺人動機不懈的探求中百轉千回，環(huán)環(huán)相扣的騙局被一個個撕裂，最后無情地將讀者推入惡意的深淵。東野圭吾將手記體敘事的無限可能發(fā)揮得淋漓盡致，對復雜人性抽絲剝繭的深刻描畫，令人眼花繚亂、啞口無言。人性的黑暗面，究竟蘊含著怎樣的強大能量；欺騙、暴力、嫉妒，這些日常生活中司空見慣、形形色色的心理，究竟可以掀起怎樣的驚濤駭浪。在人性善惡扣人心弦的拉鋸戰(zhàn)中，面對可以吞噬一切的惡意，卑微的人們又將何去何從。
一、 欺騙的力量
《讀賣新聞》評論《惡意》道：“東野圭吾最得意的作品，將讀者從頭到尾徹底欺騙。作品情節(jié)緊湊，故事展開迅猛快捷，那股逼人之氣力透紙背。”
野野口的欺騙如同天羅地網(wǎng)，蒙蔽了讀者的雙眼，帶讀者走進謬誤的迷宮，最終迷失在其中無路可走。如此目的明確、計劃周密的欺騙，將惡意發(fā)揮得淋漓盡致。
野野口修的謊言，出自他對日高無法忍受的惡意，出自他對自身境況的不滿，而這種惡意讓他一再的欺騙，中傷日高的人格，造成比死亡更加嚴重的傷害，借以隱瞞自己作案的真正動機。
（一）毒貓事件的第一印象
東野圭吾筆下的野野口修是一個精明的說謊者。野野口修在手記伊始僅用一個小小的謊言便輕易的將讀者帶入謬誤的迷宮。事件之章，即野野口的手記中，野野口來到日高家，在他的庭院里見到一個正在四處尋找著什么的奇怪女人，而日高面帶笑容地對野野口修承認了自己殺掉了隔壁女人的貓的“事實”，理由只是房子深受到處亂跑的貓的困擾，影響了租房者的意愿。當時野野口“聽到這些話從他嘴中說出，我以為他只是在開玩笑。然而他雖維持一貫的笑臉，卻不像在開玩笑?！?；而當日高敘述完殺貓的方法后“將香煙拿近，點燃，愜意地吞云吐霧。”寥寥幾筆，便讓一個“殘酷的日高”植根于讀者。當作者想讓讀者了解某個人物的時候，直接說明陳述的結果，遠不如配上適當?shù)膭幼骱团_詞，讓讀者自己去構建人物的形象。野野口巧妙的使用了性格描寫的手法，使殘酷這一詞語成為讀者對日高的第一印象。利用第一印象往往在人際交往中最具影響力的心理特點，使讀者始終對日高抱有很深的成見。這是野野口在案件中布下的所有陷阱中最高明的一個。
野野口修捏造的毒貓事件，不僅僅是謊言，更是惡毒的語言攻擊。莫須有的罪名安置在日高身上，使日高的形象籠罩在冷酷的陰影之下。
語言攻擊造成的傷害，有時比身體攻擊所帶來的后果更加危險和嚴重?？陬^攻擊往往是導致暴力和身體傷害的直接原因。惡意往往隱藏在和顏悅色的態(tài)度與似乎溫和的語句之中?！熬d里藏針”的手法，表面上十分友善和無害，實質上卻非常的惡毒。含蓄的、偽裝巧妙的攻擊更是害人于無形之中。
人們制造和傳播謠言的動機是出于對某人、某事或某種狀況的不滿、怨恨和敵意。這種惡意的攻擊性行為，是由于找不到正當理由或不敢正面與受害者發(fā)生沖突而采取的陰暗、卑劣的報復手段。由于謠言捏造或歪曲事實，散布虛假的、懷有惡意的信息，其傳播范圍隱蔽而不斷擴大，它所帶來的影響和后果就比公開的攻擊更加惡劣，對當事人造成的傷害更加嚴重。[i]
當加賀在追查中慢慢了解到事實的真相，才意識到從一開始就在野野口的誤導下走進了岔路。精明的語言攻擊讓讀者對日高的殘酷、冷漠無法釋懷，因此也相信他對妻子的冷淡，對野野口的威脅，進而相信野野口捏造的作案動機。毒貓事件作為謀殺案的關鍵鑰匙，解開了讀者心中所有的疑惑。
（二）環(huán)環(huán)相扣的虛假作案動機
野野口最初以“這樣的經(jīng)歷大概一輩子都不會再有”、“作家的天性在作祟”為由寫下手記，實際上卻是編造了一個彌天大謊，誤導警方，來隱藏自己的作案動機。
