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一個(gè)人的性格受先天遺傳因素、后天社會(huì)環(huán)境影響外，也有一部分是可以透過(guò)自由意志的選擇而決定。這也意味著，真正的性格是透過(guò)一步步自我實(shí)現(xiàn)、尋找自我價(jià)值和目標(biāo)才成形的。認(rèn)識(shí)自己的性格宛如一條探索自我的旅程，這不是等孩子上國(guó)中后才需要面對(duì)的課題，而應(yīng)該及早從小開(kāi)始，就透過(guò)他們能理解的語(yǔ)言與方式開(kāi)啟探索。以下提供給家長(zhǎng)與孩子如何“找自己”的七個(gè)行動(dòng)方案：

 方案1：找出最符合自己的性格形容

年紀(jì)小時(shí)，帶孩子先從認(rèn)識(shí)性格特質(zhì)的詞匯開(kāi)始。家長(zhǎng)可以運(yùn)用坊間現(xiàn)成的性格卡，或自己制作，挑選出想要讓孩子認(rèn)識(shí)的人物特質(zhì)形容詞，讓孩子挑選出最能形容自己的五個(gè)特質(zhì)，例如是熱情大方還是保守害羞；親子間也可以互相選出對(duì)對(duì)方的形容，讓孩子看看父母眼中的他是什么模樣，再進(jìn)一步去思考，有沒(méi)有哪些特質(zhì)是自己覺(jué)得符合，但原本沒(méi)有看到的部分？隨著孩子年紀(jì)增長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以和孩子討論自己性格的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，和可能帶來(lái)的影響。

 方案2：陪伴孩子探索興趣

多方嘗試是探索個(gè)人興趣的不二法門(mén)，家長(zhǎng)也可以從孩子喜歡投入的事情去觀察其性格特性。例如：孩子主動(dòng)提出想上的才藝課程、社團(tuán)活動(dòng)、全家一起參與的休閑活動(dòng)，或是日常生活中做家事等，都可以和孩子討論，什么樣的活動(dòng)最吸引他，能獲得最多樂(lè)趣。家長(zhǎng)也可以觀察，孩子是比較喜歡動(dòng)腦思考還是動(dòng)手操作，比較喜歡與人互動(dòng)還是和器物接觸，有助于找到未來(lái)適合的職業(yè)。

 方案3：從日常生活中認(rèn)識(shí)職業(yè)類(lèi)型

許多小孩不是不知道自己喜歡什么，而是不知道自己的興趣未來(lái)進(jìn)入社會(huì)可以做什么樣的工作。因此，家長(zhǎng)必須提早讓孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各行各業(yè)，以及背后需要具備的專業(yè)能力。小學(xué)開(kāi)始，不妨就從日常生活中孩子所能接觸到的職業(yè)類(lèi)型作為聊天話題。例如：知道早餐店老板每天都做些什么事嗎？當(dāng)超商店員需要具備哪些能力與人格特質(zhì)？不要只局限在社會(huì)傳統(tǒng)的高薪行業(yè)，而是多去拓展孩子對(duì)于各種職業(yè)類(lèi)型的想像。

方案4：借由書(shū)本或偶像和孩子討論未來(lái)目標(biāo)

有時(shí)候問(wèn)孩子：“以后想要做什么？”不如問(wèn)他：“以后想要成為什么樣的人？”來(lái)得具體。家長(zhǎng)可以透過(guò)人物傳記、媒體上出現(xiàn)過(guò)的成功人士，或孩子喜愛(ài)的球星、偶像的成長(zhǎng)故事等，一同來(lái)討論，誰(shuí)是孩子未來(lái)最想成為的人？需要具備怎樣的條件？互動(dòng)中，最好的結(jié)果是讓孩子心生“我想要變成那樣厲害的人”，他會(huì)更有動(dòng)機(jī)。

 方案5：從小成功中累積自我效能感

人生自我探索的過(guò)程中，必定會(huì)面臨許多做選擇的時(shí)刻，這不是一件容易的事情，孩子必須從小累積“肯定自我選擇”的自信，當(dāng)他心中做出決定時(shí)，才能相信自己是能做到的。日常生活中，家長(zhǎng)可以設(shè)定小型的目標(biāo)或替孩子創(chuàng)造舞臺(tái)，累積成功的經(jīng)驗(yàn)。例如：個(gè)性愛(ài)表現(xiàn)、喜歡受人注目的孩子，可以鼓勵(lì)孩子在家庭聚會(huì)上表演才藝，展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果；害羞的孩子可以將“跟陌生人聊天超過(guò)五分鐘”設(shè)定為目標(biāo)，目標(biāo)不必太難，重點(diǎn)在建立“我可以做到”的自信。

 方案6：寫(xiě)下夢(mèng)想，找出對(duì)孩子而言最重要的事情

我們未來(lái)面對(duì)的工作或任務(wù)極可能和自己的性格完全不相符，但它因?yàn)榉闲闹械氖姑⒒钕氯サ膭?dòng)機(jī)與人生目標(biāo)，以至于我們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)。因此，關(guān)于如何找到夢(mèng)想，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)階段對(duì)你而言，最想做的事是什么？”“對(duì)你來(lái)說(shuō)，最能夠結(jié)合興趣、天賦跟優(yōu)勢(shì)的事情是什么？”或者引導(dǎo)孩子畫(huà)出十年后對(duì)自己的想像，透過(guò)繪畫(huà)，把抽象的想像具象化，也能幫助孩子厘清想法。

 方案7：從征才訊息中，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)需要

國(guó)中的孩子盡管還在求學(xué)階段，也可以透過(guò)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，提早儲(chǔ)備應(yīng)有能力。一○四人力銀行去年完成建置的“一○四工作世界”平臺(tái)，利用線上大數(shù)據(jù)資料運(yùn)算出各種職業(yè)資訊，當(dāng)中包括十四個(gè)重要產(chǎn)業(yè)的職業(yè)地圖，若孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)有興趣，能一目了然看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈內(nèi)相關(guān)的工作項(xiàng)目有哪些；透過(guò)職業(yè)查詢，也能看到該工作涉及的興趣類(lèi)型、多元智能與學(xué)科領(lǐng)域，甚至入行菜鳥(niǎo)與老鳥(niǎo)的薪資差異，還有學(xué)生最?lèi)?ài)的工作排行等，都有助于孩子思考未來(lái)的方向。