在中國，我們通常所說的“慣子”就是指對孩子的“溺愛”。中國式家庭教育的特點(diǎn)：父母對孩子的愛都是完全無私的，總是希望將所有最好的東西留給孩子。
本質(zhì)上，對孩子的愛，是沒有任何問題，關(guān)鍵是給予的方式是否合理。在中國，這種“愛”的給予往往是無條件的，當(dāng)孩子獲取長輩的“愛”時，沒有成本和負(fù)擔(dān)，長久之后，便會認(rèn)為這是理所當(dāng)然。
一旦形成習(xí)慣，并在成年之后，將之帶到社會里，對個人產(chǎn)生的惡劣影響將會產(chǎn)生立竿見影的后果，而這種自幼形成的習(xí)慣并伴隨成長數(shù)十年，再想改正，難度將會非常大！
而造成這種局面的根本原因還是源于幼年，長輩的溺愛。很多家庭的上一輩，由于受到童年艱苦生活的影響，便希望補(bǔ)償在下一代身上，并將一切希望系于孩子身上，視孩子為掌上明珠，用盡方法滿足孩子的要求，絕不能讓孩子遭受一點(diǎn)罪，受一點(diǎn)委屈。
對孩子的溺愛，是中國很多家庭的通病。中國的長輩們，從孩子出生起，即無時無刻的給孩子們洪水般的愛，造成孩子們意識里認(rèn)為任何東西的得來都是理所當(dāng)然，因此，毫不懷疑，這些成長經(jīng)歷未來將會使孩子們變得自私自利，不懂感恩，不懂分享，不珍惜愛的性格特征。
實(shí)際上，如今大多數(shù)家庭的父母已經(jīng)能夠認(rèn)識到溺愛將會給孩子造成的危害，但為何社會上溺愛孩子的行為還是比比皆是呢？
原因還是各位家長們對溺愛的具體表現(xiàn)沒有清醒的科學(xué)的認(rèn)識。父母愛孩子是理所當(dāng)然的，只是，有些時候甚至根本沒有意識到自己某些方面的做法，其實(shí)，已經(jīng)是變成了對孩子溺愛的一種行為。
那么具體在日常生活的家庭教育里，哪些行為，我們可以很明確的認(rèn)為是溺愛的表現(xiàn)呢？我們現(xiàn)在就來一起看看溺愛有什么表現(xiàn)吧，不要真的是不知不覺溺愛了而不自知。
溺 愛 的 表 現(xiàn)
1
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用。
做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，但孩子過生日必須得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子容易以自我為中心，習(xí)慣于高人一等，變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。
2
過分關(guān)照
一家人時刻關(guān)照他，陪伴他。過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。
這樣的孩子確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話，更不要談什么“禮儀”、“禮貌”！
3
輕易滿足
孩子要什么就給什么。有的父母還會給孩子很多零花錢，使孩子形成不良的金錢觀。
這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞習(xí)慣，缺乏忍耐和吃苦精神。
4
生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天玩耍打鬧，晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，有始無終。并且，孩子熬夜對身體傷害極大。
5
祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，一頓飯吃一個小時也是常事。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態(tài)，不但不能明辨是非，培養(yǎng)不出充滿責(zé)任心和落落大方的性格，而且父母的威信也喪失殆盡。
6
包辦代替
我曾問一些媽媽，會不會要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我?guī)退隽?。?br>
所以，三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。
7
大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。
后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
8
剝奪獨(dú)立
捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往會變得“窩里橫”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴(yán)重的性格缺陷。
9
害怕哭鬧
由于從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、打滾、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子。一味的嬌慣會使孩子變得自私、無情、任性和缺乏自制力。
10
當(dāng)面袒護(hù)
有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”
這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！因?yàn)樗珶o是非觀念，而且時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格存有缺陷，有時還會造成家庭的不和諧。
溺愛對孩子未來造成的危害
溺愛屬于是家長對子女一種畸形的愛，也是一種失去理智，直接影響兒童身心健康發(fā)展的愛。溺愛一定會給孩子的成長帶來不利影響，最為關(guān)鍵的是，孩子長大成人之后，對孩子未來的發(fā)展所造成的嚴(yán)重影響就會是毀滅性的！
1
自我中心化傾向
有的父母認(rèn)為自己已把所有的愛給了孩子，孩子已得到愛的滿足，無需與同伴交往；有的父母愛子心切，當(dāng)孩子在與同伴交往中受委屈，不分青紅皂白，馬上上前保護(hù)而不去了解原因。
長期以往，所教育出來的兒童只追求自我感知的滿足，代人缺乏真誠，極少考慮他人感受，不會明辨是非、缺乏責(zé)任感。
2
失去獨(dú)立自主的能力
有調(diào)查指出，溺愛型家庭的幼兒比嚴(yán)厲型家庭和民主型家庭的幼兒更易發(fā)生感統(tǒng)失調(diào)。
因?yàn)檎疹櫿撸ǜ改?、祖父母或外祖父母）過分溺愛保護(hù)，總是怕孩子受傷、受欺負(fù)長期摟抱式保護(hù)，剝奪所有孩子能夠獨(dú)立自主的機(jī)會，長期下來孩子就失去了獨(dú)立自主的能力。
3
懦弱抗壓能力差
無論孩子有何要求，家長就馬上滿足孩子，這樣會令孩子覺得任何事物都是很易容就可以得到，缺乏為生活奮斗的體驗(yàn)。加上有的家長誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件，花數(shù)萬元進(jìn)好學(xué)校，就能成才。
長期的縱容將導(dǎo)致孩子抗壓耐挫能力差。一點(diǎn)點(diǎn)生活中的小事即惹動較大的波動，稍有點(diǎn)挫折便喪失生活的勇氣和完善發(fā)展自己的愿望。
如何糾正溺愛造成的危害？
對孩子愛得適當(dāng)，愛得合理，才能使孩子得以健康成長。溺愛是一種畸形愛，所以家長愛孩子應(yīng)做到對孩子是關(guān)愛而不是溺愛。
對于已經(jīng)走進(jìn)溺愛這誤區(qū)的爸媽們必須及時糾正過來，否則當(dāng)孩子長大后，由于成年前溺愛所產(chǎn)生的壞毛病將很難改正，因此一旦認(rèn)識到問題，最好能夠立即修正。
1
平等對待