手機中，野野口一方面引導警方發(fā)現(xiàn)他犯罪的事實，一方面又精心計劃隱瞞他的作案動機。
案發(fā)當晚野野口表現(xiàn)得激動而多話，并在事后一再的詢問警方是否確認了日高的死亡時間，引起了警方對他的懷疑。而后又在理惠為日高守靈的晚上，詢問理惠錄像帶放在哪里，由此警方才發(fā)現(xiàn)了藏在《螢火蟲》中的有著野野口“殺人未遂”證據(jù)的錄像帶，而《螢火蟲》中恰巧有主角遭妻子及其情夫共同謀害的情節(jié)，這樣的“巧合”讓人不得不佩服野野口的用心良苦。聯(lián)系到野野口特意在理惠面前提到初美的意外死亡以及野野口的暗示“你們不要再到我的屋里亂翻了，那里還有別人寄放的重要書籍。”警方再次搜查野野口家，找到了日高初美的照片，與之前找到的一條洗熨好的圍裙，一條金項鏈，一張旅行申請表聯(lián)系在一起。野野口成功虛構了與初美的感情，并將初美在車禍中的意外死亡定義為無法忍受無情的丈夫而采取的解脫式自殺。而野野口為了初美而謀殺日高未遂，日高利用當日的錄像帶威脅野野口成為影子寫手，這樣的設計，不僅讓野野口的作案動機環(huán)環(huán)相扣，更是大大加深了對日高負面形象的刻畫。使讀者理所當然的認為，野野口是整個事件中的弱者，失去了愛情，失去了尊嚴，失去了榮譽。而這些都被日高一手奪取了。野野口的手記極力把已經(jīng)死去的日高描述成嫉妒、冷酷無情、報復心強、高傲自大、道貌岸然的人。這種連環(huán)套讓讀者深陷其中不能自拔。以日高的死亡為臨界點，讓曾經(jīng)受人推崇的日高一下子墜入黑暗的深淵；自己卻得到了同情與關注，在這些情況下犯下的罪行，自然也得到社會的些許諒解。這樣的黑白顛倒、肆意扭曲，豈是一朝一夕的惡意所致。
（三）細節(jié)之處近乎無懈可擊的計劃
野野口的殺人計劃，就是在這一環(huán)又一環(huán)的謊言之上建立起來。
他成功地利用警察處理對被告有利的證據(jù)時比較謹慎，處理對被告不利的證據(jù)時則傾向于寬松的弱點，將證明犯罪動機的證物藏在各個角落，自己不言明偽造的動機，而要警方東查西訪才找到，巧妙的引導警方走入錯誤的偵查方向。在警方發(fā)現(xiàn)他的手稿與日高的作品相似度極高，懷疑他是日高的影子寫手時，他卻辯解道：“讓我告訴你一個更合理的答案吧！那是一種學習。想成為作家的人，各有其獨特的學習方法。像我，就是借由抄寫日高的作品，以習得他的寫作風格和表現(xiàn)手法。這并非什么特別的事，很多尚未成熟的作家都是這么做的?！币耙翱趯ψ靼竸訖C閉口不談，無非是期望警方在找到兇手后迅速結案，等待警方在苦苦尋找動機未果后放棄，亦或是拖住警方偵查的進展步伐，讓警方照著自己設計好的錯誤方向前進，案情公布后，同情的目光集中到自己身上，被害人日高受人唾棄。
野野口的手記里處處都是圈套。例如：警方斷定日高的死亡時間在五點到七點之間，而野野口修的手記則稱日高在六點后還活著。手記中寫道，“她說再見，一直看著我轉入下一個街角”，誤導警官認為理惠夫人站在門外一直目送著野野口修離開，然后經(jīng)求證，理惠只送野野口修到玄關。野野口修故意寫得和事實相反，借此隱瞞其并未走出大門而是折返庭院的事實，也就有了作案的機會。野野口害怕沒有作案工具而帶去一瓶香檳，后送給了理惠，手記中則沒有提及。通過日高的電腦，設定傳真機于六點十三分打電話到自己電話上，再在朋友面前裝作接聽了日高的電話，以此制造不在場證明。甚至提前寫好日高需要交稿的連載小說的章節(jié)，存進日高的電腦。近乎天衣無縫的精心設計，讓人不得不對野野口內心的惡意懷有畏懼。
二、 暴力的重創(chuàng)
暴力是一個人對另一個人的身體、人格尊嚴、權利和利益所實施的傷害性攻擊，是對其作為人的完整性所施加的侵犯。[ii]
暴力對人的影響，并不是單純針對生理，也會使心理遭受重創(chuàng)。而心理承受的傷害，要比生理嚴重一百倍。在暴力陰影下成長的人，人性也不可避免的遭到惡意的扭曲，暴力的柴火一經(jīng)點燃就會釀成悲劇。
（一）校園暴力對人性的深刻影響
校園暴力對一個青少年的影響是不可估量的。青少年的世界觀、人生觀、價值觀都沒有得以確立，心智尚未健全，生理和心理的極速成長使讓他們處于一個搖擺的時期。初涉世事的青少年對周圍的環(huán)境極其敏感，風吹草動都有可能形成蝴蝶效應在他們的內心刮起一陣猛烈的龍卷風。
暴力源于敵意。敵意是一種符合的情緒狀態(tài)，是在后天生活中形成的，一般在少年時期才會發(fā)生。它包含著認知成分，是認知評價的結果。敵意是憤怒與厭惡和輕蔑的組合。[iii]
學生時代的藤尾，以其的身體優(yōu)勢及強勢性格成為“老大”，自然而然的產(chǎn)生征服別人、壓榨別人的心理。不停的實施暴力來博得別人的敬畏，當這種暴力行動不可避免的輪到野野口的時候，他選擇了屈服，選擇了順從；而日高親切、正直、有骨氣、倔強，即使一再遭受暴力仍不屈服。攻擊被看作是一種敵對的行動。敵意的情緒成分含有神經(jīng)激活和壓抑的矛盾成分，它削弱清醒狀態(tài)。它在意識中明顯出現(xiàn)時，個體很難進行智力活動；而當它形成心境背景時，又使人的精神狀態(tài)蒙上一層灰暗的色調。懷有敵意的人，其敵對狀態(tài)是對外的，受傷害的可能是對方，但在心理上咀嚼著不愉快的，首先是自己。[iv]在心理上咀嚼著不快的灰暗的野野口，在攻擊與被攻擊中搖擺著，跟隨藤尾尋求庇護，參與暴力事件，并對藤尾說了很多日高的壞話，因此藤尾對日高深惡痛絕。
青少年時期野野口之所以討厭日高，很大程度上是源于野野口母親不自覺中流露出的輕蔑。這種輕蔑與不順從而引起的怒氣相結合，使得暴力事件不斷升級。
野野口與日高共同經(jīng)歷的暴力事件以藤尾對鄰校女生的施暴作結。藤尾對女孩施暴的時候，在場協(xié)助他的人正是野野口。強暴案成為野野口心中難以治愈的傷痛。作為只能依靠別人生存的野野口來說，并不是因為喜歡才去協(xié)助藤尾的。而是害怕違逆藤尾又要重新過受盡凌辱的悲慘日子，縱使百般不愿，還是讓自己的手沾上這么骯臟的事情。油然而生的罪惡感和自我厭惡將野野口淹沒，使他的內心世界極度扭曲，隨之產(chǎn)生了反社會情緒，反社會情緒主要是指相對于與正常的社會性需要相聯(lián)系的高級情感（如道德、信仰、價值等）性質相反的情感。行為人在強烈而持久的反社會情感的作用下才會導致犯罪行為的發(fā)生。情感具有頑固的信念與意志作為支持力量，這種反社會性情感一旦形成便難以改變，犯罪人在實施犯罪行為的過程中往往精心策劃，預謀已久并具有較強的克服困難的決心。這類犯罪人的人格一般表現(xiàn)為情感麻木，冷酷無情，刻薄殘忍，缺乏基本的同情心，對社會極端不負責任，缺乏道德自律，對自己的行為往往不會產(chǎn)生會很羞愧感，挫折耐受力很差，激惹性高，易沖動，無畏懼感等，很大程度上符合野野口的形象。[v]
而深入野野口骨髓的惡意，最終被轉移到日高身上。
（二）犯罪事件的導火線
現(xiàn)代的社會在本質上是悲劇時代。
現(xiàn)代社會的特征之一，是社會的復雜化和高度的組織化，這必然會減弱和他人的感性聯(lián)系，只關心有關達到自己目的的事，而助長對其他事情的不關心。
產(chǎn)生這種病理現(xiàn)象的原因是強調個人因素和社會結構因素。一方強調個人對社會的適應，另一方則強調適合個人需要的社會變革。
曾經(jīng)存在的絕對主義社會，以及戰(zhàn)前的日本，大體上是絕對的價值標準（例如維系日本國體的天皇制國家的觀念）?？墒?，在現(xiàn)代的日本，已經(jīng)不存在那樣的規(guī)范。因此，現(xiàn)在在日本，價值觀是多種多樣的，情況也很混亂。這里，要把什么是病理現(xiàn)象確定一種定義是很困難的。但是，甚至可以說，只有這種混亂才是正常狀態(tài)，相互認識價值觀的相對性，是民主社會的基礎。[vi]
日高的死就是日本悲劇時代的縮影。而野野口，則是混亂的價值觀鍛造的惡毒產(chǎn)物。暴力也在復雜的社會觀念、混亂的價值觀碰撞下擦出火花。
野野口對日高動了殺機的導火線，是日高的作品《禁獵地》。在《禁獵地》中，日高作為書中主角的原型，以近乎紀實的手法記錄了初中時代，倚強凌弱，欺軟怕硬，暴力橫行的躁動校園，對主導所有暴力事件的主角的憎恨漂蕩在字里行間。引起人們對不斷引起社會問題的校園暴力的關注。而書中施暴者的原型藤尾的妹妹對該書對死去的藤尾造成的不良影響責任的追究，無疑是揭起了野野口的舊傷疤。野野口作為一個弱者，在校園暴力的摧殘侮辱下由一個任人宰割的小人物，變成助紂為虐的小跟班，馬屁精，小錢包?！督C地》這本書將野野口心中最不堪的陳年往事推到風口浪尖。故事結尾遵照事實寫到藤尾所犯下的強暴案后消失無蹤。日高在創(chuàng)作《禁獵地》時通過某種渠道拿到了記錄下現(xiàn)場情況的照片，對野野口費勁心機掩蓋的秘密了然于心。日高作為知道野野口初中時代可憎過去的關鍵人物，引燃了他心底深埋已久的惡意。
日高在《禁獵地》中寫道，“就好像某天突然被貼上惡魔的符咒一樣。”“令他害怕的，并非暴力本身，而是那些討厭自己的人散發(fā)的負面能量。他從來沒有想象過，在這世上竟然會有這樣的惡意存在?！?/span>
令他沒有想到的是，這樣的惡意從未消失。惡魔的符咒直到死亡也沒有被揭下。
藤尾作為施暴者，最后得到了應有的懲罰。這也是他人生的悲劇。如果青少年時代有誰能夠站出來，制止他的行為，引導他消除內心的敵意，正視身邊的人和事，他也不會過早的走上死亡之路。
對于野野口來說，他既是被害人，也是害人者。為了更好的生存，他不得不順從暴力的指引，逐漸轉變?yōu)橐粋€施暴者。在反社會情緒的影響下，他在學校任教的時候，對班上的事情不管不問，只是做好一名語文老師的本職工作，順理成章的做一個校園暴力事件的旁觀者。他曾經(jīng)深陷其中不能自拔，也不想再重復以前的噩夢。
日高則是一棵強壯茂盛的大樹，任風雨飄搖，根基不倒。復雜的社會并沒有將他的靈魂侵蝕。然而正是他信任的朋友以最惡劣的行為奪去了他的生命，甚至榮譽與尊嚴，最終被惡意所摧毀。
警官加賀也曾有處理校園暴力事件的經(jīng)歷。他在學校任教時雖然制止了施暴的學生，不甘于靜待事態(tài)平息的消極無用的做法，但卻沒有從心理上消除學生的敵意，沒有關注到雙方的暗潮洶涌，使得不斷積累的敵意在畢業(yè)后瞬間爆發(fā)，造成了傷害事件，也是加賀人生中最大的敗筆。
四人對待暴力的不同態(tài)度，不同做法，也從另一個側面反映了社會的復雜性，人性的多面性。導火線是一本《禁獵地》，是野野口的盡力隱瞞，是暴力的驅使，更是價值的混戰(zhàn)。
三、 嫉妒的砝碼
嫉妒是人類的一種本能，是一種企圖縮小和消除差距、實現(xiàn)原有關系平衡、維持自身生存與發(fā)展的心理防御反應，是當別人在某些方面超過自己、使自己的欲望不能得到滿足時所產(chǎn)生的企圖排除乃至破壞別人優(yōu)越狀態(tài)的激烈的情感活動。[vii]
野野口對日高以嫉妒為主的復雜情感日積月累，深藏的惡意使天平傾斜，最終化為一個驚人的殺人計劃。
（一）岌岌可危的友誼
野野口自白書伊始，將自己與日高描述為相互信任的朋友關系，事實上，日高也的確十分信任野野口，將他作為一個好朋友對待，把野野口介紹給編輯，真心的幫助野野口走上作家的道路。然而在野野口扭曲的眼中卻不那么認為。嫉妒常常表現(xiàn)在眼神中，嫉妒的，眼紅的目光就是惡眼。[viii]日高善意的所作所為在野野口的惡眼中都是對于不成功的自己的諷刺。
而后，隨著案情偵破不斷進展，野野口的自白書對兩人關系的描述發(fā)生了翻天覆地的變化，他開始極力描寫兩人充滿憎恨的關系，字里行間劍拔弩張，緊張的氛圍下隨時可能爆發(fā)一場對戰(zhàn)。這些單方向的憎恨源于莫須有的婚外情，源于虛構的影子寫手和謀殺未遂。嫉妒在此升級為憎恨的詆毀。
野野口的同學則提到野野口對初中時代的抱怨態(tài)度，野野口每次提及初中時代都會變得十分激動。相同生活軌跡上選擇了兩條完全不同的道路、背道而馳的人，是不可能在人生的河流中相伴而行的，最終會被意識的洪流沖散?，F(xiàn)實中親切、友善的日高給了野野口毫無雜質的友誼，而野野口卻用嫉妒、輕蔑、怨氣甚至憎恨來回報。也許，正是因為日高給了野野口太多的恩惠，反而讓處處不盡如人意的野野口不知所措，迫不及待想要找到一個釋放的出口。
這種不對等的友誼不可能長久的維持下去。不對等關系的一旦建立，就意味著悲劇拉開了序幕。
（二）無法逾越的自卑
東野圭吾筆下立體的野野口不僅僅嫉妒日高，也有著深深的自卑感。野野口的自卑和嫉妒交織在一起，構筑了一個完整的、惡意的形象，他是灰色的，讓人沉淪的形象。
野野口的自白書中提到，“我們是童年故交，所以從日高出道以來，我就一直留意他的消息。我覺得他很厲害，卻又嫉妒著他，這點我不否認。怎么說呢，因為當時的我也以寫作為終生抱負。這種情況之下，被他超越的我多少有點嫉妒，也無可厚非。相較于他的成功，我連作家都還沒沾到。”野野口十分直接的承認了自己的嫉妒之情，話語中又隱隱透著一種無奈與自卑。他放棄了一切去追求，可望而不可及的作家的位置，讓他深深沉淪。
惡意嫉妒的另一種更肆無忌憚的攻擊形式是過度的批評，把事物批駁得一無是處。[ix]而野野口正是對日高的作品批判的一無是處，“曲解文學的含意、不會描寫人性、俗不可耐之類”，這樣的話從野野口的口中說出，是由于他無法在文章上超過日高，只能進行言語攻擊的自卑體現(xiàn)。
野野口的同事說，“野野口老師也一心想成為作家，看到童年的故友超越自己，難免會覺得心慌?？伤植荒苋魺o其事，到底還是讀了對方的書，這樣他才有資格大加批評，說自己寫的要比它有趣得多。我很想說他忌妒得快要發(fā)狂，只是看上去好像不是這樣。相反，他還到處跟人炫耀呢?！币耙翱谟渺乓①澷p、友誼來掩飾自己內心強烈的不平衡。
當自卑感在成為個體實現(xiàn)特定目標的心理障礙時，這一情感就會引發(fā)挫折感或轉化為挫折感，或者當真實的自我與理想的自我之間距離太大時，自尊轉化為自卑進而產(chǎn)生挫折感。挫折感是指人們在某種動機支配下達到一定目的的行動過程中收到阻礙而無法克服時產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應。在挫折的狀態(tài)下，行為人往往有煩惱、憤怒、不滿、怨恨以及敵視等消極情緒體驗。如果這些消極情緒體驗不能得到有效的排解和宣泄，當它們積累到一定程度時，為了消除由此產(chǎn)生的極度緊張、焦慮和壓抑，行為人往往會出現(xiàn)情緒沖動，爆發(fā)攻擊性犯罪行為。[x]自卑是野野口的心理障礙，他知道自己永遠都無法超越日高，他所期望的位置屬于別人，這樣的挫折讓他煩惱不已，不滿的情緒水漲船高，怨恨和敵視也隨之而來。只有流血才能解脫，只有死亡才能解脫，只有親手將日高推下深淵才能解脫。
（三）恨之入骨的惡意
野野口在學生時代語文成績優(yōu)異，作文得到老師的贊賞。而那時，日高不過是一個普通的學生。多年之后，野野口不過是一個平庸的語文教師。昔日的“朋友”卻搖身一變，成了知名作家。這讓和日高有著相似經(jīng)歷的野野口一下失去了心理的平衡。
嫉妒，大都經(jīng)過了偽裝，是極具攻擊性的情感，攻擊自己和別人的自我價值感。如果我們的自我價值感持續(xù)受到攻擊，我們會變得非常不滿，容易產(chǎn)生敵意，并可能訴諸暴力。繼續(xù)把嫉妒投射到別人身上，就會失去自我價值體系中的一個調節(jié)因素，在生活中變得更加無能，更傾向于憎恨、復仇和隱秘的破壞性行為。[xi]野野口偽裝成日高的書迷，朋友，將對自己和對日高的不滿深深的壓抑在心底，自我價值感傷痕累累，最終無法調節(jié)，只能走上犯罪的道路。
人與人之間自然存在著區(qū)別，只有當涉及的價值顯而易見對我們非常重要，值得我們去追求時，這些差別才能引發(fā)嫉妒。[xii]日高與野野口的差別，不僅僅是日高擁有作家的榮譽和地位，也來自他有美滿的家庭，良好的人格品行。而這些野野口不曾擁有的東西，愈發(fā)使他發(fā)狂的嫉妒，與他希望的方向背道而馳。
康德說：“嫉妒屬于忘恩負義和幸災樂禍的丑惡家族。”
日高是一個非常好的人，同時也是野野口的恩人和朋友。而這樣的恩德卻招致了怨恨。在日高的大善面前，更加凸顯了野野口的大惡，使野野口的心里無法容忍日高的存在。
與此同時，嫉妒會嚴重影響個體的身心健康，甚至可能導致身心疾病，弗洛伊德曾經(jīng)說過：“在一切的不利影響中，最能使人短命夭亡的，就是不好的情緒和惡劣的心境，如憂慮和嫉妒?！薄秲冉?jīng)·素問》里也明確指出：“妒火中燒，可令人魂不守舍，精力耗損，精神渙散，腎氣閉塞，郁滯凝結，外邪入侵，精血不足，腎衰陽失，疾病滋生?！奔刀蕰勾竽X皮層及下丘腦垂體更多地分泌促腎上腺皮質激素，造成大腦功能紊亂，免疫機能失調，從而導致自身免疫性疾病以及心血管、周期性偏頭疼發(fā)病率的上升。[xiii]長期的嫉妒必然是野野口的生理受到損害，這很有可能是他舊病復發(fā)的原因之一。而知道自己即將離開人世的野野口，給這世界的最后一擊，便是讓自己的嫉妒無限爆發(fā)，不再去忍受對日高的惡意。
嫉妒引起的犯罪多是預謀性犯罪，常有較為周密的策劃。因他人的才能、名譽、地位高于自己，自我表現(xiàn)的欲望得不到滿足，導致對他人的侮辱、誹謗、誣告、陷害等犯罪行為。人的犯罪心理的形成的過程是：生理缺陷、社會經(jīng)濟地位低下或不良的教育影響，自卑感，努力追求優(yōu)越，過度補償，犯罪。[xiv]野野口的犯罪恰巧為我們呈現(xiàn)了這一過程，舊病復發(fā)，無業(yè)者，校園暴力事件的附庸，深深的自卑，對作家的追求，最終將他推上了犯罪的不歸路。
追根溯源，野野口的犯罪動機，竟是貶低日高的人格。很難想象，野野口從對日高起了殺意，到他實現(xiàn)計劃，其間的心路歷程有著怎樣的轉折。
《惡意》因為恨萬劫不復。野野口最終將心底的惡意無限釋放，獲得了心靈的解脫，卻在波瀾不驚的社會掀起驚濤駭浪，逼迫人們去正視人性黑暗面的巨大能量。生活是一場戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗中的惡意無法避免，就需要學會找到出口，學會尋求解脫。
注釋：
[1]井上惠美子，午出彥仁 《現(xiàn)代社會心理學》（林秉賢譯）群眾出版社 1987.2 第79頁
[1]井上惠美子，午出彥仁 《現(xiàn)代社會心理學》（林秉賢譯）群眾出版社 1987.2 第325頁
[1]孟昭蘭 《情緒心理學》 北京大學出版社 2005.3 第195頁
[1]維雷娜·卡斯特《怒氣與攻擊》 (章國鋒 譯) 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2003.1 第137頁
[1]孟昭蘭 《情緒心理學》 北京大學出版社 2005.3 第195頁
[1]井上惠美子，午出彥仁 《現(xiàn)代社會心理學》（林秉賢譯）群眾出版社 1987.2 第324頁
[1]邢群麟，王俊 《心理醫(yī)生講述的88個心理故事》 中央編譯出版社 2007.7 第56頁
[1]維雷娜·卡斯特《怒氣與攻擊》 (章國鋒 譯) 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2003.1 第137頁
[1]維雷娜·卡斯特《怒氣與攻擊》 (章國鋒 譯) 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2003.1 第137頁
[1]孟昭蘭 《情緒心理學》 北京大學出版社 2005.3 第197頁
[1]維雷娜·卡斯特《怒氣與攻擊》 (章國鋒 譯) 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2003.1 第136頁
[1]維雷娜·卡斯特《怒氣與攻擊》 (章國鋒 譯) 生活·讀書·新知三聯(lián)書店 2003.1 第137頁
[1]蘆淼《健康心理學》中國青年出版社 2010.10 第195頁
[1]周曉虹《社會心理學》高等教育出版社 2008.2 第89頁
參考文獻：
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[2]邢群麟，王?。缎睦磲t(yī)生講述的88個心理故事》．中央編譯出版社．2007.7 ．56~57
[3][日]東野圭吾．《惡意》．南海出版公司．2009.6．10~175
[4][日]井上惠美子，午出彥仁．《現(xiàn)代社會心理學》．（林秉賢 譯）．群眾出版社．1987.2 ．79~80，323~325
[5]孟昭蘭．《情緒心理學》．北京大學出版社．2005.3．194~197
[6]周曉虹．《社會心理學》．高等教育出版社．2008.2．88~90
[7]蘆淼．《健康心理學》．中國青年出版社．2010.10 ．193~196
[8][瑞士]維雷娜·卡斯特．《怒氣與攻擊》．（章國鋒譯）．生活·讀書·新知三聯(lián)書店．2003.1．136~137
[9][瑞士]維雷娜·卡斯特．《羨慕與嫉妒：深層心理分析》．陳瑛譯．生活·讀書·新知三聯(lián)書店．2004.10 ．13~39
